一年级语文能力提升讲义-第1讲我和拼音交朋友全国通用

1、我和拼音交朋友1 .认识拼音，学会拼读，能把图片或与拼音联系起来;2 .能激发学拼音汉字的兴趣；3 .学习儿歌。考虑到幼升小拼音基础还不扎实， 本次课重点是拼音, 识拼音，能拼读是本课的目标。课程将采用图片、儿歌、游戏 的方式来激发学生学习拼音的兴趣和好奇心。自我介绍/节L（环7二）.拼音朋友导人eSy课前操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你 一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！ 我真棒！争做班级的 NO.1。YEAR/TC*均于开火车播放开火车的音乐，做开火车的游戏。过程£5y拼音学习方法点拨1 .结合图画学

2、习汉语拼音。在我们的语文课本里，每一幅图画对应一个拼音。同学们可以先仔细观察图画，然后根据图画内容想象拼音。2 .利用儿歌巧记拼音。如：我们在学习复韵母“ ao”时，就可以念：“奥运盛会北京开，左 a右o, ao、 ao、ao、ao、ao"。学习声母时也可以这样去记，比如： “左下半圆声母 d,右下半圆声 母b”等等。3 .在日常生活中学习汉语拼音。如：吃饭时可以拼一拼食品的名称，如：拼音牛奶，蛋糕等；写字时可以拼一拼文具的名称，如：拼音（铅笔、橡皮）等。试着把你听到的、见到的、想到的，用拼 音拼出来，很快，就你能掌握汉语拼音的奥妙。4 .拼音的书写要正确规范。书写时，要按照正确的笔

3、顺一笔一画地写。占格是书写的一个难点，这就要求同 学们使用标准的四线本，书写工整、规范，养成良好的拼音书写习惯。图片与拼音1.把下列的拼音汉字和图片连在一起。hai hio海螺jun |ian军舰liang月亮ten<j ve 枫叶shou tao 我发现了一个秘密：用字母能连成一只,它的尾巴是组成的。tai ytmg( ) ch du xie ( ) cco nei ( )4.选择正确的音节写在图画的下边。5.读一读，找一找，把符合图意的句子和图连起来。f eng zi hu di e xico ni 小 q mg w a3.我会拼读，我会选。（在音节正确的括号里打）too pi?儿歌

4、与拼音1 .读儿歌，回答问题。（用拼音回答）w/o y d o sh d ng xu 6 le我要上学了w/o y a o sh d ng xu e le我要 上 学了， y i ji a r 6 n du u ch 6 ng w（5 xi a o 一家人都 冲 我笑。l 1 k a i le you er yu a n 离开了幼儿园，w/o ji u y a o j i n xu e xi a o 我就要进学 校。you e r yu a n l i zh e ng h o ng hu a幼儿园里 争 红花， z a i xu e xi do yao zheng san hao在学 校要 争

5、 三好。在幼儿园里争,在学校里争。2 .拼读下面的小诗。yu e liang月亮yu e liang sh i zh a nl u d e ng w/o y i z o ul u t a ji u g e n 月亮是盏路灯，我一走路它就跟。d a ngwo hu i d a oji al i mi a n t a y o uzhu a nq u zh a obi e r e n（1）找出儿歌中的整体认读音节:（2）找出儿歌中的轻声音节:谜语y o uy 1 pi d n又一片，u b u ji d n有a放过，无o、 e.y- pirnf e i da oshu i l i ji飞到水里就不见

6、。（谜底:快乐练习1.下列音节的标调哪种是正确的？在后面的括号里打x te ()xie()p a（）sha ()xu e ()x论（)pa i ()shui ()le i ()niu ()ch g ()gu出（）l d ()nu ()chu o ()guan ()标调歌:u并列标在后，单个韵母不必说。zha i hu a ()shu i p in g ()sh en g b inj m jicn ()xi cn g m ao ()x in g xin gnine ngd p p iny i nz a i li a nyi li a nma3.你能读拼音再连一连吗？yu a nyu a ndey

7、u e y a圆圆的月芽h o ngh o ngdezh u y e红红的竹叶l u l u det a i ya ng绿绿的太阳wa nwa ndeq i qi u弯弯的气球（在正确的读音后面括号里画个2.读一读。ag (”)生活中的拼音把教室里所有你叫得出名字的东西用拼音写上。看谁写得多，写得对。总结）我当小老师1 .拼音字母（分清声母、韵母、整体认读音节）2 .标调；3 .拼读。(作R业)*拓展练习一、按顺序填空。b( )m( ) ( ) t( )l()k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ()()()二、把下面音节的声母写在()里。c 出()hi u (

8、) zhu o () ru K ) xi mg( ) y dng () 三、把下列韵母表补充完整。a ( ) e i u ()()ei ( ) ao ()()()ie er an en ()()()()eng ()()四、写出下面音节的韵母。k d ( ) xue ( ) ju ( ) mn ()que ( ) jmg ( ) hu ( )jm ()k du ( ) zhmg( )qu ( ) lu()111孩子个性发展特点有哪些?极为重要的影响。从家庭教育的角度，要注意两个问题:僻、怯懦、自卑、狭隘、神经质等个性特征。个性是一个人整体的精神面貌，是一个人生活经历的积淀和反映。个性虽有遗传 因素，也受环境影响，尤其是小学阶段，正处于个性形成的关键时期。随着孩子年级的升高，其个性特质越来越固定，个性倾向性也越来越鲜明。学业 的成败、社交的能力、 师长的态度、同伴的评价对儿童形成自信心理还是自卑心理有有些家长不太喜欢个性突出的孩子。例如，认死理、表现自己、性格直爽等，他 们可能更喜欢“ 5分加绵羊”型的学生。其实， 孩子敢于表现自己， 并没有什么不好, 在现代社会，只有敢于坚持个人主见，有自己的人生追求，有自己的独特见解，才能