从科学探究到科学实践(2)

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9、社会性活动的特社会性活动的特质应在课堂上得质应在课堂上得以充分施展以充分施展重庆市江北区教师进修学院致广大而尽精微Jiangbei Teacher Training Institue Of Chongqing（1）理论性探）理论性探究应在课堂探究究应在课堂探究活动中占据主导活动中占据主导位置位置听懂听懂学生学生布鲁纳布鲁纳：“孩子们孩子们在教室里所为和在教室里所为和科学家科学家在实验室里所为只有在实验室里所为只有程度不同，程度不同，没有没有本质区别本质区别”。核心核心目标目标科学科学思考思考能力能力证据证据推理推理建构改进建构改进自我科学自我科学理论理论重庆市江北区教师进修学院致广大而尽精微J

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