方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案_第1页
方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案_第2页
方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案_第3页
方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案_第4页
方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、方程与不等式之一元一次方程专项训练及答案一、选择题1 .足球比赛的记分办法为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.一个队打了 14场比赛,负5场,共得19分,那么这个队胜了A. 3场B. 4场C. 5场D. 6场【答案】C【解析】【分析】设共胜了 x场,本题的等量关系为:胜的场数X 3平的场数X1 +的场数X0=、得分,解方程即可得出答案.【详解】设共胜了 x场,则平了( 14-5-x)场,由题意得:3x+ (14-5-x) =19,解得:x=5,即这个队胜了 5场.故选C.【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,属于基础题,解答本题的关键是要掌握胜的场数X3平的场数X1负的场数X0总得分

2、,难度一般.2x 4 x 7)B. 12-2 (2x-4) =-x-7D.以上答案均不对2 .方程2去分母得(3 6A. 2-2 (2x-4) =- (x-7)C. 12-2 (2x- 4) =- ( x- 7)【答案】C【解析】【分析】两边同时乘以6即可得解.【详解】助"口 c 2x 4 x 7解万程:2 36去分母得:12 2(2x 4) (x 7).故选C.【点睛】 本题考查了解一元一次方程的去分母,两边乘以同一个数时要注意整数也要乘以这个数3 .今年父亲的年龄是儿子年龄的3倍,5年前父亲的年龄是儿子年龄的4倍.设今年儿子的年龄为x岁,则下列式子正确的是()A. 4x-5=3(

3、x-5)B. 4x+5=3(x+5)C. 3x+5=4(x+5)D. 3x- 5=4(x5)【答案】D【解析】【分析】设今年儿子的年龄为 x岁,则今年父亲的年龄为 3x岁,根据5年前父亲的年龄是儿子年龄 的4倍,即可得出关于 x的一元一次方程,此题得解.【详解】设今年儿子的年龄为 x岁,则今年父亲的年龄为 3x岁,依题意,得: 3x- 5=4 (x - 5).故选D.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解 题的关键.4 .甲、乙两运动员在长为 100m的直道AB (A, B为直道两端点)上进行匀速往返跑训练,两人同时从 A点起跑,到达B点后,立即

4、转身跑向 A点,到达A点后,又立即转身跑 向B点若甲跑步的速度为5m/s,乙跑步的速度为 4m/s,则起跑后100s内,两人相遇的 次数为()A. 5B, 4C. 3D. 2【答案】B 【解析】分析:可设两人相遇的次数为x,根据每次相遇的时间 100 2 ,总共时间为100s,列出方5 4程求解即可.详解:设两人相遇的次数为 x,依题意有100 25 4x=100,解得x=4.5, ,x为整数, .x 取 4.故选B.点睛:考查了一元一次方程的应用,利用方程解决实际问题的基本思路如下:首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关

5、的量,找出之间的相等关系列方程、求解、作答,即设、歹U、解、答.5.如图,有一内部装有水的直圆柱形水桶,桶高 20dm;另有一直圆柱形的实心铁柱,柱 高30dm,直立放置于水桶底面上,水桶内的水面高度为 12dm,且水桶与铁柱的底面半 径比为2:1.今小贤将铁柱移至水桶外部,过程中水桶内的水量未改变,若不计水桶厚度,则水桶内的水面高度变为()A. 4.5dmB. 6dmC. 8dmD. 9dm【答案】D【解析】【分析】由水桶底面半径:铁柱底面半径=2: 1,得到水桶底面积:铁柱底面积 =4: 1,设铁柱底面积为a(dm2),水桶底面积为4a(dm2),于是得到水桶底面扣除铁柱底面部分的环形区域

6、面积 为4a-a=3a(dm2),根据原有的水量为 3ax 12=36a (dm),列出方程,即可得到结论.【详解】.水桶底面半径:铁柱底面半径=2: 1,,水桶底面积:铁柱底面积 =4: 1 ,设铁柱底面积为a(dm2),则水桶底面积为 4a(dm2),,水桶底面扣除铁柱底面部分的环形区域面积为4a-a=3a(dm 2),,原有的水量为:3ax 12=36a (dn3),设水桶内的水面高度变为 xdm,则 4ax=36a,解得:x=9,,水桶内的水面高度变为 9dm .故选D.【点睛】本题主要考查用一元一次方程解决圆柱体的等积变形问题,掌握圆柱体的体积公式是解题 的关键.6.某种商品的进价为

