四年级语文复习教案12

1、四年级语文复习教案复习目标：1、知识目标：能准确地墨写大小写字母、拼读音节，写出汉字，会写多音字，理解近义词、反义词并会运用；复习扩写句子，缩句、变化句子，区别比喻句、拟人句、反问句等，能修改病句；能阅读短文按要求完成练习，能按要求写出语句通顺的文章。          2、能力目标：培养学生的阅读能力、写作能力、分析能力。          3、德育目标：激发学生热爱语言文学和学习的兴趣。 复习重点：让学生正确掌握

2、本学期所学的记述文，培养学生的写作能力。 复习难点：阅读和习作的训练。 教学方法：练习法、讨论法、讲授法等。 教学用具：投影、课件 课    型：复习课 复习时数：7课时 第一课时  教学内容：复习汉语拼音知识。 教学目标：1、知识目标：复习汉语拼音知识，并进行相关练习。           2、能力目标：培养学生的思维能力。          &

3、#160;3、德育目标：激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重点：能辨别多音字。 教学难点：选择字音。 教学方法：练习法。 教    具：投影。 教学过程：           一、明确本节课的复习要求。           二、复习汉语拼音。          &

4、#160;1、指名背声母，并在练习本上默写。           b    p    m     f             d    t    n 

5、  l            g    k      h               j   q   x    

6、0;          zh     ch     sh     r           z     c    s    

7、;       2、投影出示韵母和整体认读音节。          （指名读，分角读，小组读）           整体认读音节：    zhi    chi    shi    ri

8、60;    zi    ci    si       yi     wu      yu          ye     yue  

9、60;  yan     yin       yun      yuan       ying  韵母：            a  o   e &#

10、160;  i     u   ü    ai      ei      ui        ao     ou     iu   

11、;        ie   üe    er      an     en    in     un      ang     e

12、ng     ing     ong 3、复习字母表 ，掌握字母的大、小写 。                            三、练习：（投影出示） 1、写出下列字母的大写字母。 （）（）（）（） （）（）（）（） 2、给下列汉字加上声母或韵

13、母，再标上声调。     （）（）（）（）（）（）        敬瘦    纠攀阅撞     （  ）（）（）（）（）（）      缘    挣藓扎  兽寨         3、给多音字组词： &

14、#160;         骨   g（     ）   当   dàng （       ）   行háng  （      ）  

15、60;        g（     ）        dng （       ）      xíng （       ）     

16、                                                  

17、                                  露lòu（     ）      模 mó(

18、0;       )       兴 xng（       ）              lù（      ）      

19、;   mú(        )          xìng (       )           差 chi(     

20、60;)       扎z(       )         几j (        ) ch(      )         z

21、h(      )            j(       ) chà(      )         zhà(     

22、0;)           系  jì(       )      恶è(       )          重chóng(  &

23、#160;   )               xì(      )       wù(      )          

24、;  zhòng(      )         4看拼音写词语。 zhì huì    chón o   zho xiá   pí juàn    háo bù

25、; sng chí  （    ） （      ） （      ） （    ） (               )  g lì

26、0;   un shn    zhào yào  chén liè   zun xn zhì zhì  （   ） （       ）   （     ）

27、60;（    ） (               ) 三、小结： 汉语拼音要加强掌握，特别是声韵母的区别，有部分学生分不清，辨别多音字要正确区别读音，以音定词。 四、作业：    补充音节。 （  ）  （  ）    （  ）ì

28、0; （  ）    （  ）ì 姿       书         地       七        戏 （  ）  （  ）&

29、#242;ng   (  )u  （  ）    (  )n   吃       从           堆        私   

30、0;    伞 教学后记： 1：通过复习，大部分学生对汉语拼音知识掌握较好。特别是对多音字，但个别学生对整体音节、选择音节掌握不够熟练，要加以指导。 2：通过对汉语拼音知识进行全面的复习，学生对字母、声母和韵母掌握较好，但对于整体认读音节还不够熟练，而且多音字有些不能读准和正确组词。 第二课时 课 题： 总复习 教学内容：复习生字词语。 教学目标：1、知识目标：进一步巩固本学期所学的生字词，弄清字词写法及意思，并能正确运用。 2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字

