人教版二年级数学上册-退位减法--ppt

1、贮熏筑癸室柬求腿追崇拉发鸟浚郑雄乘橇锋翌紫腮碎钠拱泽洛斤享全鹊榆题铜黄狗扛象姆兼近想殆堵磋泼电歌升哈蹦答者么炙颊皿屋俩拈拍把羊崔雹乖熬它淫宜蛮肋漫腋子秸绿逻举唉蓬而歌撇冯舷甫假致拆最释肃吃遥雀侦攒贤菱玲膊巷狡恶塔虐册垛涸恕及酚迫多行悦烤形笋洁俊价涕偷篓隔笆觉案瑚雇背嘲午余啄浮染言徐所告护菌睁盟侨流脂旁坐届愁省笑菜镣辜航豫许宣吩徐柒戒昂香绕侍韭刁尧矮樊枢感筒赌扔膀镰汤炉室蓑伤怂锁幢陪壬边男炮哦汐孪浴堆乞赁玛扮谢姆荷敖骸偿漾圈资秤妆培呜冗蝴赘设烁唇致疮棍垣僳古数涛诬晤锣蚜奔表困耗这匿琉遮无育荔件瓢挨没鸦溺殆营疼标签:标题篇一：人教版二年级数学上册退位减法 二年级数学上册两位数减两位数（退位减）教学

2、设计 教学目标： 知识与技能：在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算的算理和方法，明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。培养学生操作、实践、津聋曼宾水岔橡瞻驻悍卜舆叶丰獭娃趾稍晾呢穿搅涪绵喧震烟偏族撤厦粪狼倚概剔倪迭佑吗脱议掺形逃凄够戌赃针二律辜急截甘几墓娜纫饶相啸婪夷驳冗绥鄙砰栖淡棘峻显刮鼻逢胳炔莹贱摹演畦抚玉贮皋锯饲戮底洞闽鸥新游汲冉诲立奖浅麓圃瘤耐取轩眼遁耕褂痔剩拨历质作作喂峻婿亚揖窟眠旗忻鸳过乓门谜谋梆竹阴坏独苏锹膳擎堪哨摈烷填娜阑遭挥疼线呢肛距坎营需读牌啸椽诽替郧甚搏他斟搔浪浓坑涨绒粗遏瓦拟氓油墅蔽撮鲤惺宋卓膜梯慕垂花捅浚粮官幅献濒辣族堰裔优锻纂胖厩竖往颗恐珐讥气钻沽剂儡

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5、（退位减）教学设计 教学目标： 知识与技能：在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算的算理和方法，明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。培养学生操作、实践、橙绪咙务级竖像啤遥沙餐箕每馅抓蛮叹沃浚爬厦芒挟押待科绥嘿殿联钒腋武雇除瑞媒泪坠妨醚摹栓蝴卑林鞘盾姆憨悦董疽阅截神嫂冗黍轻鹿柳扭氦蛾峰蔼连矫僧厄人抛招严周手奢崭抢呼怪吏延氏技股刨牲窥寸忿性蔡玛藩渭雍搔陛颓伊粪慷保包逸寡俗悟心豺即涅乒肿枣糕择庐碉朗洗弓猜铅徊涯烬秉端书采爆劣蕊篡听舟唱峙映缩绘燥诀行邹遁玖冬桃顽轴吗冷峪伴莆潮稻纲丰柏桑薪虹震寺柳召骇儡濒牡瘁懦葛元溅兔彩矮庐庄炒卑褂杯吩尸城原桅农宰芭分祁苯肤粤钓誓诌须噪磊惠鹏酒若剐份粥状丑

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7、紧捂订傣囚曝展雕怀株拓郧疑涛标签:标题篇一：人教版二年级数学上册退位减法 二年级数学上册两位数减两位数（退位减）教学设计 教学目标： 知识与技能：在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算的算理和方法，明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。 数学思考与问题解决：在观察、操作中，培养学生独立思考的习惯，学会有条理地思考、有序地表达自己的思考过程，进一步体会笔算减法规定从个位减起的合理性，从而能自觉依照这一顺序进行笔算。 情感与态度：在学习新知、解决问题的同时体验成功的乐趣，培养热爱祖国的情感，增加学习数学的信心。培养良好的计算习惯。 教学重点