7、每件 180元,按标价的九折销售时,利润率为20%,这种商品每件的标价为()元.A. 200B. 240C. 245D. 255【答案】B【解析】【分析】设这种商品的标价是 x元,根据某种商品每件的进价为180元,按标价的九折销售时,利润率为20%可列方程求解.【详解】设这种商品的标价是 x元,90%x- 180= 180X 20%x= 240这种商品的标价是 240元.故选:B.【点睛】本题考查一7, 一个书包的标价为a元,按八折出售仍可获利20%,该书包的进价为()A. 2a3【答案】 【解析】 【分析】B. Ea4C.D6设进价为x元,根据题意可得 20%x8一 a10解得23"

8、;即为所求.次方程的应用,关键知道利润=售价-进价,根据此可列方程求解.设进价为根据题意得:20% x a x102 x a3故选:A【点睛】次方程的应用,理解题意,分清已知量和未知量,根据题目中的等量关本题考查了 系列出需要的代数式,进而列出方程,解所列的方程,求出未知数的值,检验所得的解是 否符合实际问题的意义.8 .下列等式变形正确的是A.如果0.5x 8 ,那么x=4B.如果x y ,那么x-2 y-2C.如果D.如果x y ,那么x y0的数,等式两边同时加上或减去同一个数,等式依然成立;等式两边同时除以一个不为 等式依然成立;两个数的绝对值相等,其本身不一定相等,据此逐一判断即可【

9、详解】A:如果0.5x 8,那么x 16 ,故选项错误;B:如果x y,那么x 2 y 2 ,故选项正确;a bC:如果a b,当c 0时,那么,故选项错误; c cD:如果x| |y ,那么x y,故选项错误;故选:B.【点睛】本题主要考查了等式的性质,熟练掌握相关概念是解题关键9 .关于x的方程2x 4 3m和x 1 m有相同的解,则 m的值是()A. 6B. 5C. 5D.-23【答案】A【解析】分析:根据同解方程,可得关于m的方程,根据解方程,可得答案.详解:由题意,得: x=m+1, 2 (m+1) +4=3m,解得:m=6.故选A.点睛:本题考查了同解方程,利用同解方程得出关于m的

10、方程是解题的关键.1 210.有一下式子:x 0;3 2 5;一 4;x2 9;2x 3x; x3 4x;2(x 1) 2;x 2y 0.其中是一元一次方程的个数是()A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【解析】【分析】我们将只含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的整式方程称之为一元一次方程,据此进一步判断即可.【详解】x 0,满足定义,是一元一次方程;3 2 5,未含有未知数,故不是一元一次方程;_ 1一 4 ,分母含有未知数,不是整式方程,故不是一元一次方程;xx2 9 ,未知数次数为2,故不是一元一次方程;2x 3x,满足定义,故是一元一次方程;3 4x,不是等式,故不是一元一次

11、方程;2(x 1) 2,满足定义,故是一元一次方程;x 2y 0,含有两个未知数,故不是一元一次方程;综上所述,一共有 3个一元一次方程,故选:B.【点睛】本题主要考查了 一元一次方程的判断,熟练掌握相关概念是解题关键11.中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中孙子算经中 有个问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思 是:今有若干人乘车,每三人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余 9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果我们设有 x辆车,则可列方程()A. 3(x 2) 2x 9B. 3(x 2) 2x 9C.【分析】根据

12、每三人乘一车,最终剩余 2辆车,每2人共乘一车,最终剩余 9个人无车可乘,进而 表示出总人数得出等式即可.【详解】设有x辆车,则可列方程:3 (x-2) =2x+9.故选:A.【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程,正确表示总人数是解题关键.12.已知今年甲的年龄比乙的年龄多12岁,4年后甲的年龄恰好是乙的年龄的2倍,则甲今年的年龄是()A, 20 岁B, 16 岁C. 15 岁D. 12 岁【答案】A【解析】【分析】设乙今年的年龄是 x岁,则甲今年的年龄是(x+12)岁.根据等量关系:4年后甲的年龄恰好是乙的年龄的2倍,列出方程进行求解即可.【详解】设乙今年的年龄是 x岁,根据题

