【2020年春】部编版四年级语文下册第八单元主题阅读卷含答案

1、第八单元主题阅读I澜检要豪I感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象口童话之美）V 一/关注人物和情节，感受童话故事中的奇妙想象方法突破I r ,在阅读中大胆地想象，体会童话的趣味。 = 一 ， ， ir h 'E ， = tr H v v v值七住q宝葫芦的秘密（节选）张天翼“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。"我心里默默 地对宝葫芦说。教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生一一我们的数学教师、 班主任是还坐在那儿呢，还是踱（du6） 到窗子跟前去了我简直不敢抬起头来瞧一瞧。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，

2、什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道”我开始认真看起来。哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事， 那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不 肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准 备好一一这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要 让我自己来思索这号答案了!“宝葫芦哇，宝葫芦哇！"我心里叫着，“唉！ ”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着 又有几个，我有点着急了。突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸， 现在一下子可满是

3、一些铅笔字一一写上了这几道题的答案。“哈！ ”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这一 一呵！还有什么说的！"我赶紧写上名字，去交了卷。我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤(他坐在我前 面一个位子)说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他 吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤 的字。我自己知道一一“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！ ”(选文有改动)1 .【理解词语】根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。(1)哎，

4、这的确有一点儿糟心.。()(2)可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷， 他吃了一惊。(2 .【整体感知】(1)读完故事，能推测出故事中的“我”就是 。(2)根据选文的内容，概括故事的起因和经过，并预测一下本次事件的结果起因经过结果(我的预测)3 .【品读句子】读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心情的变化。(1)教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。这句话是对教室里 的描写，烘才6了主人公 (2)我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。这句话是对人物的 描写，从中能体会到主人公焦急的心情。(3) “原来我那宝葫

5、芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这一 一呵！还有什么说的！"我赶紧写上名字，去交了卷。这句话是对人物的 描写，从中能体会到主人公 ?4 .【评价表达】文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗？为什么会这样呢？连环画阅读读海的女儿连环画故事片段，完成练习L在大海的最深处，海 底铺着雪白的细沙，懑王的 宫殿就建在这里.2,宫援里还住着海王的 六个女儿，她们都是美丽的 人查。最小的那一个美人遒 长得最可爱，姐姐们都很喜 欢她*3.宫森的外面有一个很 大的花园“花园里，树上的 果子亮得像黄金，花果开得 像燃烧着的火焰.花枝和叶 子在不停地摇动q在

6、这儿，小 人鱼和姐姐们都有自己的小 花坛&4小人鱼杷自己的花坛布 置成圆形，很像太阳。花丛中, 有一个洁白的多孩石俅，这是 她从沉船上找来的©5.小人鱼向往人间，也最 喜玳听老祖母讲人间的故事：花 儿能发出杳气，小鸟能唱出动 听的歌*这一切多么美好啊！1 .【提取信息】根据连环画内容填空(1)小人鱼是海王的第六个女儿，她和姐姐们住在 (2)海王宫殿的外面有一个 ,小人鱼布置了一个 的小花坛。(3)小人鱼喜欢听老祖母讲 的故事，因为2 .【推理预测】从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事海的女儿的()部分。A.开头B. 中间 C. 结尾3 .【想象表达】下面的句子是怎样描

7、写花园的？照样子写写你想象中的海王宫殿花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火焰，花枝和叶子在不停地摇动。第八单元主题阅读名著阅读1. （1）烦心（2）恰好2. （ 1）王葆（ 2） “我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天，宝葫芦将别人的考卷直接换给了“我” 示例：刘先生判定“我”偷换了卷子3. （ 1）环境紧张的心情（ 2）动作焦急的心情（ 3）心理活动 兴奋的心情4. 我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。因为宝葫芦不是教给王葆知识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。这并不利于王葆的成长。连环画阅读1. （1）海王的宫殿里（ 2）大花园 圆形（ 3）人

8、间 她对人间十分向往2. A3. 宫殿的墙是用珊瑚砌成的，灿烂得像镶嵌着宝石的腰带；窗子是用火红的琥珀做成的；屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合，蚌壳里面亮晶晶的珍珠闪烁着钻石般的光芒。小动物们（鸽）续（节选）老舍养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。 张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。 因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得 和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽， 假若我的鸽被友家裹了去，他还

9、给我送回来，我对他也这样。这就免去许多 战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避 免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我 的也马上飞起来，跟你“撞”！ “撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是 能“得过” 一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的 战胜品。“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须 有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马， 如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yen）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫恨气 ！即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定， 显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝 贝。有天大的事也得