中学英语暑期培训心得体会

1、中学英语暑期培训心得体会中学英语暑期培训心得体会 1 暑期在镇江实验学校魅力 分校的中学英语教师培训中，令我豁然开朗。从一场场精彩 的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目 标，反思了以往工作中的缺乏。由于时间的安排，我主要是 认真学习和聆听了钱欣老师和万红红老师的报告。她们以自 己的切身体会和多年教育教学工作的经验，以鲜活的实例和 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进 一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几 个方面的体会：一、作为教师要不断的充实自己。 钱老师主要帮助我们解读了 20xx 年版英语课程标准。在钱老师为讲解之前， 我从来没有意识到新课程

2、标准的重要性和存在性，也从 来没有想到自己应该去认真的研读。新课程倡导的自主学 习、合作学习、 探究性学习， 都是以学生的积极参与为前提， 没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。 实践证明， 学生参与课堂教学的积极性， 参与的深度与广度， 直接影响着课堂教学的效果。而以往的课程标准也确实注重 了以学生为主体，但却太过于笼统，太书面化，不够实用。 钱老师帮我们回忆了近十年来课程标准的历程，同时也以自 己的切身体会告诉我们，注重理论学习的重要性。在我们教 学当中，要学会创设情境，循序渐进，最终到达培养学生用 英语做事的能力。学习与学会是两种概念，一定要认真的区 分和对待，通过听、说、

3、读写能力的培养，帮助学生形成正 确的价值观和人生观。同时，钱老师在讲解过程中还让我们参与其中、参与讨 论，这种问答方式，也使我联想到我的课堂。看似简单的问 答式，一问一答，学生却能忙得不亦乐乎，做到了真正的参 与课堂。但不能流于形式，教师应当给学生时间和权利，让 学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的时机，让学 生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自 然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提 高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到 开展。而万老师给我们讲解的主题是教学设计应注意的问题， 她以多个生动的事例，告诉我们：当今我们的课堂太注重对 练习的控制

4、性，而缺乏一种开放性和自主性。资源不够多样 化，无视了他们的深层利用价值。只做一些记忆性的表演， 缺乏让学生发挥创造力和想象力的激发。拓展的太宽，已经 大大超出了学生所能承受的范畴和认知能力。学生所做的只 是机械的模仿范例，而缺乏语言的逻辑性。所以我深刻的意 识到：二、成功的课堂教学是离不开教师的组织教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把 时机交给学生。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分 展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。 新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课 堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教 师面对学生精彩纷呈的学习活动，还

5、不习惯参与学生的学习 过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情 况，学生的需要没有真正地被关注。在教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极 投身于新课改的开展之中，与全体教师共同致力于新课标的 研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以 新观念、新思路、 新方法投入教学， 适应现代教学改革需要， 切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使 学生在新课改中获得能力的提高。中学英语暑期培训心得体会 220xx年8月15日至16日， 区中学英语学科暑期培训活动在镇江实验学校如期举行，我 全程参与了本次培训，做到不迟到、不早退，认真聆听、记 录与反思。虽然培训的时

6、间不长，但培训内容具有针对性和 时效性，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪 浅，我的观念得到了更新、知识得到了拓展、团队精神进一 步增强、教学热情进一步提升。同时我也看到了自己与他人 的差距，明确了新学期努力的方向。此刻我把培训中的心得 与体会与各位英语教师共勉。一、聆听专家讲座，感受名师风采。第一天上午市教研员万红红老师针对英语音标和词汇 教学为我们开设了精彩讲座，她深入地阐述了新课标的要求 和一些专家的观点，提醒我们每位教师必须重视理论知识的 学习,并在此根底上善于去总结教学经验和勇于进行教学模 式的创新。在教学模式和方法上，教师一定要重体验、重实 践、重参与、重创造。最重点的一

7、点就是我们教师在教学设 计上要贴近生活，符合学生的需求，通过形式多样的活动设 计来激发学生的兴趣，而不是告单纯的记、背和抄的方法来 提咼学生成绩。第一天下午区小学英语教研员戴天扬老师带着全体初 中英语教师“零距离 了小学英语的教和研。她列举的一个 个生动典型的教学案例让我们明确了该教什么和怎样教以 及如何更好地做好中小学英语教学的衔接工作。我感觉小学 教师们勤于思考，善于激发学生兴趣，使得孩子们中在愉快、 丰富的课堂中学习，所以自然而然地学生的课堂参与度就比 较高。因而我们初中英语课堂也要传承这种有效地做法，在 如何实施趋于激发学生的兴趣的课堂结构方面多做文章。我 们的教学活动不仅要立足常规，

8、更要注重开展学生的运用英 语的能力。此外，小学英语的区域教研更是一个亮点，从初 稿研制到教后反思的每个环节都力争做到了精细化。优秀学 校和骨干教师的引领作用已经逐步表达出来，薄弱学校和教 师越来越少，尤其是青年教师在集体研讨的过程中成长速度 非常之快。这些都是值得我们学习的地方。二、努力钻研，充实自己在我区教研员钱老师的安排下第二天上午由我做了题为?走出误区因课制策一一英语习题讲评课之我见?的讲座,我感到非常荣幸和自豪。当我接到此项任务后，我利用暑假 的时间精心做了准备，将自己多年来的教学实践进行了反思 与整合。之所以选择这个话题是因为目前在全区英语教师的 通力合作之下，我们在教学案的研讨和新

