农村中学体育的发展现状与对策

1、农村中学体育的开展现状与对策" 论文关键词农村中学 体育 对策与建议论文摘要本文采用了文献资料法、访谈法和分析法，根据赣南现实情况，通过对赣南农村中学体育现状进展调查研究，并在正确认识赣南农村中学体育现状的根底上，提出赣南农村中学体育开展的对策。农村学校是我国根底教育的主体，是落实“科教兴国的主战场之一。农村学校尤其是经济欠兴隆的地区，由于地理环境复杂、经费紧张等诸多因素，学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校开展的“瓶颈。赣南是江西的一个地区，经济开展相对落后，农村学生人数占80%以上，农村化的特点极为突出。1农村学校体育的现状及其存在的问题农村学校体育是建立社会主义新农村

2、教育的重要组成部分，开展好农村中学体育教学工作对于增进学生身心安康，掌握体育锻炼的方法，培养其良好的体育习惯具有重要的意义。对农村学校体育的认识，目前仍还处在较低程度的社会意识层次上。农村学校体育的开展，因种种原因受到严重阻碍。11 学校体育观念的滞后经过对赣南多所农村中学调查，农村学生从小就受一种只有考上大学才能脱离农村的“传统教育，只要是中考、高考范围之外的课程，一律不去“浪费时间，许多农村中学为了片面追求升学率，常常体育课和课外活动被学校其它活动挪做他用，有些学校的毕业年级干脆取消体育课，家里家外、校里校外，形成统一“思路。学生的体育锻炼时间根本无法得到保证。长期以来，农村学校的体育教学

3、在学校教学体系中是可有可无的。大部分学校指导受应试教育的影响，对学校体育工作重视不够，研究不透，形成“说起来重要，做起来次要，忙起来不要的场面。有为数不少的校指导认为体育就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐、极大地阻碍了学校体育的开展。13 教学设施严重缺乏体育经费的严重缺乏，使场地器材严重匮乏，据调查：赣南农村中学每年每个学校用于添置新器材的费用不到1000元左右，有的学校连一快普通的垫子也没有，许多农村学校根本无力投资体育教学设施的改善。面对这些，农村中学体育工作的开展是非常困难。"2解决现实问题的对策与建议21建立严格的体育工作督导小组和评估体系制定有关体育教学文件，以加强对学校体育工作的检

4、查催促，保证学校体育教学质量，进步体育教学管理程度。22加大对体育的宣传力度通过板书、播送和比赛等形式来宣传体育让更多的人认识体育，树立正确的学校体育指导思想。使更多的群体关注体育、支持体育，更重要的是有关指导和学生家长要更新观念支持体育工作，鼓励体育教师，进步体育教师的专业职能。23重视体育教育人才要为体育教师创造施展才能的空间，还要进步教师福利工资，吸纳人才，利用人才，稳定高级人才的队伍，学校还应鼓励现有体育教师参加继续教育，通过各种形式的教育，进步教师学历程度和业务才能，以适应学校体育开展要求。24拓宽体育经费渠道要根据农村的理论情况采用多元化的资金渠道来筹集资金，发动社会力量加快体育设

5、施器材建立。因陋就简，因地制宜，自制为主，合理地使用体育经费，用以改变农村学校体育经费缺乏，器材设备简陋的状况。25有方案地开展体育活动学校还应利用课余时间，有目的地组织学生开展丰富多彩的体育活动，保证课时，不得随意侵占，按方案有秩序地进展体育教学、考核，大家都重视体育教育，为使学生进入自发、自由的体育锻炼境地而努力。3.针对赣南农村地区特点，合理开发和利用体育资源3.1利用校外周边场地地形赣南属山地丘陵地区，好多学校都建在山坡旁边。自然环境优美，并且许多学校旁边有河流沙滩，学校附近的山坡平坦，车辆行人较少，学生活动平安而又方便，如学生爬山、冲坡、翻山丘、穿越树林等练习。农闲时的打谷场，夏天里

6、绿荫连天的河堤，这些都是天然的运动场，还可利用山地开展野外活动，利用江河湖畔有组织的开展游泳活动等。3.2在教学的安排上要有选择性、目的性由于场地、器材的缺乏，只要有活动的场地，不影响教学秩序，例如：在走廊过道、花坛等处安排武术、健美操、健身走、体操、身体素质练习等，这种不用多少器材，学生的活动范围小，固定队形进展的练习，要求学生位置不变而教材教法多变，用以缓解场地、器材的缺乏，来开展体育教学。"3.3教师学生自己制作器材赣南农村中学自然资源丰富，可以用竹子做标枪，喝过的矿泉水瓶做“保龄球瓶的掷球游戏，利用废旧轮胎做滚动游戏练习，跳绳、乒乓球台等都可自制，教师和学生在动手的过程中享受

7、上课时不能体会的另外乐趣，做沙包、做毽子，很早以前的游戏如今照样可以活泼课堂气氛。3.4雨天室内课35月，赣南阴雨连天，平均雨日为55天，大多数农村中学都没有室内体育馆，雨天室外是无法教学，在不影响邻近教室教学的情况下，我们的雨天室内课可以这样上。3.4.1新闻聚集课平时体育教师搜集的体育新闻、体育节目、体育赛事等各种资料整理摘抄好，利用室内课向学生进展报道，大大激发学生对体育的兴趣。3.4.2知识拓展课向学生讲授一些体育与安康的卫生根底知识、根本技术和根本技能，使学生理解生理解剖学知识、运动生物力学和运动生物化学知识、预防常见病、传染病常识、科学合理地锻炼身体的方法及应遵Pq的原那么等。3.

8、4.3室内体育游戏如“原地投镖、“乒乓球颠球接力赛“小篮球、小排球等，做击鼓传球等游戏，室内体育活动课要让每个学生都参与，让多数学生能上台表演节目，如：讲一个体育故事，做一个体育动作、出一道体育知识题等。总之，体育课前的合理安排，形式多样，是室内体育课能生动有趣的前提之一。4.完毕语从农村的实际情况看，要使田径、篮球、足球等这些竞技类体育工程尤其是体操工程类的器材到达标准，还需要相当长的时间，我们可以大力开展一些易于开展的工程，还可以利用当地学校的地形地貌开展一些如：越野跑、定向运动等体育运开工程，鼓励教师学生勤工俭学、自己制作简易器材，形成有农村特色的地方教材。农村学校可开发教育资源可以弥补当地学校教育资源的短缺。充分开掘现有体育资源为学校体育教学效劳，是开展农村学校体育的必有之路。参考文献2李莉.农村学校体育应具有独特性J.体