四年级上册品德－爱惜自己的名誉｜未来版 ppt课件

1、什么是声誉？什么是声誉？为什么要顾惜本人的声誉？为什么要顾惜本人的声誉？仪表与声誉仪表与声誉他对他同桌的仪表有他对他同桌的仪表有什么印象？请做个评什么印象？请做个评价吧！价吧！二、自主学习二、自主学习自主学习课本自主学习课本39页的内容，回答以下问题页的内容，回答以下问题 :1谁的仪表美谁的仪表美?为什么为什么? 2为什么仪表美是自尊自爱的表达为什么仪表美是自尊自爱的表达?仪表和仪表和声誉之间有什么关系声誉之间有什么关系?3本人的仪表美不美本人的仪表美不美? 就讨论的结果来填写表格。就讨论的结果来填写表格。 我在仪表方面做得怎样样？我在仪表方面做得怎样样？仪表方面仪表方面自我评价自我评价衣着整

2、洁得体衣着整洁得体经常洗澡经常洗澡每天早晚刷牙每天早晚刷牙勤剪指甲勤剪指甲经常梳理头发经常梳理头发红领巾佩戴规范红领巾佩戴规范三、协作展现三、协作展现行行 为为 与与 名名 誉誉这些行为会得到他人的尊重吗？这些行为会得到他人的尊重吗？假设我被他人不尊重或欺辱时，我会这样想：假设我被他人不尊重或欺辱时，我会这样想： 在他的同窗之间在他的同窗之间 ，还有哪些不尊重他人，还有哪些不尊重他人的行为？的行为？我曾经：我曾经： 要想让他人尊重本人，首先要尊重他人；要想在他人心目要想让他人尊重本人，首先要尊重他人；要想在他人心目中树立愉快笼统，首先要自尊自爱。中树立愉快笼统，首先要自尊自爱。说一说：他还知道

3、其他顾惜声誉的说一说：他还知道其他顾惜声誉的故事吗？从故事中他有什么启发？故事吗？从故事中他有什么启发？这些虚名要不得A、抄袭、抄袭B、弄虚作假或以不正当手段骗取声誉、弄虚作假或以不正当手段骗取声誉还有哪些虚名要不得？辨一辨：他们应该怎样做？辨一辨：他们应该怎样做？ 1、春天，路边怒放着桃花。少先队员小芹看周、春天，路边怒放着桃花。少先队员小芹看周围没有本人认识的人，就想折两枝回家。围没有本人认识的人，就想折两枝回家。 2、小明昨天被评为三好学生，今天下午放学时、小明昨天被评为三好学生，今天下午放学时不小心拉坏了教室电灯的开关，当时没人看见。不小心拉坏了教室电灯的开关，当时没人看见。 3、张平

4、在语文测试的时候，有几个字不会写，、张平在语文测试的时候，有几个字不会写，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平常从不作弊，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平常从不作弊，偶尔一次不会损害本人的声誉。偶尔一次不会损害本人的声誉。 4、关毅违反了体育课纪律，教师批判他。他看、关毅违反了体育课纪律，教师批判他。他看到旁边有几个同窗正在看他，就故意昂起头，装到旁边有几个同窗正在看他，就故意昂起头，装出满不在乎的样子。出满不在乎的样子。 请他在下面三种情况中选择，他情愿选哪一种？为什么？请他在下面三种情况中选择，他情愿选哪一种？为什么？ A 利用利用各种手各种手段，获段，获取本人取本人要得到要得到的声誉。的声誉。C

5、B 靠本人靠本人的老实劳的老实劳动来获取动来获取本人应得本人应得到的荣誉。到的荣誉。 不要不要荣誉，荣誉，也不弄也不弄虚作假。虚作假。四、当堂测试四、当堂测试 一天下午放学，一名六年级的大同窗在路上拦住了一名四年级的小同窗要钱，那名小同窗说没有，这名六年级的同窗就动手打人。这时，还有两六年级的个子小一些的同窗站在旁边，他会怎样做呢？ 假设他遇到了这种情况，他会怎样做? 1跟着那名六年级的大同窗打小同窗，要小同窗的钱。 ( ) 2站在旁边看繁华。 ( ) 3赶快分开现场，免得找费事。 ( ) 4走上前去制止。 ( ) 5找他人来协助，救护小同窗。 ( ) 追求虚名有什么害处？追求虚名有什么害处？

6、 一只小青蛙对一只大青蛙说一只小青蛙对一只大青蛙说:他看那他看那是个什么怪物是个什么怪物? ?它是那样高大它是那样高大, ,头上竖着两头上竖着两只角只角, ,后面还有一条长尾巴后面还有一条长尾巴, ,叫起来的声音叫起来的声音, ,把我们的耳朵都震聋了把我们的耳朵都震聋了.大青蛙说大青蛙说:那是那是一头牛一头牛, ,他没有我大他没有我大, ,只不过比我略微高些只不过比我略微高些罢了罢了, ,他看我的身体他看我的身体!于是大青蛙用足力气于是大青蛙用足力气, ,拼命胀大身子拼命胀大身子, ,问小青蛙问小青蛙:如今差不多了如今差不多了把把?小青蛙摇摇头说小青蛙摇摇头说:差的远呢差的远呢!大青蛙大青蛙再胀再胀, ,小青蛙依然摇摇头小青蛙依然摇摇头. .大青蛙再胀大青蛙再胀, ,只听只听的的 啪啪 的一声的一声, ,肚皮胀破了肚皮胀破了. . 我知道的名人故事！我知道的名人故事！ 拒鱼宰相公休仪 悬鱼太守羊续五、提升小结五、提升小结 勿以善小而不为，勿以恶小勿以善小而不为，勿以恶小而为之。而为之。 不知羞耻的人，绝不会有美不知羞耻的人，绝不会有美德。德。六、补充完善六、补充完善