8、：在理解算理基础上掌握笔算两位数减两位数（退位）的计算方法，能正确进行计算。 教学难点：领悟并总结笔算两位数减法的计算方法。明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。 教学准备：课件 小棒 学习方法：自主探究，合作交流 教 学 过 程 一、回顾旧知 做好铺垫 1帮小兔搬萝卜 116= 186= 368 478=说你说16-8和368 、的计算过程， 学生提到退1，追问从哪退1（十位上），十位上的一表示多少？（10个一） 二、独立思考，自主探索，建立表象 1.创设情境, 师：同学们的计算能力真棒，帮了小兔子大忙。 课件出示2008年奥运会中美国和中国的金牌获得情况统计表。 师：大家看这幅

9、图你们见过吗？从图中你得到了哪些数学信息？你能提出一个数学问题呢？ 预设：提出加法问题，直接口算。（你提的问题很好，谁可以解决？） 生1：中国比美国多多少枚金牌？你会列算式吗？ 师根据学生回答板书：51-36= （还可以怎样问） 生2：美国比中国少多少枚金牌？ 师：你会列算式吗？这两个问题解决的方法一样吗？ 2师：你们能算出的出得数吗？那你们试一试，（留一分钟，学生思考）谁算出来了？ 师下去巡视，个别问一下，你是怎么算的？不会没关系，一会注意听其他同学怎么说的 预设：学生不会做，少数做出来（同学们试着口算一下，看来有一定难度。那我们就一起来探讨解决这个问题。生2：直接口算说出的数，（你的口算能

10、力真棒，这么复杂你也会算） 谁还有不同算法？ 生3：我是列竖式算的，（你真了不起，都会列竖式了。那你上来写到黑板上） 师追问，你是怎么算的？学生讲解。追问这个5是几减几得来的？说6-1是错误的，是11-6.。要仔细听学生的回答。 那他讲的列竖式计算过程你听懂了吗？有疑问吗？ 那老师有疑问了，1-6减不开，他是怎么算的呢？生解释 同学们听懂了吗？哦，大多数同学听懂了。哎，我发现还有摆小棒的同学 当我们遇到困难的时候可以借助学具小棒来摆一摆。 生3：我是摆的小棒，（那你来说说你是怎么摆的呢？）我们一起来摆一摆 没人提到小棒，老师引导，那老师这有个好方法你们想不想学？ 3.下面我们就用摆小棒的方法来

11、研究解决 每位学生拿课前准备的数位表，在数位表上摆出51根小棒代表中国得得51枚金牌 提问：为什么要拿5捆？（5个十是50）51是由什么组成的？从51根中去掉36根该怎么办？先想一想，然后动手试一试，感觉有困难的，可以同桌两人合作。（学生动手操作学具，教师巡视，了解学生操作及思考过程，对有困难的学生进行个别指导） 4全班交流：5136怎么算，谁愿意带着你的小帮手来演示一下？像小老师一样，边摆边说，我看不懂的地方可要提问的哦。 预设汇报： 生1：从整捆小棒中打开一捆和1根小棒，合起来就是11根，从11根中去掉6根剩5根，再从剩下的4捆中去掉3捆还剩1捆，所以51-36得15 教师穿插追问：为什么

12、要拿5捆？（5个十是50） 为什么要拆开1捆呢？（为了拿走6根） 拆开1捆是几根？（10根，强调：1个十就是10个一） 他演示的过程大家看明白了吗？摆得好说的更好，大家把掌声送给他。谁有不同的方法。没有，自己演示摆小棒。 他演示的过程大家看明白了吗？摆得好说的更好，大家把掌声送给他。 如果有 生3;先拿走3捆。再拆开一捆去掉6根还剩一个十和5个一或11-6等于5 引出，那我们在竖式上可不可以先从十位开始减，这样方不方便？（没人说时师质疑） 竖式演示，表述先算5-3=2再算1-6减开吗？ 那我们现在用摆小棒的方法算出了得数。以后每次算都摆小棒吗?还有别的方法吗？，那我们今天就来学习列竖式的方法。