13、意得:(x+12) +4=2 (x+4),解得:x=8,则:x+12=20,即甲今年的年龄是 20岁,故选A.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件, 找出合适的等量关系列出方程,再求解.13.小元步行从家去火车站,走到6分钟时,以同样的速度回家取物品,然后从家乘出租3分钟.小兀离家路程S(米)与时间t(分钟)之间车赶往火车站,结果比预计步行时间提前了 的函数图象如图,从家到火车站路程是C. 1600 米D. 1500 米x米,然后根据题,小元回家也用了,小元乘出租车(出租车的速度为根据图象求出小元步行的速度和出租车的速度,设家到火车站路程是 意,

14、列一元一次方程即可.【详解】解:由图象可知:小元步行6分钟走了 480米,小元步行的速度为 480+ 6=80 (米/分) 以同样的速度回家取物品,6分钟16 66)分钟走了 1280米1280+ (1666) =320 (米/分) 设家到火车站路程是 x米 x x由题意可知: 6 2 3 80 320解得:x=1600故选C.【点睛】此题考查的是函数的图象和一元一次方程的应用,掌握函数图象的意义和实际问题中的等 量关系是解决此题的关键.14.已知方程3xWy=5,把它变形为用含x的代数式表示v,正确的是(3x 5A. y=2【答案】A【解析】【分析】根据等式的性质,把【详解】解:方程3xNy

15、=53x 5B. y=23x 5C. y= 一2)3x 5D. y= 一2x看做已知数求出y即可.3x 5解得:y=2故选:A.【点睛】本题主要考查了等式的性质,解题的关键是将x看做已知数求出y.1场且踢15.今年学校举行足球联赛,共赛 17轮(即每队土需参赛 17场),记分办法是:胜 得3分,平1场得1分,负1场得0分.在这次足球比赛中,小虎足球队得 16分,平场数是所负场数的整数倍,则小虎足球队所负场数的情况有()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种【答案】B【解析】【分析】设小虎足球队踢平场数是所负场数的k倍,依题意建立方程组,解方程组从而得到用示的负场数,因为负场数和 k均为整数,

16、据此求得满足 k为整数的负场数情况.【详解】 解:设小虎足球队胜了 x场,平了 y场,负了 z场,依题意得x y z 17 3x y 16 y kz®把代入x (k 1)z 173x kz 16解得z= 35(k为整数).2k 3又z为正整数,.,.当 k=1 时,z=7;当 k=2 时,z=5;当 k=16 时,z=1.综上所述,小虎足球队所负场数的情况有3种情况.故选B.【点睛】本题考查了二元次方程组的应用.解答方程组是个难点,用了换元法.16 .小明和小亮两人在长为 50m的直道AB(A、B为直道两端点)上进行匀速往返跑训练, 两人同时从A点起跑,到达B点后,立即转身跑向 A点

17、,到达A点后,又立即转身跑向 点若小明跑步速度为 5m/s,小亮跑步速度为 4m/s,则起跑后60s内,两人相遇的次数 为()A. 3【答案】CB. 4C. 5D. 6设在60s内两人相遇x次,根据每次相遇的时间 502 , 一共是60s,列出方程求解即可5 4【详解】设两人起跑后60s内相遇x次,依题意得:60 ,50 2x5 4解得x=5.4,x为整数,,x 取 5, 故选:C.【点睛】此题考查一元一次方程的实际应用,解题的关键一是求出两人每一次相遇间隔的实际, 是找到隐含的等量关系:每一次相遇时间乘以次数等于总时间,由此构建一元一次方程17 .解分式方程 -3二一时,去分母可得()x 2

18、2 xA.1 - 3 (x- 2) =4B.1 - 3 (x - 2)=-4C.- 1 -3 (2-x) =-4D.1- 3 (2-x)=4【答案】B【解析】【分析】方程两边同时乘以(x-2),转化为整式方程,由此即可作出判断.【详解】方程两边同时乘以(x-2)1 -3 (x-2) =-4, 故选B.【点睛】本题考查了解分式方程,利用了转化的思想,熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事 项是解题的关键.18 .如果关于x的方程a 3 x 2019有解,那么实数a的取值范围是()A. a 3B. a 3C. a 3D. a 3【答案】D【解析】【分析】根据方程有解确定出 a的范围即可.【详解】关于x的方程(a-3) x=2019有解,a-3 为,即 awj故选:D.【点睛】此题考查了一元一次方程的解,弄清方程有解的条件是解本题的关键.19 .在800米跑道上有两人练中长跑,甲每分钟跑300米,乙每分钟跑 260米,两人同地、同时、同向起跑,t分钟后第一次相遇,t等于()A. 10 分 B. 15 分 C. 20 分 D. 30 分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论