看图写话第一讲什么是看图写话辅导教案

1、什么是看图写话辅导教案学生姓名年 级学 科上课时间教师姓名课 题什么是看图写话教学目标1、掌握记叙文六要素。2、明白事情发生的顺序，能用简介的语言说清事情开始经过结果。3、正确使用标点符号。4、初步掌握“的、地、得”的使用，学会加入合适的形容词。5、掌握书写格式，分多段描述。教学过程温故知新P3J_*rTpr 更 f厂/F 一七工尊二二二二r(A/一小朋友你看到了什么，请动笔写下来：（谁在哪里干什么）课前热身、加上合适得标点符号1、大熊猫多可爱呀2、这些生字你会写了吗3、老师看着我 满意地笑了4、我们要做懂礼貌的好孩子5、你喜欢学习语文吗6、这个故事真有趣7、“六一”儿童节来到了大家真高兴啊8

2、、妈妈 您能给我买个书包吗9、今天晚上我们全家人要去奶奶家会餐10、最后二、填如入（的、爸爸（）老师偷偷（）哭玩（）真高兴变化（）真快欢乐（）孩子们美丽（）故事有趣（）发现小蝌蚪找到妈妈了吗地、得）慢慢（）走迅速（）成长紧张（）工作欢唱（）黄鹏熟练（）操作动听（）歌曲美丽（）田野茂密（）树林暖暖（）春风明亮（）月光愉快（）歌唱小猪（）肚皮跑（）真快吃（）太多静静（）流过 缓缓（）移动 盛开（）野菊 谗嘴（）猫咪遗漏分析1、低年级识字量有限，对于很多事物能够口头表达，但下笔字又不会写，从而减弱了写话的兴趣。2、会说不会写，写作的格式不懂，也不懂从哪里写起，没有开头。3,不懂标点符号的应用，双引号

3、是低年级的难点，对于说出的话不是忘了用就是只用一半，不懂在 什么时候用。4、形容词是一年级的空白区，小朋友在这一方面也是有所欠缺的，文章平铺直诉不难，难就难在怎么把事物写优美。知识精讲1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详 细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人4、能正确使用“，” “。” “？ ” ”! 字必须写字，没有学过的字可以写拼音 标点符号一句话完了，划个小圆圈。 并列词语间，点个瓜子点、 有话说出口，也要

4、用上它： 疑问与发问，耳朵坠耳环？ 惊奇与感叹，它也少不了！ 有话对人讲，也会被它围“” 意思说不完，六点紧相连看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的中间要停顿，圆点带个尾，总结导语前，上下两圆点： 并列分句间，圆点加逗点； 命令打招呼，滴水下屋檐！ 引文特殊词，蝌蚪上下窜” 转折或注释，一横写后边一一5、”的、地、得”得使用口诀：名前白，动前土，形容词前面是双人6、看图写话口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像原因经过加结果，事情过程才完成口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想

5、法和语言，二者一样不能委。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。巩固练习一、填”的地得”认真（）扫地晴朗（）天空打扫（）干干净净可爱（）小鸟玩（）真开心大声（）歌唱青青（）小草 懒洋洋（）晒太阳 热（）满头大汗坐（）端端正正使劲（）砸缸爱劳动（）孩子书（）封面鲜艳（）红旗二、填上合适得标点符号。1、今天的天气怎么样啊（）2、今天的天气很晴朗（）3、好孩子（）你们已经长成青蛙了（）快跳上来吧（）4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（）5、我为什么写不好字呢（）6、我们要认认真真地写字（）7、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊 这

6、不是王阿姨吗 她是我原来的邻居8、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了7课堂小结1、用上六要素（时间、地点、人物、事件、经过、结尾）2、用上：有的 有的有的还有的 3、加入适当的形容词。强化提升一、加上合适得标点符号1、夏天到了 蝉唱起歌来2、你的想法真奇妙3、这是他第一次给好朋友写信4、你看熊猫抓着竹叶吃得多香啊5、阳阳你愿意演一棵大树吗6、大家识字的办法可真多7、你想和春天交朋友吗8、春天到了 桃树开花了二、加上合适得”的、得、地”。1、小青蛙呱呱（）放声歌唱。2、小鱼儿笑嘻嘻（）游来游去。3、美丽（）小路不见了。4、兔姑娘轻轻（）从小路上走过。5、我穿着漂亮（）裙子高高兴兴（）来上学。6、月亮悄悄（）离开了窗户。7、奶奶舒服（）合上了眼睛。8、小明的字写（）真仔细，高兴（