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文档简介

1、1小学英语作业的小学英语作业的管理管理2批改作业是教师在课后了解和检查学生学习批改作业是教师在课后了解和检查学生学习情况的情况的重要窗口重要窗口，也是教师，也是教师检查教学效果和检查教学效果和获得信息获得信息的一个的一个重要手段重要手段。实践证明，小学。实践证明，小学英语作业效率的关键不是取决于作业的量，英语作业效率的关键不是取决于作业的量，而是作业后的信息反馈。小学生作业中不避而是作业后的信息反馈。小学生作业中不避免地会出现拼写、语法、句法等各类错误因免地会出现拼写、语法、句法等各类错误因而英语作业批改在英语教学中有着举足轻重而英语作业批改在英语教学中有着举足轻重的作用，不同的英语批改模式和

2、批语所蕴含的作用，不同的英语批改模式和批语所蕴含的情感意义还直接影响学生对英语的学习情的情感意义还直接影响学生对英语的学习情绪绪3一家庭作业中存在的问题。 二如何批改英语作业？4一一家庭作业中存在的问题家庭作业中存在的问题（1）家庭作业的模式单一）家庭作业的模式单一第一类，背背单词或课文；第二类，抄抄单词或课文；第三类，听听课文录音磁带；第四类，练练题海战术。（2）家庭作业布置缺乏系统性家庭作业布置缺乏系统性（3）家庭作业完成质量不高家庭作业完成质量不高（4）重重“书面书面”轻轻“口头口头”5二二、英语作业批改模式、英语作业批改模式1、全面批改模式。、全面批改模式。 2、“粗改粗改”与与“精批

3、精批”相结合模式。相结合模式。 3、面批面改模式。、面批面改模式。 6三三、教师应注意、教师应注意: 1.宜批不宜直接改。宜批不宜直接改。2.写好作业批语。写好作业批语。3.及时在班级讲评，及时在班级讲评，做做好批改记录。好批改记录。 7 三、教师要求学生应养成的习惯三、教师要求学生应养成的习惯 1、及时订正作业。、及时订正作业。 2、设立错题集。、设立错题集。 3、考前复习错题。、考前复习错题。 8 科学地布置、批改、评价学生的作科学地布置、批改、评价学生的作业要从提高学生兴趣、发展学生创造性业要从提高学生兴趣、发展学生创造性思维能力、强化教学目标出发，使学生思维能力、强化教学目标出发，使学生感受作业所带来的成功与喜悦，为提高感受作业所带来的成功与喜悦，为提高学习效率和教学质量服务。教师使用批学习效率和教学质量服务。教师使用批改作业的有效策略，可以明显提高小学改作业的有效策略，可以明显提高小学英语作业效率，节省许多时间用于钻研英语作业效率，节省许多时间用于钻研教材，从而为教师提高课堂教

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