月球之谜 (2)

1、 月球之谜 阜南五小 袁莉 一、 创设情景，导入课题1、师：同学们，今天老师给你们带来一位老朋友，请看大屏幕！（出示月亮图）美么？是的，每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！它到底藏着多少秘密啊？今天我们就来学习第18课月球之谜（板书课题）一起读课题,(生读) 读课题也有讲究，你能通过你的读告诉大家课文写什么之谜吗？你能通过你的读告诉大家写的是月球的什么吗？二、初读课文，划重点词、读课文：现在就让我们登上月球，去看看那是个怎样的世界！打开课本大声朗读，读准字音，读通句子。遇到不理解的词语做个记号。2、生读课文3、谁能把你不理解的词写在黑板上（生板书词语）

2、三、欣赏明月，张开想象1、理解词语不一定非要说出他的意思，只要心里明白它的意思就行了！同学们请看出示月夜图，说说你所看到的月光是什么样的？（明亮的、洁白的）同学们，就像你们所看到的一样，这样的月光就是皎洁的，你们看。古人造字就把他的意思表达出来了，在交的前面加上一个白字就表示洁白之意.2、看到这样的月光，你会想到些什么？生1：月亮上有嫦娥生2：月亮上的玉兔在干吗？生3：月亮上有人吗？看来同学们的想象里很丰富，3、是呀，看到这么亮的月光，我们想到了很多，不光我们，古人也一样，有诗为证，请看大屏幕，一起读读这些诗句吧（出示诗句）小时不识月，呼作白玉盘。李白 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐王维明月出天

3、山，苍茫云海间 。 唐李白举杯邀明月，对影成三人。 李白 明月几时有，把酒问青天。苏轼 海上生明月，天涯共此时。张九龄 秋空明月悬，光彩露沾湿。孟浩然明月净松林，千峰同一色。 欧阳修 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.。-苏轼江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。张若虚4、当然，古人的诗句还有很多很多，除此以外，古人还给月亮起了好听的名字，你们谁知道有哪些好听的名字？说一说：生：月宫、玉盘、玉兔、玉蝉。5、同学们，你们看：古人看到月亮，写了这么多的诗句，还给它起了这么多好听的名字，产生了悠远的想象，这就叫遐想。6、现在我们把这两个词放到课文中去，谁能通过自己的读把我们带入那美好的遐想！大屏幕出示句子，找生

4、读夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jio)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!（谁能读读这两句话，一生读后说，你现在看着月亮再读读遐想，注意要读得慢、轻。读，再试试读句子，读，现在老师给你配乐，你能再读读吗？个别读，齐读）7、是呀，它总是给人们带来无限的遐想，人们怎么能不去探索它的奥秘。奥秘这个词，你是怎样理解的？（神秘、深奥的秘密）深奥的秘密就是指不是一般的秘密，那从哪个词可以看出不是一般的秘密？（从巨大、探索、努力。）出示句子：古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。8、同学们，从你们刚才找出的这些就可以看出奥秘指的是不是一般的秘密，再来齐读这句话！四、走进月球，发现秘

5、密、1、是呀，人们为了探索月球的奥秘，他们首先是登上了月球，1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上了月球，他们看到的景色却是这样的：出示月球表面图片，让学生看后说说，你看到了什么？月球上的景色与地球上的景色有什么区别？（生自由说）2、跟地球上的景色比，月球上这样的景色就被称为“奇异”。（出示句子）这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光，月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。谁能通过读，让人们知道月球与地球景色的奇异，生读。现在让我们一起读，通过读告诉人们月球的景色就是这么奇异。齐读3、同学们，月球表面的景色如此奇异，这是人们肉眼看到的，科学家经过认真

6、研究才发现，月球还有很多的奥秘。请读课文3-6自然段，谁来读。找生轮读师对听读的同学提出要求：现在你们都是小科学家，请你们在听他们读的时候，发现什么问题？产生什么样的疑问？这些都是科学家所应该具备的。4、生汇报：为什么月球没有水，水藻放进去却长得鲜嫩青绿？ 板书：（这是“植物生长”？之谜） 为什么把细菌撒在从月球上带回来的尘土上，细菌一下子都死了？ 板书：（“杀菌”？之谜） 为什么月球年龄比地球大？ 板书：（“年龄”？之谜）5、月球之谜只有这些吗？你从哪里看出？省略号表示月球上还有很多未解之谜。6、同学们，我从你们的脸上看出了困惑和茫然，月球上有那么多令人难以解答的问题，这些问题让人难以理解，

7、这就是-费解。五、发问月球，句式训练1、同学们，我们知道月球上还有很多未解之谜，在你们的心里也一定有更多的疑问，现在请拿出我发给你们的资料袋，先读读上面的内容，今天我们就来当回小记者，向月球做一下采访，采访时要向老师这样写，用上这样的句式。出示：神秘的月球，请你告诉我：为什么细菌在我们地球上可以存活，而撒到你的尘土里却死了呢？难道你的尘土有杀菌的作用吗？ 神秘的月球，请你告诉我：为什么？ 难道？2、同学们，请用上这样的句式，写一写你心中的疑问吧。开始吧3、谁来读读你的问题，先向地球发问：恩，想象力真丰富，嫦娥姐姐哭得可不一般，眼泪太多了！看来你对于去月球上旅行都有点迫不及待了。 六：总结全文，

8、激发动力大屏幕出示一组图片，师激情解说：同学们，你们手中的疑问才仅仅是月球之谜小小的一部分，多少年来，人们探索月球的脚步一直没有停过，请看大屏幕，很久很久以前，人们都用肉眼观赏月球，直到1806年，意大利著名天文学家伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一张月球表面图。几百年来，人们探索月球的脚步没有停止，美国的“阿波罗”计划让人类首次登上月球，他们留下了人类的脚印，科学家们在月球上进行了各种各样的探索和科学研究，人们甚至还做出了非常长远的设想，这就是月球遐想图。中国也加入了探月之旅，无数的科学家为了探月，呕心沥血，终于在2007年27日我国的嫦娥一号成功登上月球，2008年10月，神舟七号飞船也已经成功登上了太空，就在2010年