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文档简介
1、职业规划未来的就业竞争力完全源于现在的努力未来的就业竞争力完全源于现在的努力职业生涯规划范文:一职业生涯规划 的意义职业生涯规划 可以让人生有目标,目标让仍生富有意义;职业生涯规划能帮助 个人认识就业形势,居安思危,唤醒职业规划意识;职业规划能帮助个人做岀正确的职业选择,找岀 适合自己的职业目标;职业生涯规划帮助个人 职业能力与职业素质,增强自我效能感;职业生涯规划 有助与抓住重点,增加成功的可能性。二自我分析我的弱势:也就是我目前的不足或能力的欠缺。 性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点, 我知道自己心太软,也就是优柔寡断吧,这是要命的啊,不能当机立断是使我很居丧的。另外,我是 那种杞人忧天
2、型的人,我做完一件事情,在结果没有岀来之前,我总是挂念,即使事情做的很完美, 我还是有一些忧虑的。我的社会经验相对其他同学还好, 但是还是太少,我处理问题的能力不是太好。 另外,我有时候看问题看不到本质,这可是致命的优点:有责任心,做事认真,有热情,有学习新事 物的欲望,自学能力强,做事很灵;学习兴趣浓厚,成绩良好,工作认真负责,待人热情,同学关系 较好,有一定的领导能力;工作起来的时候很认真很投入,有非完成不可的决心,喜欢自己创作,动 手能力强,手巧,观察能力强 彳艮乐观,待人热情,平易近人,乐于助人,为人有正气,学习认真负 责,有礼貌,很活泼,很乐观,有责任心,工作认真,有上进心,主动性强
3、发展与提高:克服懒惰心 理,克服散慢。学会自己做决定,自己拿主意。学会留意身边的事情,多听,多了解,多思考。学会 约束自己,学会管理自己的时间和金钱。.学会控制自己的情。三专业就业前景及前景分析: 机械专业就业前景很好,能在工厂,研究所等众多工作单位就业第1篇:机械设计制造及其自动化专业就业 前景观察分析数据显示,工科类专业的就业市场被一路看好,机械设计制造及其自动化专业也不例外,成为就业市场的香饽饽。第2篇:机械设计制造及其自动化就业远景机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解,认为该类
4、机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实,他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性,比如在设备维护、 数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时,机械类机械专业还涉及不少交叉科,通过这些知识的 积累,也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受 力和独特的创造力,富于想象力,并具备较强的动手能力。其实,机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道,比如工业设计机械专业,就是一 门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计? ”有人认为,工业设计就是简单的包装。其实 不然,工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机
5、械专业。 它是科研技术成果转化为产品,形成商品,符合需求,有益环保的核心过程,是技术创新和知识创新 的着陆点,是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该机械专业就是培养具备工业设计的基 础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、 视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占 多大成分,不大容易量化,因为它是蕴含在里边的,是一个软价值。国外有些类似的比方,如美国有 这样一个说法:企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话,那工业设计带来的效益是它的 5倍。 这样说来,工业设计师的重要地位也就不言而喻了。
6、过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台,使工艺、装备和控制紧密结合,侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程 装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体 化训练,具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识,是企业和研究机关的抢手人才。第3篇:机械制造及其自动化专业就业前景进入21世纪,更多企业已意识到工业设计的重要性。据国家轻工业局副局长朱焘介绍,现代工业 产品的市场,在很大程度上依赖工业设计的成功。随着高科技技术的发展,产品的质量不再是主要矛 盾,抢占市场,获胜的关键在于工业设计的创
