二年级上册道德与法治教案12 请到我的家乡来_教科版_第1页
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二年级上册道德与法治教案12 请到我的家乡来_教科版_第3页
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文档简介

1、.?请到我的家乡来? 教材分析?请到我的家乡来?是教科版道德与法治二年级上册第四单元?我生活的地方?中的第十二课。本课时主要是发现我们家乡的美丽，理解家乡的名胜古迹，感受家乡的变化和开展，让学生知道自己家乡的特产和物产，培养学生热爱家乡的情感。 教学目标【知识与才能目的】1、使学生理解家乡的名胜；2、通过观察发现家乡的美丽，感受家乡的开展；3、让学生理解家乡的特产与物产，培养学生热爱家乡的情感。【过程与方法目的】1、 通过搜集照片，使学生发现家乡的名胜古迹；2、 通过介绍家乡，使学生发现家乡的美丽；3、 通过搜集家乡的资料，理解发现家乡的物产。【情感态度价值观目的】1、通过学习发现家乡的美丽；

2、 教学重难点2、通过学习培养学生热爱家乡的情感。【教学重点】引导同学们发现家乡的美丽，理解家乡的物产。【教学难点】使学生发现家乡的美丽，理解家乡的状况，培养学生热爱家乡的情感。 课前准备老师：准备多媒体课件。学生：事先搜集关于家乡的照片，带来家乡物产。 教学过程一、新课导入：1、课件播放?请到我的家乡来?视频。2、师：同学们，通过观看视频，大家都有什么感受？视频里的家乡美不美？同学们的家乡都在哪里呢？3、学生答复，老师肯定。4、师：同学们，既然你们都知道自己的家乡是哪里，结合课本55页，说说你们知道自己家乡里有哪些名胜古迹吗？ 5、同学答复，老师评价。6、师：听同学们的描绘，都能感受到大家家乡

3、的美丽，老师的家乡也有很多名胜古迹，我的家乡也很美丽。展示课件 二、发现家乡的美：1、出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山我想，你会爱上我们的家乡的。2、师：同学们，在大家自己的家乡里，一颗古树、一栋阁楼、一座石桥都是美丽的风景，结合课本56页，把你们心中家乡最美的风景画一画或者写一写吧。3、给出相应时间让学生们完成课本56页活动作业。4、师：我看到同学们用不同的方式将家乡最美的风景描绘出来了，下面让我们比一比，分别请同学向大家来介绍你们家乡最美的风景，看看谁是最棒的小导游。5、同学答复，老师肯定。6、师：同学们真的太棒了！你们都是最棒的导游。通过你们的介绍，也使我们都能感受到你们家乡的美丽，真的很想去你们的家乡看一看呢！三、理解家乡物产：1、 老师：同学们，我认识两位小朋友，一位叫小红，一位叫小伟，他们想带大家去自己的家乡看一看，你们愿意去看看吗？2、 展示课件小红、小伟介绍家乡物产。3、提问：你们觉得小红和小伟的家乡物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？4、师：那你们知道你们自己家乡有哪些物产吗？如今老师想听听你们家乡有哪些物产。5、学生介绍，老师肯定。6、师：在上课之前，老师让大家把自己家乡的物产带来，大家都拿来了吗？今天让我们开个家乡物产博览会好不好？7、

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