9、授课的教学流程等 方面都取得了明显的成效，我们还可以在教学案或试卷讲评 方面有所突破，使得教学成效最大化。习题的讲评是新课知 识的延续 , 有效的讲评有助于学生了解自己知识能力水平 查漏补缺 , 提高分析问题和解决问题的能力 ;此外，通过习题 讲评还可以加强师生之间的交流与相互理解，促使教师寻找 学生产生错误的原因，帮助教师发现自己教学方面的缺乏， 进行自我总结、自我反思、自我改良，最终到达提高教学质 量的目的。我主要从引导教师走出讲评课的误区、帮助教师 正确理解讲评课的概念、明确讲评课的目的和如何优化讲评 课的策略四个方面进行了阐述。内容中呈现的较多的是自己 的实际做法，我想通过抛出这个话题

10、和大家进行探讨，以便 收集更多的优秀讲评课的案例。此次培训为我们提供了一个很好的学习时机，开阔了我 们的视野，增长了我们的见识。今后，我会在新的课程改革 的带动下，转变教育思想改变教学模式，在教材的钻研上多 下功夫，勤于思考，善于分析，将学到的知识技能运用到英 语课堂教学中，争取成为一名优秀的中学英语教师 !中学英语暑期培训心得体会 3 作为一名教学经验尚浅的 英语教师，我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素质 和业务素质的时机，参加了这期暑期农村英语教师培训班的 培训和学习。经过在镇江江苏大学的培训，使得我在思想上 和教学技能上都有了耳目一新的感受。 此次培训有理论，有课堂实例，有交流，有

11、探讨，天气 是炎热的，学习过程也如火如荼的展开。通过学习，我主要 谈以下几点体会：一、对自我的重新认识： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师， 应该树立终生学习、 终身培训的意识， 不断更新观念， 勤于学习 , 与时俱进。随着经济国际化全球化的开展，英语 词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能 等水平要求会越来越高，因此，在英语课程中，传统意义上 的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个 真正的“学习共同体 。这种学习方式的改变，将导致师生 关系的改变，使教师从“知识的权威转变到“平等地参与 学生的研究 ，从“知识的'传递者转变成“学生英语

12、探 究的促进者、组织者和指导者 。教师的这种角色的特征是： (1) 学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认 真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随 时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。 (2) 注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与 同学友好相处，培养合作精神。 (3) 教师应全程参与学生的 任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学 生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的 启蒙者。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：首先，我转变了自己的教育观念，真正确立起与新课程 相适应的表达素质教育精神的教育观念。因为我深知，观念

13、 是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，一 切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。确立 新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变， 教学改革无从谈起 ; 教育观念一转变，许多困难迎刃而解。 其次，教学方式和学习方式的转变。先进的教育观念要通过 先进的教育方式表达出来，教育观念转变本身也要在教育方 式转变中进行。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有 了根底 ;方式不转变，观念转变就失去归宿，失去了落脚点。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思 考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和 压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。对待学 生

14、要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩 子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成绩、 来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点 . 体 会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自 己的经历，才会有认识上的提高 ,教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个 规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值 的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的 开展为本。教师的知识水平是成长的根本要素，教育实施能 力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成 长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关 系。作为教师要关心集体， 团结

15、合作， 相互理解， 相互关心， 尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的 教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困 难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自 己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足 的信心， 只要我肯努力， 相信以后再大的困难我都能克服的， 爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。中学英语暑期培训心得体会 4今年 7月 13日8月 1日， 我有幸参加了爱德基金会暑期英语教师培训班的学习。 在 20 天的时间里，我认识了很多不同地区的老师，也学到了很多 由外教带来的新兴的教育理念和教育方法。培训伊始，与培训班中其他成员一接触，发

16、现班中个个 是一丝不苟，精力充分，富有朝气，充满激情与活力。虽然 大家性格各异，教学风格不同，但我们都是怀着梦想而来， 希望通过 20 天的努力，能够有所收获，能够满载而归。像 大家一样， 我认真对待每一次作业、 用心聆听每一次的课程、 抱着学习的心态听好每一节课，珍惜与外籍教师和同伴们的 每次交流的时机。在这短短的 20 天里，我们从外教们那里 学到了关于英语听说读写以及北美国家的教育现状。特别要 说的是外教Hugh,他是位很认真，并且拥有丰富英语教学经 验的老师，但同时身上有着西方人与生俱来的幽默。而让我 感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际，对我的英 语教学帮助最大的，是外教 Claire 上的每一次课程。从第 一节课开始她就不断鼓励我们，她要求我们必须说英语，这 样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。在这 20 天的培训中，我知道了教语言的方法是可以丰 富有趣的，这样的课才能让你感到是在享受，是在放松，是 种快乐，学习语言不再是一件枯燥乏味的事情。而且，无论 在城市还是农村