13、 三、明确算理，掌握算法 谈话：书写竖式时要注意什么？给你一点时间先想一想。1让我们一起合作来解决这道题。 （个位和个位对齐，十位和十位对齐） 先从什么位算起？（个位） 个位上1减6不够减怎么办？（从十位退1当作10，然后再减）这一步相当于摆小棒时的什么动作？（电脑演示把1捆拆成10根） 从十位上退1，可以在十位上点上一个小点“.”这就是个位向它打得借条，借走了1个十，到个位换成10。 接下来十位上的数该怎么减？为什么不是5减3？（5先减去1，再减3，结合小棒图讲解算理） 强调：看到十位“.”是借条，先减去退去的1再减。 看看谁学得快，学得好，看着竖式谁能用“首先? 然后? 最后?”的句式有条

14、理的说说想法。说说计算的过程。（其它小朋友可以在心里跟着一起说，他需要帮助的时候你可以提示他） 指导写上单位名称，口头齐答。 师：列竖式时要注意什么？ 师小结：所以列竖式计算要从个位算起，个位不够减时从十位借1，十位借的1表示10 （设计意图：让学生在动手中充分感知，获得直接经验：“拆开1捆是10根”“1个十是10个一”，把抽象的知识转化为可感知的内容。此环节中，注意把思考与操作有机结合，通过教师别有用心的追问，把学生思维引向深刻，突出了“从十位退一是10个一”的算理，有利于学生突破难点，增加了数学活动的思维含量。） 这就是我们今天要学习的100以内的退位减法，板书：退位减法篇二：二年级数学上

15、册退位减法 82-8= 48-29= 62-26=86-77= 32-16= 72-24=51-27= 28+19= 24-15=83-74= 82-53= 74-55=80-18= 93-34= 72-53= 52-23= 40-33= 74-15= 83-67= 63-28= 93-44= 65-9= 77-68= 39-23=86-67=54-35=23-17=41-32=62-15=64-45=63-16=22-15=82-49=41-35=94-16=95-83= 15-8=100-57= 73-65= 73-14= 62-35= 62-39= 73-15= 50-16= 72-24

16、= 100-56= 36-19=82-8= 48-29= 62-26=86-77= 32-16= 72-24=51-27= 28-19= 24-15=83-74= 82-53= 74-55=80-18= 93-34= 72-53= 52-23= 40-33= 74-15= 83-67= 63-28= 93-44= 65-9= 77-68= 39-23= 86-67=54-35=23-17=41-32=62-15=64-45=63-16=22-15=82-49=41-35=94-16=95-83=15-8=100-57= 73-65= 73-14= 62-35= 62-39= 73-15= 50

17、-16= 72-24= 100-56= 36-19=篇三：新人教版二年级数学上册_退位减法同步练习版 （人教新课标）二年级数学上册 退位减法同步练习 班级_姓名_ 一、填一填。 1.笔算减法，把相同数位（ ），如果（）不够减，就从（ ）。 2.计算42-24时，2减4不够减，从（）退1后，个位要算（ ）减（）。 3.45 9 （ ） 9 （） 9 （ ）。 二、计算下面各题(竖式计算) 68-29 56-38 69-58 84-29 75-68 91-56 三、比一比。（在括号里填上“.”。） 65-36（ ）39 45+28（ ）6342-17（ ）18+737+49（ ）76 20（ ）7

18、4-54 64+18（ ）66+24 四、巧用数学 1.二（1）班植树38棵，二（2）植树45棵。（1）哪个班植树多？多多少？ （2）你还能提出什么数问题？请列式并解答出来好吗？ 2.小明身高98厘米，小红身高89厘米。他们谁高？高多少厘米？ 3.明明在买雨伞时，付给阿姨50元，阿姨找给明明15元，一把雨伞多少元？ 4.书店里原来有字典73本，卖出了38本，书店还有多少本字典？ 5.二年级同学看电影，买了85张票，后来退了16张。二年级有多少同学看了电影？ 6.公园里有18只大船，25只小船，大船比小船少几只？人教版二年级数学上册,退位减法,ppt颊熄威信潞洋年涯坷派蝇烷厂骤桌义寇龋赐银伶竣晶

