幼儿园七色光之歌教案_4333

1、幼儿园七色光之歌教案幼儿园七色光之歌教案时间： 07-17：之歌 教案 幼儿园 七色光 七色光之歌简谱七色光之歌音乐教案 七色光之歌伴奏篇一： 七色光之歌教案七色光之歌教案 徐州经济开发区实验小学李雪佩 教学目标： 1、 能学会用明亮、圆润、和谐的声音演唱歌曲七色光之歌 ，表现歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪。 2、 从歌曲的学习与活动中体验快乐。 教学重点： 用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲 教学难点： 歌曲中的切分节奏教学过程： 一、 欣赏 峨 眉山金顶日出 同学们，你们看过日出吗？今天就让老师带你们一 起去峨眉山， 领略峨眉山金顶日出的美景。 请同学们边听边看边思考： 这首乐曲表现了什么样

2、的情绪？ 师：这首乐曲描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景，它的情绪是优美、舒展的，我们看到的峨眉山金顶的日出美不美？ 二、难点句学唱 导语：是的，看到这么美丽、奇特的日出，我的心也跟着一起跳动起来，情不自禁想哼唱两句。你们想听听老师唱什么吗？ 1、师范唱，用 “啦”唱，（海 达:幼儿园七色光之歌教案）师：那你们来听听吧！你们能像老师那样唱出来吗？2、学生用“啦”跟着模唱 “来来?走向未来”的乐句3、改用“来 ”唱。我们用 “来 ”来唱唱。 三、 节奏练习 现在同学们和老师心情一样愉快吧，那接下来我们来做个节奏小游戏， 看看这个节奏你能跟着音乐打出来吗？ X X0 0 X X0 0X X 0

3、0X X0 0 0 0X X 0 00 X X000 X X 0 0 X XI、跟音乐打第一个节奏第一个节奏你们已经完全掌握了，那接下来的节奏，你能打出来吗？ 2 、试着打第二个节奏 3、分组跟音乐打节奏。4、合奏，师加上师加上数板，“今 天我们 真 高 兴呀， 真呀 真高兴， 听课的 老师 和我们一起， 动呀 动起来。 ” 导语： 看同学们玩得这么高兴， 我想为你们的节奏配上数板，为你们助兴， 我们一起来试试吧！ 5、 老师还想再加个有意思的节奏，你们想学吗？（教学生拍手、拍腿、拍手、捻指） 那我们跟着音乐一起来合奏吧！ 四、新歌教学 1 、 导入 我看到同学们在做节奏游戏时那高兴的笑脸像美

4、丽的花朵， 像灿烂的阳光， 那你知道阳光是什么颜色吗？是的，太阳给我们带来了七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。 （我们来看看七色光彩吧！视频）这就是我们今天要学习的歌曲 七色光之歌 2、 下面请同学们来完整听听这首歌曲，听的时候思考两个问题： 1 、这首歌曲的情绪是怎样的？ 2、速度是怎么样的？（师范唱） 3 、跟着轻声唱 我想同学们对歌曲都已经熟悉了吧，那你能跟着轻声唱一唱吗？4 、找出难点，解决同学们刚才跟唱的时候，发觉哪句不好唱？那跟着老师唱一唱吧。 5、跟着钢琴唱 那我们现在能跟钢琴唱出来吗？唱的时候有个要求，第一段老师唱前半句，你们来接后半句，第二段的时候，老师来唱前两句，你们从

5、第三行接唱完。 老师举例问学生明白吗？ 6、指导学生唱歌曲。在 “明天我们去创造七彩世界” 的界后面加上下滑音 导语：同学们唱得不错， 可是我觉得还不够完美， 你听这句这样唱会不会更好听呢？那我们把 “来来 ”也加上一个上波音记号唱一唱吧8、 跟着伴奏唱歌曲。 第一段女生唱前两句，后面一起唱，第二段男生唱前两句，后面一起唱。 五、拓展：听五颜六色的童年 七色光就像我们的童年 五颜六色， 我的童年非常快乐， 我觉得我的童年是美丽的蝴蝶，是嫩绿的小苗，你的童年是什么呢？（师用肢体动作做出来）放五颜六色的童年歌曲背景。 结语：童年是美好的，让我们带着童年的七彩梦一起去飞翔吧！ （放歌曲飞翔 ，学生走

6、出教室。 ）篇二：七色光之歌教案音乐课七色光之歌教案 教学目标： 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌 ，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。2、初步感受二声部，并唱一唱。教学重点： 演唱歌曲七色光之歌 ，初步感受二声部。 难点： 1、以轻柔、 甜美的声音演唱歌曲。 2 、 唱准波音、 下滑音， 把握休止符时值。教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？ （像桥，有七种颜色?） 听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹?.，这节课让我们一起来学习七色光之歌

7、（板书：七色光之歌） 二、学习歌曲七色光之歌 1 、初听歌曲 互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼？?）A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱）B、随视频学唱歌曲。C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决 的办法。（波音、下滑音等）D、全体同学完整唱。评价内容：（音高、时值、力度的解决）E、学习歌词，师生共唱。评价内容：（咬字吐字、歌词对位”的解决）F、互动话题：找出难唱的地方，同伴 互助。（波音的字词、下滑音的字词等）G、全体完整唱并进行艺术处理。 （情感与力度、 情感与歌词的关系） H、 有感情的演唱歌曲。评价内容： （过程生成的随机问题）2、 赏析二声部。 互动话题： （二声部

8、的 色彩”）A、学习二声部旋律并带上歌词。评价内容：（声部的均衡”）B、师生合作，感受合唱效果。评价内容：（过程生成的随机问题） 三、 演唱全曲 1、 齐唱 多美的七色光， 多美的七彩世界， 那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！ 师：你 们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你 想让我唱哪？生自由回答领唱 四、课堂拓展师：唱得真好， ！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿 出课前准备的梦想卡， 在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！ 生写 师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未

9、来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞五、课堂小结通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们， 正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界， 我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！ 下节课我们将继续学习这首歌， 我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。 谢谢你们， 再见！ 篇三：七色光之歌七色光之歌作词:李幼容作曲 :徐锡宜 太阳太阳 给我们带来七色光彩 照得我们心灵的花朵美丽可爱 今天我们成长在阳光下明天我们去创造七彩世界来来来七色光七色光 太阳的光彩 我们带着七彩光走向未来七色光七色光太阳的光彩我们带着七彩光走向未来 虫儿飞 演唱： 少儿歌曲 黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随 虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹 冷风吹 只要有你陪虫儿飞 花儿睡