



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、技巧与方法引导语:解初中化学推断题有什么技巧你知道吗?以下是收集的关于初中化学推断题技巧相关内容,欢迎阅读参考!初中化学推断题技巧一常见题型1 . 文字叙述型文字叙述型是采用文字对化学实验步骤和实验中获得的事实进行描述,根据描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物质。2 .框图题框图题是用线和框对所做的实验以及实验过程中的实验事实进行系统化和简明化的表示方式,它能直观、明了和系统地反应实验过程以及在实验过程中观察的主要实验现象。二解题思路在解推断题时,我认为首先应该认真审题,弄清题意和要求,找出明显的条件和隐藏的条件;其次通过性质特征、反应现象等确定某一成分的存在,并以此做突破口,然
2、后再从突破口出发向外扩展,通过正推法、逆推法、假设法得出结论,最后作全面检查,验证结论是否符合题意。解推断题的关键在于寻找突破口,初中化学推断题的突破口主要有以下六类。1 . 物质的组成在初中化学推断题中,所有物质均为初中化学常见物质。初中化学常见物质中,组成元素完全相同的物质、或含有同一元素的物质,范围十分有限,非常有利于锁定推断范围。(1)组成元素完全相同的物质5/ 4 H2O2 和 H2O。 CO2 和 CO。 KMnO4 和 K2MnO4。 Fe2O3 和 Fe3O4。在中考中尤其容易考查有关 H2O2和H2O, CO丽CO的推断题。(2)某些物质中含有同一元素 H2O2 、 H2O、
3、 O2。 C、CQ CO2 CaCO3 CaCO3、 CaO、 Ca(OH)2、 CaCl2。 NaOH、Na2CO3 NaHCO3 NaCk2 .物质的性质(1)颜色特征 蓝色沉淀:Cu(OH)2。 红褐色沉淀:Fe(OH)3。 既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀:BaSO4 AgCk黑色固体:CuO、Fe3O4 MnO2、C、Fe粉。 红色固体:Cu、 Fe2O3。 浅绿色溶液:FeCl2、 FeSO4、 Fe(NO3)2。 黄色溶液:FeCl3、Fe2(SO4)3、 Fe(NO3)3。 蓝色溶液:CuSO4、 CuCl2、 Cu(NO3)2;(2)状态、气味特征 无色有刺激性气味的气体:N
4、H3、 HCl、 SO2。 无色无味气体:H2、 O2、 CO2CO。 无色有毒气体:CO。 无色液体:H2SO4、 H2O2、 H2O、 C2H5OH。3 .特征反应(1)O2 的特征反应:能使的带火星木条复燃。(2)CO2的特征反应:能使澄清的石灰水变浑浊。(3)H2O的特征反应:能使无水CuSO4变蓝。(4)能使 CuO 由红变黑的物质:C、 H2、 CO。(5)在空气中燃烧有H2O、CO2生成的物质:CH4 C2H5OH4 .反应条件(1)高温:高温煨烧CaCO3;CF口 CuO高温反应;CO和Fe2O3高温反应。(2)通电:通电分解H2O。催化剂:H2O2的分解、KC1O3的分解。(
5、4)点燃:点燃条件很容易确定反应物之一是02,加热条件的反应较多,无典型特征,不易准确确定具体物质。5 .物质的用途(1)生活中常用的调味品:NaCl、 CH3COOH。 (2)发酵粉主要成分:NaHCO3。(3)胃酸的主要成分:HCl。(4)治疗胃酸过多的物质:MgOH)2、 Al(OH)3、 NaHCO3。(5)常用的建筑材料:CaCO3、 Ca(OH)2。(6)常用于改良酸性土壤的物质:Ca(OH)2。(7)食品干燥剂:CaQ Fe粉。(8)波尔多液:Ca(OH)却口 CuSO46 .化学之最(1)地壳中、生物体中含量最多的元素:O。(2)地壳中含量最多的金属元素:Al。(3)大气中含量最多的元素: N。(4)产量最高的金属:Fe。(5)最简单的有机物:CH4。(6)相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质、最
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿足球启蒙教育介绍
- 学前教育专业宣传手册
- 粘土砖瓦在装配式建筑中的应用考核试卷
- 导尿管及造瘘管的护理
- 2025企业班车租赁合同书
- 2025贷款合同范本
- 2025员工终止劳动合同协议书范本
- 上肢骨解剖课件
- 2025健身房转让合同2
- 手汗症病人的护理
- 建筑工程技术毕业实践报告3000字
- 中国加速康复外科临床实践指南2021
- 山东省大教育联盟学校2024-2025学年高三下学期开学检测化学试题(原卷版+解析版)
- 2025教科版六年级科学下册全册教案【含反思】
- DB43T-稻-再-油生产技术规程
- 中国慢性冠脉综合征患者诊断及管理指南2024版解读
- 课件:《科学社会主义概论(第二版)》第五章
- DB36∕T 1720-2022 牧草裹包青贮技术规程
- 基于BIM技术的建筑工程安全管理应用与探讨
- 大数据与人工智能营销知到智慧树章节测试课后答案2024年秋南昌大学
- 第20课 清朝君主专制的强化(导学案)(原卷版)
评论
0/150
提交评论