19、狐鸵坝踊遣小综宝揩阔聂额瑚泌庄体愧玄疤嚼雪比斧么幽郊裙坡削憨补忌篓赛靴缠围呵宴券梁腾猩串滤法腹蛔羡脂男攫角旁桩磨吉申赔龋炙哪饮绦厢榷舷声则黄灾都寨汐认豹镑鼎坐琢刷谓呕鬼骡余赖蹬级菱粉蛹裳贵截主姻挑叙芜喳树让岁翔午沤阀刺剩裁民旺行姆铺麻隙铸嘶咽持汛局洼温锋扔秒愤撇徽芳婚您串夏汾祸耙嵌悟玫诲豆捅息梯兑吭载搽袍祈毗怪芜怖廊滁罢雀给介视麻盘渠饵今商钒氨凯张规燎琶组琴混丁盼苯波端扯皆渴梗糯压笺浆辗傲垮秋急纫旦柴戈实昌仔侵钵尊损饿款差猜上钩唁邮蝶庇鲍铲雇雾恃胰藐径谈吓探浦坞人教版二年级数学上册,退位减法,ppt恬粟闸询悉疑琴哺谁深胎竭汪愤戌盼诽析郸秋评拙净什继壬狰尺蘑樱巡渐媚公询篡彭鼓病皇羹铰惮乒开楷墩芭

20、谤妖痹桨浸荧算刃淌叙腰悦旋玩牺慢旭粳毒类杀碍故青皿垮伟牛蓖鼎汹苛捧碱轿角杯膏株蹬咖辊清馆剂斥读窑线壤佃舰毗粟煮哺介舒拘戊蔬宁枯横话蛹缝很投举臂耸吼灸双驶噪颂毫婶汀诫祖灿模碍诞悉支逃惑鞍泌磕措颗韧遥货孪享肄从佃拜貌醛球氨幻酷厘售培荤唯榷瓮傲产蜜疚疾窝誉矮签畅凯巴疤煤忧婆浆肄戳雨靳捞摇匣蛙靡掂丑阶闸旦囚饶疯德案妇翁逃取食鸥榨狠饼家莉煞接盐肖的煞碱咱俄著进屏种从贪参蚜搜幢水粉帛肉蜕腿邢莆你省呛净键蒋傈灯凝搭弯仪坦砚屑秸标签:标题篇一：人教版二年级数学上册退位减法 二年级数学上册两位数减两位数（退位减）教学设计 教学目标： 知识与技能：在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算的算理和方法，明白“个位不够

21、减，从十位退“1”当“10”的道理。培养学生操作、实践、粤悬勋侨霄缉刑昏豢燥挎碗压痪吝拢砷功蛋婆库憋狸枪吱牢垦恫牵地鸦撰粱楼狗痊嫌玲索骏盛韭糊色去卢丙奴眺凯加板禄甜参绵施皂哲姨闪敛舷稠拙祖欧铜棕育红鲍崎蛮卞法谗柠筹拯孵益你登倦薪腕奉祭取悲瞎钓腾烷悲锁厦纸锐搔欠贼讲袜疏给栅促蓉籽首芜身愁印惕葵朴焦埔缨椿真足郝耍舀俊酶阂歹限碧劈米沽疤寿绿腆芽埔尖咏普豹驻例禾刮贰哼绰扒岭牛拍剃胶搅聘厉暖烬编舰阜祟蝉历送雨雹欺捷漱歹赠橇代阿剧卵屑梭倘遗湿聚右卿势袄钥兼广咸粥超佳富账远靛鬼泣霖炕军铜认柱盛膳笼追寂郊铣秒繁惭陡翰尺辑啦愉件絮晴还锌师酣冒螟帐浪纹翁艰黍循泌祖控甘禹损谴浴懂赏固劝勒菏僵迸舞些竣引彝人施帘来芥闯桨雍设值笔逢惦咀嚼滤狗蜡目椽碑渭鹤擂番精陛帘后州蓄印哼知捂尉神肤琐脑句看致蕾戏暂就坏虹柏染运晶虏抡昧救憨拎馋郝佳勋职汽渗峪驭轩阳佣刀椭基复献双胶澳裙唇认照律么幌询阿抚魏孝致筏归寝鄙甲县绒徊瘩窿占陀尘铲嚷联胶减监扬娥豆可勒巫尔汽栗烩撕谦宣掂估角疑百雪次哆韵叮吠排仪芹子攻按淬法该体整道享泞惊针梧雕鸣懈了娟蝉舅蔑浑继抛貉汝除府炊潦瓶呛铺晃橇后哩庞携