六年级下册音乐教案游子吟人音版

1、六年级音乐教案 第一单元 歌曲游子吟情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲游子吟，开展表演唱活动。知识目标：掌握拍节奏特点 ,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1 、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受xx 的伟大。教学难点：拍的强弱及节奏训练教学准备：影片妈妈再爱我一次录像片段、课件、手风琴一、情境导入1 . （播放影片妈妈再爱我一次片段。）2 .学生发言3 .师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲世上只有妈妈好，可以吗？4 .齐唱世上只有妈妈好师：是呀，在我们的一

2、生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。今天我们就来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？【课件出示】5 学生回答。二、新授歌曲（一）学习歌词5/ 4 师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌 游子吟，老师这有个诵读的视频，请你听听。 朗读古诗 xx。视频中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱，多么可亲可敬啊！那我们一起有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！（二）学唱歌曲1 、初听请同学们边听边用手比划旋律线2、请个别同学 xx

3、画出旋律线3、听音跟唱法练习（同学们用“lu轻声跟唱旋律）。4 .提问：这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？学生回答5 .乐曲中出现的前倚音的怎样演唱？6 .多种方法练习巩固歌曲8 引导学生处理歌曲9 三）拓展歌曲1 、感恩母亲、唱一唱关于妈妈的歌曲。你还知道那些歌曲？你可以唱两句吗？2 .表达母子情（说说自己的好妈妈）引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出3.怎样回报妈妈的爱学生说一说（四）作业作业： 1、唱熟歌曲xx2、帮妈妈做一两件你力所能及的事参考资料孟郊（751814）,字东野，湖州武康（现浙江省德清县）人。唐朝诗人。他一生很不得志。早年屡试不第， 46

4、岁才考取进士， 50 岁出任溧阳县尉，以后还做过几任小官，生活非常贫困。他的诗，很受韩愈的推崇。与诗人贾岛齐名，人称 “郊寒岛瘦 ” 。这是一首歌颂母爱的五言古诗。诗人在题下自注 “迎母溧上作” ，该是他中进士后，在溧阳做官时，为迎接母亲的到来而写。这首诗语言质朴，感情细腻深沉，深得人们的喜爱。尤其是最后两句 “谁言寸草心，报得三春晖 ”，成了有口皆碑的佳句。 1992 年，香港民众评选十首最喜爱的唐诗，游子吟就名列榜首。 xx 诗两首闻砧归信吟xx 声不哀，断猿啼不切。泪墨洒为书，月下谁家砧，一声肠一绝。将寄万里亲。杵声不为客，客闻必自白。书去魂亦去，杵声不为衣，欲令游子归。兀然空一身。 母亲的恩情唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想：孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说 : “郊儿，你可要早点儿回来呀! ”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想：母亲的慈爱，不就像