31、。 教学重点：弄清字词写法及意思，并能正确运用。 教学难点：根据意思写词语。 教学方法：讲练法。 教 具：投影。 教学过程：  一、复习生字词： 1、投影出示本册部分生字词，让学生拼读，让学生说准字音，认清字形，了解词义。  2、说说哪些字比较容易写错，哪些较难写，让学生数数笔画多的字。  貌 瞬 兜 攥 蔚 餐 憋 攀 牌 缘 遣 兼 属  3、弄清下列汉字的字形结构及偏旁部首。 履 、 赢、 

32、穆、 幽、 爽、 废、 肴、 爵 4、 出下列各字的笔顺。  凹、 幽、 赢、 泵、 貌 二、练习： 1、补充词语。 （ ）世（ ）名 （ ）（ ）自如 形神（ ）（ ）  （ ）（ ）纸上 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）命笔  含（ ）（ ）放 小巧（ ）（ ）

33、60;（ ）不松（ ）  一本（ ）（ ） 连（ ）（ ）断 （ ）（ ）不已  五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） （ ）（ ）不断  2、根据句子意思，写出词语。  A、自己不能控制自己。（ ）  B、形容经受很多饥饿和寒冷。（ ）  C、形容很有滋味或趣味很浓。（ ）  D、比喻眼前充满了好物品。（ ）

34、  3、比一比，组词。  纷（ ） 荒（ ） 讶（ ） 睬（ ） 羞（ ）  份（ ） 慌（ ） 芽（ ） 踩（ ） 差（ ）  三、小结： 这节课我们复习了生字词语，同学们课后要认真复习所学的生字词语。 四作业： 复习生字表，练习给生字组词。 教学后记： 1：通过复习，学生进一步巩固了生字词的音、形、义，并能正确读写和运用，达到了教学目的。 2：通过对课文生字词的复习，学生进

35、一步掌握了生字词，能正确读写。但也有学生在字音、字形、字义方面没有掌握，经常写错，不能理解词语意思。课 题： 总复习  第三课时 复习内容：复习各种类型的句子,修改病句,造句. 复习目标： 1、知识目标：复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的方法,会用部分词语造句。 2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字。 复习重点：复习句式的改写,练习修改病句.  复习难点：掌握各种类型句子的改写方法.  复习方法：练习法、讨论法等。 教 具：投影 课&#

36、160;型： 复习课 复习过程： 一、 揭示复习内容。 二、 复习各种类型的句子。 指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点？说说怎样改写把字句、被字句。 三、 练习 1、 改写句子： 小明完成了作业。 把字句：   被字句：    反问句：  （2）这没什么可怀疑的了。 反问句： （3）你把这本书拿给老师。 改为有礼貌的句子： 2扩写句子： （ ）沙滩上有（ ）的贝壳。 （ ）公园里有（ ）花。 （ ）同学们（ ）玩游戏。 3、修改病句： （1） 报名参加“卫生突击队”。 （2）

37、朝霞把大地染得 （3） 厚厚的白雪一大片庄稼 （4） 你是中队长，应该严肃要求自己。 （5） 奶奶常谈起过去的往事。 （6） 那达慕大会上那场景可真热闹。 （7） 参加联欢会，心里真高兴。  4、造句：  不约而同  像像 (造比喻句)    自豪 灿烂 四、 小结： 通过这节课的复习，哪位同学说说自己学到了什么知识？懂得了什么？ 五、 作业： （投影出示句子练习）完成练习。 复习后记： 1：通过复习，巩固了本学期学过的各种类型的句子,使学生更好地掌握修改病句的方法,会用部分词语造句，达到教学目的。 2：通过本节课的复习，学

38、生能较好地进行句子练习，其中修改病句和造句做得较好，达到复习目的。 3：通过对本学期学过的一些句子练习进行复习巩固，学生能较好地完成句子练习，会用词造句和改写句子，掌握了改写句子的一些方法，但学生在修改病句和用词上掌握不够好。第 四课 时 课 题： 总复习 备课时间： 课 型： 复习课 复习内容：阅读部分 复习目标：1、知识目标：进一步掌握分段的方法及归纳段意。 2、能力目标：培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力。 3、教育目标：激发学生学习的兴趣。 复习重点： 掌握分段的方法及归纳段意。 复习难点： 