7、新,在于其能否引导世界潮流。今天的汽车、手机、电 脑市场中,各企业越来越关注其设计问题,谁的工业设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。目前国外 许多大企业都拥有庞大的设计机构,象日本东芝,拥有的工业设计师数以百计。还有国内大企业海尔 集团,就高薪聘用了多名外国工业设计专家,每年投入的开发设计费达8000多万元。这些高投入获得了高回报,海尔产品广泛行销海外世界市场就是一个证明。这说明,市场需求更多的工业设计就业 人才,工业设计越来越在市场受到重视,起到举足轻重的作用。在中国,工业设计就业前景现在正值上升的时期,因为在这个行业里面,过去我们是以加工为主, 现在随着我们国家经济的高速增长,在这种情况下,
8、我们现在的加工业务和外加工订单越来越少了, 所以现在这些加工企业都开始要树立自己的品牌,所以目前工业设计是处在一个高速增长的环境.机械类专业的就业方向,除了教学、营销等等外,常见的有:生产总监(生产主管)、物流管理、 设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武 器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等,因为机械渗透到很多行业,所以要在这里把所有的具体方向一网打尽难度就太大了。目前在国内,和机械专业学生就业对口的发展现状和前景都非常好的行业,除了模具行业以外,就 数汽车行业了。机械类专业是为各行各业
9、制造并提供机械设备和电气装置的部门,被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业,已经培养了不少专业人才,加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好,对人才的吸纳能力和吸引力都有限, 所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。 机械类专业是一个是实实在在的专业,大到万吨巨轮,小到移动电话,高精到航天飞机,普通到曲别 针的制造,都离不开该类人才。而且,机械类专业还具有通用性的优势:学建筑机械的去搞医疗器械 能适应,学石油机械的去造飞机也没问题。 另外,并非只有机械行业才需要机械专业人才, 任何行业, 无论是生产型企业还是研发性单位, 只要使用设备、生产线,就要给机械专业人才用武
10、之地, 如制药、 乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展,该专业毕 业生就不乏就业岗位,既可以成长为工程师,也能胜任管理岗位。方向一:机械类工程师或工人:此职位市场需求量大,未来社会也必定会有更大的需求。主要负责机 械设备的设计维护制作和应用。就业方向二:大学机械类科目教授 职业概况:在拥有完备的知识体系及在机械专业的某一研究方向有一定的成果后可以在大学内受聘成为教授教书育人,成为教授后工作竞争较少,有更多时间钻研自己在机械专业研究上感兴趣的内容。就业方向三:其他 政府公务员(参加公务员考试),职业分析:公务员考试难度大很难通过,但通过后公务员的工作较为
11、轻松,空闲时 间较多。四、实际职业目标的具体行动计划近期目标1大一要适应大学生活,找到适合自己的学习方法2大二要考过四级,学好专业,参与班级和部门的管理工作,了解中国当前局势和市场扩大知识面,争 取到到企业实习3大三要考过六级,考取相关的证书,争取到大型企业实习4大四要优秀毕业,取得 学位,并取得有效证书,争取进入大企业工作 中期目标 中期目标是希望可以做到机械工程师从低做起,在平时工作中努力表现自己,不怕苦,多做事,帮企业获得更好效益,对企业忠诚,努力工 作,并向有经验人的学习,争取在上级面前表现自己。 长期目标 长期目标是有自己的企业,在机械类企业中有一定的名气。2.制定行动计划 大一学习
12、:认真上好每一堂课,了解这个学校的学习 模式,制定出适合自己的学习方案,争取每个星期去图书馆工作:积极参与工作,大胆尝试,通过担 任班委和部门干事来提高自己的演说能力,表达能力和交际能力,培养责任心。因为没有经验,大一 是抱着一种学习的心态服从命令,接受工作安排,总结经验。生活:适应新的环境,适应这里的生活 模式,多参与活动,多交朋友,养成早起的习惯,学画画,提高个人修养。大二学习:学好专业课程,加强英语的学习,主要是在线学习和口语锻炼,做好四级准备,多看新闻,多了解市场动态。工作:这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足,继续班委和部门的工作,需求新的突破。在部门里近期小目
13、标是竞选部长, 学会带领和管理一个部门。 生活:多运动,注意饮食, 多跟朋友交流,多参与活动,抽空去画画,学会思考,摆脱幼稚,学会控制自己的情绪。大三学习:当英语四级一过去就立即准备英语六级,为相关的等级考试做准备,学习写简历,求职信等求职技巧,向已毕业的校友或老师了解求职情况,争取实习机会。工作:继续班委的工作,部门工作视情况而定。 生活:学会用比较成熟的想法去看问题,学会分析情况,衡量问题轻重。大四学习:进行预习货模拟 面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧,进行 模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候, 可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。工作:继续班委的工作,到企业去实 习,写实习总结和报告。生活:学会适应社会,适应参与工作之后的生活,建立自己的生活模式。总 结:大学的生活是丰富多彩的,每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理,考核与修 正,使职业生涯具有科学
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