五年级数学下册 4 分数的意义和性质 通分课件 新人教版

1、通 分分数的意义和性质分数的意义和性质 小明和奶奶把菜地的小明和奶奶把菜地的 种上了油菜，把菜地的种上了油菜，把菜地的 种种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？10310768568231331341. 大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？ 油菜占这块菜地的油菜占这块菜地的 ，也就是把菜地平均分成，也就是把菜地平均分成10份，占其中份，占其中3份。份。 茄子占这块菜地的茄子占这块菜地的 ，是把菜地平均分成，是把菜地平均分成10份，占其中的份，占其中的7份。份。 每份一样大，每份一样大，7份比份比3份多。份多。油菜油

2、菜茄子茄子 是是3个个 ， 是是7个个 ，所以，所以 2. 比较一下：比较一下：103107103101107101107727410395923. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？4. 夏季的时候，小明和奶奶把菜地的夏季的时候，小明和奶奶把菜地的 种上了黄瓜，把菜地的种上了黄瓜，把菜地的 种种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？73835. 先自己比较一下先自己比较一下 和和 的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。83736. 组织交流：组织交流： ，因为因为 是

3、把菜地平均分是把菜地平均分8份取份取3份，份， 是把是把 菜地均分菜地均分7份，取份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取份。分得份数越多每一份就越小。都取3份，份， 所以所以 。7. 比较一下：比较一下：839419731911365851712191283738373837383738. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？9. 小练习：小练习：在在 中填上中填上“” “”或或“= =”。757394541671611171522151. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆

4、，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。白质和脂肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。524152412. 汇报交流。汇报交流。 通过画图解决问题。通过画图解决问题。化成同分子的分数比大小。化成同分子的分数比大小。因为：因为：所以：所以：52414212418252825241化成同分母分数后比大小。化成同分母分数后比大小。 因为：因为：所以：所以：3. .三种方法都比较出了三种方法都比较出了 和和 的大小，三种方法你更喜欢用哪

5、种的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。方法呢？说说理由。542452208451541205208201524152414. 在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来 分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。5. 通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？6. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。1.在在 中填上中填上“”“”“”或或“= =”。13313765683253304152= =说一说，应该怎样比较分数的大小。说一说，应该怎样比较分数的大小。2. .把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。65和和8773和和9283和和9594和和18724212