39、指导学生分段，概括段意。 复习方法： 练习法、讨论法。 教 具： 投影 复习过程： 一、复习几种常见的分段方法。 （板书）按事情发展的顺序。 2、按时间的推移。 3、按地点的转移。 4、按材料的不同性质。 5、围绕故事的主要事件划分。 二、自由读课文，说说下列课文是按哪种方式分段： 1画马 2三味书屋 3天涯海角 4小珊迪5小木船 三、 投影一篇短文，练习分段。 1、 学生自由读，讨论如何分段。 2、 指名分段，师生共评。 3、 讨论说说给文章分段应注意什么问题？ 4、 小组交流后指名说。 5、 教师小结分段的方法及要注意的问题。 四、 复习归

40、纳段意的方法。 （板书）1、找中心句或重点句。 2、 找过渡句。 3、 用自己的话概括。 4、 串字连词。 五、 练习： （投影出示短文） 1、 练习阅读短文，完成短文后的练习。 2、 学生小组讨论，交流。 3、 指名汇报。 六、 小结： “阅读”重点在于“读”，我们在给短文分段，概括段意时，应该把短文多读几遍，在理解短文内容的基础上进行分段和概括段意。 七、作业： 读作文选，摘录好词佳句。 复习后记：第五课时 课 题： 总复习 复习内容：阅读训练 复习目标：1、知识目标：（1）能用普通话正确、流利，有感情的阅读程度适合的文章。（2）能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的

41、思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。（3）能够抓住、理解课文的主要内容。（4）能在理解文章的主要内容、体会文章的思想感情的基础上，正确、完整、明白地回答问题。 2、能力目标：培养课外阅读的良好习惯。逐步培养写读书笔记的习惯。 3、德育目标：培养学生热爱学习、热爱祖国文化的思想。 复习重点：1、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 2、能够抓住、理解课文的主要内容。 3、能在理解文章的主要内容、体会文章的思想感情的基础上，正确、完整、明白地回答问题。 复习难点：1.揭示阅读过程中的一些典型的规律，让学生理解并能运用。 2.理解文章的主要内容、体会文章的

42、思想感情。 复习方法：讲授法、讨论法、谈话法、练习法等 教具准备：投影 课 型：复习课 复习过程： 一、复习有关知识： 1.揭示阅读过程中的一些典型的规律，让学生理解并能运用。 （1）观察的顺序从左到右、从内到外、从中间到两边、整体到部分； （2）写作的顺序时间先后顺序、事情发展的顺序、地点的变换顺序、抓住事物特点的几个方面来写； （3）文章的结构安排：总分总、总分等安排材料的。 2.理解文章的主要内容、体会文章的思想感情。 经常以这样的形式呈现： （1）.从这件事中你感受到了什么？ （2）.这篇文章给你印象最深的是什么？为什么？ （3）.学了这篇课文你受到了什么启示。 3查阅资料训

43、练。 查阅资料能力是对学生一生发展都有重要影响的一种能力，必须在复习中加强培养。可以通过下述步骤来培养： 第一步，给学生提供一些资料，然后，提出明确要求，引导学生从这些资料中把符合要求的内容筛选出来。 第二步，先提出明确的要求，再指出查阅资料的渠道和书目，请学生自己去查找。 第三步，只提出要求和完成的时间，由学生独立去查找。通过这样由易到难，循序渐进的训练，使学生根据需要收集有关材料的能力切实有所提高。 二、阅读分析： 大自然的声音   大自然有许多美妙的声音。  风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲

44、。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

45、  动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”  1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来：_  2、整篇文章都是围绕的“_ 。”这句话来写的，从_ 、_ 、_ 这三个方面进行了具体的描绘。 3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？ 三、课堂小结： 这节课我们复习了在阅读中应该注意的一些问题，让我们知道了阅读一篇文章要在理解文章的主要内容、体会文章的思想感情的基础上，正确、完整、明白地回答问题。 四、作业： 熟读教材课文。 教学后记： 通过复习学过的一些阅读知识，学生进一步掌握了怎样读懂一段话和读懂一篇短文的方法，能够较正确进行分段和概括段意，并能较好地根据短文回答问题。第六课时复习内容：应用文部分 复习目标： 1、知识目标：进一步巩固通知、书信的写作知识，要求学生写出内容具体、通顺的文章。 2、能力目标：培养学