《课题1空气》课件定稿（刘四方）826

1、2022-2-712022-2-72刘四方刘四方（第（第 1 课课 时）时）2022-2-73理解用燃烧法测定空气中氧气体积分数的原理，记理解用燃烧法测定空气中氧气体积分数的原理，记住红磷燃烧的文字表达式。住红磷燃烧的文字表达式。记住空气中主要成分的体积分数记住空气中主要成分的体积分数知道测定空气中氧气体积分数实验误差产生的原因知道测定空气中氧气体积分数实验误差产生的原因体验空气中氧气体积分数的测定过程体验空气中氧气体积分数的测定过程重难点重难点: 实验探究空气中氧气的体积分数实验探究空气中氧气的体积分数2022-2-74步骤：步骤：要求：要求：使用滴管按规范操作，排气、吸水三次滴入使用滴管按

2、规范操作，排气、吸水三次滴入量筒中，正确读取液体体积。两分钟内完量筒中，正确读取液体体积。两分钟内完成实验，举手示意，依小组序汇报结果。成实验，举手示意，依小组序汇报结果。 评比规则评比规则：操作规范、时间短、读数准确，操作规范、时间短、读数准确，根据结果评出优胜组。根据结果评出优胜组。2022-2-75重要结论：重要结论：滴管排气吸水，排出气体的体积等于滴管排气吸水，排出气体的体积等于吸入水的体积。吸入水的体积。 总结测定气体体积的原理总结测定气体体积的原理2022-2-76舍舍 勒勒（17421786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气

3、体都有深入的研究。二氧化碳等多种气体都有深入的研究。2022-2-77普利斯特里普利斯特里（17331804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。英国化学家，自学成才的气体化学大师。2022-2-78 法国化学家法国化学家 拉瓦锡拉瓦锡 的贡献的贡献（17431794）2022-2-79氧化汞氧化汞 (红色粉末红色粉末)加热汞消耗气体的体积钟罩内汞上升的体积汞消耗气体的体积钟罩内汞上升的体积2022-2-710点燃2022-2-711探究活动二探究活动二：1、连接仪器，检查气密性。、连接仪器，检查气密性。3、点燃红磷，燃烧后迅、点燃红磷，燃烧后迅速放入集气瓶中速放入集气瓶中,塞紧瓶塞。塞紧瓶塞

4、。4、待集气瓶冷却后，、待集气瓶冷却后， 打开止水夹。打开止水夹。2、用止水夹夹紧橡皮管、用止水夹夹紧橡皮管.2022-2-712展示探究结果。展示探究结果。2022-2-713注意：注意：烟烟固体小颗粒固体小颗粒悬浮于气体中产生的现象悬浮于气体中产生的现象 雾雾小液滴小液滴悬浮于气体中产生的现象悬浮于气体中产生的现象产生产生浓厚白烟浓厚白烟；集气瓶壁发热；白烟慢慢；集气瓶壁发热；白烟慢慢消失；水沿导管流入集气瓶，水约占集气瓶消失；水沿导管流入集气瓶，水约占集气瓶的五分之一的五分之一2022-2-714 2022-2-7152.为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？1.为

5、什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？2022-2-716讨论、分析现象成因：讨论、分析现象成因：2022-2-7172022-2-718稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他气体和其他气体和杂质杂质 0.03%氮气氮气78%氧气氧气21%2022-2-719体验了新的获取知识的途径体验了新的获取知识的途径二、二、三、认识了空气的成分三、认识了空气的成分2022-2-7201 . 空气中按体积计算，含量最多的气体空气中按体积计算，含量最多的气体 是（是（ ） A氧气氧气 B氮气氮气 C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体2. 下列说法不正确

6、的是下列说法不正确的是( ) A通常状况下，空气是无色无味的气体通常状况下，空气是无色无味的气体 B通常状况下，无色无味的气体一定是空气通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C空气是由多种气体混合而成的空气是由多种气体混合而成的 D空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为21%3空气中氧气与氮气的体积比约为（空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A1：5 B5：1 C1：4 D4：1 B B C 21%:78%1:42022-2-7214在在100升空气里氧气的体积大约是升空气里氧气的体积大约是 L。若成年人每分钟大。若成年人每分钟大约吸入氧气约吸入氧气8 L，约合空气，约合空气 L，在

7、这些空气中，氮气约占，在这些空气中，氮气约占 L。5红磷燃烧后，集气瓶内剩余的主要气体是红磷燃烧后，集气瓶内剩余的主要气体是 ，据此得出，据此得出该气体的物理性质是该气体的物理性质是 ，化学性质是，化学性质是 。6用燃烧法测定空气中氧气的含量时，若要选择一种可燃物来用燃烧法测定空气中氧气的含量时，若要选择一种可燃物来 代替红磷，我认为该可燃物应该满足的条件有：代替红磷，我认为该可燃物应该满足的条件有： .4化学来源于生活，又服务于生活。根据红磷燃烧时能产生化学来源于生活，又服务于生活。根据红磷燃烧时能产生浓浓厚白烟厚白烟的性质，你能说说它在生活中的某些用途吗？的性质，你能说说它在生活中的某些用

8、途吗？ 21 40 32 氮气氮气 难溶于水难溶于水 不支持燃烧不支持燃烧 固体固体 燃烧最好生成固体燃烧最好生成固体 只消耗氧气只消耗氧气2022-2-722课外作业：课外作业：1. 讨论设计实验方案，证明空气中二氧讨论设计实验方案，证明空气中二氧化碳的存在。（化碳的存在。（石灰水的获取石灰水的获取） 2 .上网查一查空气中的稀有气体的发现上网查一查空气中的稀有气体的发现史？史？3. 阅读相关课外书籍及网站阅读相关课外书籍及网站 ，收集空气，收集空气污染及防治的相关资料。污染及防治的相关资料。 2022-2-723祝愿同学们祝愿同学们在科学探究的路上在科学探究的路上天天向上、快乐健康天天向上、快乐健康 ！ 2022-2-724发令枪发令枪安全火柴安全火柴2022-2-725稀有气体稀有气体是个小家族：是个小家族：包括氦、氖、氩、氪