师徒结对活动记录表15581

1、o敬安中学“青蓝工程”活动记录表培亦对象指导老师活动时间2011.9.11活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容青年教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个参加工作不长的青年教师，对于“教师”这个职业在 理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如 何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟 悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点 和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好 教材。（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛

2、盾，如何 处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师，应认真好 学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位 学生，让学生从教师的一举F中受到激励，感到振奋，使每个 学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自 己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学 工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课 堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及 时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之 以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上

3、课积极 性。指导教通过交流使杨老师明白了作为一名新教师，在现行师活动心的教育形势卜，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业， 要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，得才能不断进步和成长。师徒结对活动记录表二培亦对象杨莎莎指导老师胡建呀活动时间2011.9.27活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容教学中反思的重要性活动详细情况记录教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求 , 也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名教师，在 教学中应不断进行教学反思。教材编排上有其复杂性和不确定性； 它针对性不强，层次性和序列性不清晰，需要教师在具体教学工 作中不断调整

4、思路、步骤、方法，以适应教学的要求。基于教学 自身的复杂性，因此必须进行教学反思。多反思，多改进，多提 高，使自己的教学更富有新意，更能赢得学生的喜爱。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自 己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的 过程。就是要求教师思考自己的教学行为及其情景，通过实践与 反思的不断循环，逐步解决课堂教学环境的创设，关注自己教学行为背后的思想、观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不 断的反思中获得进步。一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。能够及时把自己教学实践中的经验、问题和思考记录卜来的 老师，他们会对某些较突出的典型问题引起注

5、意，对它们进行探 究、思考和改进，从而提高对这类问题教学处理的艺术。他们通 过写教学反思将教学中的成功和失败点滴积累起来，通过冷静分 析、思考，提炼出自己的教学经验，使他们能够历史地、全面地 看待自己所从事的教学工作的变化，再从自己的变化中来看待教 育、思考教育，从而成为一名真正拥有丰富教学经验、教育思想 和善于理性思考的教师。相反，没有养成书写教学反思习惯的老 师，他们当然/、可能对自己的教学进行理性地思考，更谈不上及 时调整和改进自己的教学策略，因此，延缓了自己的成长时间就 不足为奇了。二、写教学反思有利于教师深入理解理论和实践的关系，提 高自己的理论基础。在教学实践中，我们很多教师并不是

6、缺少实践而是缺少思考。一般的教师往往只知道怎么去教，而对为什么要这样去教思考得 较少，不能自然将理论与实践结合起来，从而导致思考肤浅，理 论和实践脱节。学校正常开展的教育教研活动，就是让我们教师 反思自己的教学实践的平台。我们可以将教学中自己记录卜来的 新发现和困惑带到这里进行共同商讨，也可自觉去参阅一些资料 和书籍，寻找解决问题的方法。这样既促进了我们教师的进一步 学习，又能使教师自觉地将自己的思考与倡导的理论结合起来， 实现对教育理论认识的提高。其实，教学反思的本质就是一种理 论与实践之间的对话，是自省思考，探索和解决教育教学过程中 各个方面存在的问题。三、写教学反思有利于邦助教师积累教育

7、教学研究的素材， 向科研性教师发展。指导教师活动心得通过与杨莎莎的交流探讨，我们都体会到写教学反 思是自身进步的起点，没有反思就没有突破和发展。-可编辑修改-师徒结对活动记录表三培亦对象杨莎莎指导老师胡建呀活动时间2011.10.23活动方式交流探讨活动地点多功能教室备注活动内容指导汇报课活动详细情况记录距离开学也有一个半月了，该让徒弟上汇报课了，杨老师 很认真对待，并把它当作一个很好的锻炼机会。为了听课领导和 教师启好的评价，我进行了相关指导。首先就汇报课的重要进行了说明，它可以使青年老师速度得 到提高和成长，是青年老师成长道路上不可缺少的一。其次就教学设计给我相关的指导：比如开篇的导入略显

8、冗长， 课适当缩减下时间，中间的提问环节设计的问题应具有启发性，选取几个有价值有深度的问题即可。当然也不耍忘子鼓励他，让我放松心态，努力准备，尽量去 展示自己的教学风格 ,上好这节汇报课。指导教师活动心得这次关于汇报课的指导达到了预期的效果，杨老师也 能从中了解了汇报课，以及在教学中需要注意的问题，并能做相 应的修改，努力完善自己的教学设计，希望他能在我的指导下圆 满结束第T汇报课。师徒结对活动记录表四培亦对象杨莎莎指导老师胡建呀活动时间2011.12.10活动方式听评课活动地点多功能教室备注活动内容听评徒弟的汇报课活动详细 情况记 录针对上课过程中反映出的一些问题，给出了自己的意见：1、重视

9、学生主动积极的参与过程，给学生创设主动探究，合作学习的机会，充分调动学生想学的愿望，发挥其学习的主动性，让学生当老师，以师生角色的互换来激发学习的兴趣，培植信心，鼓励学生自主学习，相互评议，逐步培养学生对知识的感受能力， 从而让教学成为师生，生生平等对话的过程。2、教学中杨老师让学生模仿代数式进行训练， 在训练中帮助学生 构建代数式概念。3、整堂课以练习为主，通过自由练习读，同桌合作，指名书写， 等多种方式，让学生熟悉代数式，领悟代数式的意义，培养学生 喜欢代数。指导教师活动心得通过这次的听评课，我感觉到我徒弟#老师是一个非常聪 明，上进心很强，也很能吃苦的老师，他清楚，作为老师在课堂 教学中

10、不能只是一味的讲，更重要的是根据学生的具体情况，适 当的去引导学生自主学习，而且在整个教学活动中应做到多听， 多思，多悟，从而提高自己的教学水平。师徒结对活动记录表五培亦对象岑建锋指导老师黄光蓉活动时间2008.1.7-可编辑修改-O活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容如何上好复习课活动详细情况记录如何上好复习课呢？这次我们师徒共同探讨。一、新“新”就是在复习的过程中教法的运用、习题的设计力求新颖。“炒冷饭”式的复习会使学生失去新鲜感，产生厌学情绪。所以，为 了克服和防止这种现象的发生，我和杨老师觉得在复习课上力求“创新”只有“新”才给学生更多的刺激，更多的感受，更多的收获。比如我们设法

11、采取游戏、模拟情境等形式来进行。止匕外，在习题 的选择上我们觉得也尽可能做到新鲜些，既要反映基础知识，又 要适当穿插一些反映“潮流化”的内容和习题，并且题型设计上追求 趣味性。二、精所谓“精要”，就是教师本身要精通业务，精通教材。教材中哪 些是难点、重点，哪些概念易混淆？自己应做到心中肩数。只有这 样才教学自如。止匕外，还要按课本知识点搜集积累材料，编写 精练习题，关注往年的考点及考题。这样备课时材料丰富、试题 齐全，既充实教学内容，又不浪费选题时间，为提高复习课的质 量奠定了良好的基础，这是上好复习课的基础。另外“精”还体现在课堂上的精讲精练，尤其是练，比如一张试卷，可以选择学生容易混淆出错的题目，不需要题题都写，这样“点到为止”既给学生 “减了负”又对他们进行了重点训练，可谓一举两得。在讲评试卷与作业时，也同样如此，不必题题都过，我就重点选择那些出错 率较高