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文档简介

1、理解诗歌内容知道土壤的作用。 2、尝试运用排比句式“土壤妈妈了不起”进行诗歌创编。 3、乐意参与活动在活动中体验积极主动的快乐情绪。 理解诗歌内容知道土壤的作用。 上面的三幅图，分别是什么，它们都生活在哪里？ 土壤妈妈真是了不起有这么多的生物在他这里生存有人把土壤妈妈写到了诗歌里是哥的名字叫做“土壤妈妈了不起”我们一起来听一听诗歌里说了什么 1、教师有表情地朗诵诗歌幼儿倾听。 提问诗歌叫什么名字诗歌里说了什么 2、幼儿交流讨论。 提问为什么说土壤是妈妈？ 土壤妈妈的宝宝是谁很大很大的宝宝是谁很小很小的宝宝呢 为什么说土壤妈妈很伟大这么多的植物能在土壤妈妈那里生活吗？ 1、你们知道土壤妈妈还有那些宝宝吗 2、土壤妈妈这么了不起小朋友试一试用“土壤妈妈了不起”接下去编一编还有哪些动植物是要依靠土壤妈妈生活的。 3、请个别有尝试创编教师指导。 4、带领幼儿一起有表情帝念诵诗歌

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