古诗二首《村居》《咏柳》

1、1 古诗二首古诗二首（新部编版二年级语文下册）2村 居 高 鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。dnggo3点击下一页yng 又叫黄鸟、黄鹂。小型鸣禽，体型纤细瘦小， 莺莺 嘴细小，羽色大多比较单纯，栖息于多种环境中，鸣叫声尖细而清晰。笔 顺: 部 首：艹 除去部首：7 总笔画：10 组 词: 莺歌燕舞 莺啼巧记：小鸟住草房f 意思是轻轻擦过；掸去；甩动；抖。 拂 部 首: 扌 除去部首: 5 总笔画: 8巧记：佛 亻+ 扌=拂d笔顺: 巧记：佛 亻+ 扌=拂 组词【拂晓】 f

2、 xio天快亮的时候拂晓春风拂面d指在河流中拦腰堆筑的土坝，用于截流堤蓄水，引申义是任何围水的土坝。 组词:【堤坝】也泛指防水、拦水 的建筑物。堤岸河堤点击下面读音、笔顺 、部首、笔画、组词 li 落叶乔木或灌木，枝柔韧，叶狭长，春天开黄绿色 柳 花，种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散，种类很多. 杨柳柳条字谜：根根木头都有卯，要见此木河边瞧。 zu 醉 是指沉迷，过分爱好。李白醉酒李白醉酒喝醉幻灯片后点击下面的幻灯片后点击下面的笔顺、小喇叭、笔画、组词笔顺、小喇叭、笔画、组词巧记：小“卒”爱喝无水酒（酉） 。1.1.唱，声调有抑扬地念：唱，声调有抑扬地念： 歌。吟。唱。歌。吟。唱。2.2.用

3、诗词等来描述，抒发感情：梅。怀。叹用诗词等来描述，抒发感情：梅。怀。叹歌咏咏梅咏梅10zhung 妆笔顺：部首女笔画61.修饰、打扮：化。饰。点。2.女子出嫁时陪送的衣物：嫁。梳妆打扮梳妆打扮嫁妆嫁妆11to用丝线编织成的花边或扁平的带子，可以装饰衣物：带。丝。绦绳绦带绦绦巧记：丝（ 纟）“条”成“绦”。121.蚕吐出的像线的东西，是织绸缎等的原料：蚕。绸。2.细微，极小： 一不苟。蚕线丝巾131.用剪子剪布或用刀子割纸：剪。2.决定，判断：判。裁剪裁判巧记：裁剪成衣，栽树成木。141.一种铰 （jio） 东西的 用具：刀。2.用剪铰：断。开。剪刀同学们，你们喜欢春天吗？ 村： 乡村。 居：

4、居住。村居 ：在乡村居住。 清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人在乡村写下的一首诗，所以题目叫村居。同学们：你们看到了什么？青草生长黄莺歌唱杨柳风吹co zhng yng fi r yu tin草 长 / 莺 飞 / 二 月 天,诗意：早春二月，青草生长， 黄莺飞舞。二月天草长莺飞长zhngchng(长 大）(长 短）二月天什么意思？ 农历二月，那是春天刚刚开始，也就是早春时节。有一个多音字，你们知道是哪个吗？19fdli zu拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟诗意：诗意： 柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸， 似乎都陶醉在了春天的

5、雾气中。似乎都陶醉在了春天的雾气中。拂：轻轻擦过。拂：轻轻擦过。醉：迷醉，陶醉。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草本间蒸发形成的烟雾般的水汽。春烟：春天水泽、草本间蒸发形成的烟雾般的水汽。春 烟拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟烟诗的前两句描写了哪些景物？诗的前两句描写了哪些景物？ 青草黄莺杨柳春烟细心的你，知道吗？儿 童 / 散 学 / 归 来 早 ，诗意：村里的孩子们放了学急忙跑回家， 散学就是什么？放放 学学放放 学学孩子们放了学早早地回到了家，他们要去干什么呀？忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢 。yun诗意：趁着东风把风筝放上蓝天。诗意：趁着东风把风筝放上蓝天。纸鸢纸鸢：风筝。风

6、筝。如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴说要去放风筝，你的心情是怎么样的？说要去放风筝，你的心情是怎么样的？兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜. 所以诗中的儿童放学回到家就急急所以诗中的儿童放学回到家就急急忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏着、追逐着、欢闹着。看来也被这欢快着、追逐着、欢闹着。看来也被这欢快明朗的春景陶醉了！明朗的春景陶醉了！春 景放风筝从美丽的景色和孩子们放风筝的场景中，从美丽的景色和孩子们放风筝的场景中，你体会到了什么你体会到了什么?体会到

7、乡村环境的优美和儿童生活的快乐。体会到乡村环境的优美和儿童生活的快乐。村 居（高鼎）草 长 /莺 飞/二月天, 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早 ， 忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢 。表达诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。春天来临的喜悦和赞美之情。表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。-风筝猜谜语：接下来我们来学习第二首古诗咏咏 柳柳yng（唐） 贺 知 章 贺知章唐作者：主要作品：主要作品：回乡偶书回乡偶书采莲曲采莲曲咏柳咏柳等。等。贺知章（约659年 约744年），唐代诗人、书法家。字

8、季真，浙江杭州萧山区人。咏鹅-就是赞美鹅的意思。那么咏柳就是-？通过赞美柳树，表达了诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。人对春天的无限热爱。赞美柳树赞美柳树 以前我们学过一首骆宾王的古诗叫咏？碧 玉 / 妆 成 / 一 树 高 ，万 条 / 垂 下 / 绿 丝 绦 。zhungtoschu 1碧玉：碧玉：碧绿色的玉。碧绿色的玉。装饰，打扮。装饰，打扮。丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。2妆：妆：丝绦：丝绦：诗 意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用 碧玉装扮一样。无数柔嫩的柳条像丝带一样垂下

9、来。碧玉装扮一样。无数柔嫩的柳条像丝带一样垂下来。这里用以比喻嫩绿的这里用以比喻嫩绿的柳叶。柳叶。不 知 / 细 叶 / 谁 裁 出 ，ci二 月 / 春 风 / 似 剪 刀 。jins好像。诗意：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？ 原来是二月的春风这把神奇的剪刀。细叶：细叶：似：柳树新萌发的又细又嫩的叶子。诗人把“春风”比作 “剪刀”好不好？为什么？剪刀比作好，因为柳叶尖尖的、细细的，就像剪好，因为柳叶尖尖的、细细的，就像剪刀剪出来的一样，诗人把刀剪出来的一样，诗人把“春风春风”比作比作“剪刀剪刀”，春风的威力与神奇。，春风的威力与神奇。似ssh(相似）(似的）又有一个多音字，上个学期我们学过了

10、，又有一个多音字，上个学期我们学过了，你们发现了吗？你们发现了吗？：跟某种事物或情况相似。：跟某种事物或情况相似。这首诗运用了什么哪些修辞手法？咏柳咏柳运用了比喻和设问的修辞方法。运用了比喻和设问的修辞方法。比喻：小结咏柳描绘想象碧玉-树 高万条万条-绿丝绦绿丝绦细叶-谁裁出春风春风-似剪刀似剪刀自问自答比喻碧柳玉树绘春景碧柳玉树绘春景春风巧手裁细叶春风巧手裁细叶内容感悟：内容感悟：同学们，你们还知道关于春天的诗吗？同学们，你们还知道关于春天的诗吗？春日春日作者：朱熹作者：朱熹 (宋宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。幻灯片自由控制播放点击下一页 jin do( ) cn j(