内蒙古师范大学与韩国青云大学合作培养

1、内蒙古师范大学与韩国青云大学合作培养*专业人才培养方案（专业代码： ）一、人才培养目标专业培养目标的确定主要以教育部1998年专业目录中的要求为基础，结合内蒙古自治区的资源优势、经济社会发展的需求以及本专业的积淀，紧扣学校的本科人才培养目标，提出该专业的具体培养目标。各专业要具体表述为：师范专业人才培养目标：“合格的中学教师”；非师范专业人才培养目标：“的高级专门人才”。二、人才培养规格人才培养规格的确定主要以教育部1998年专业目录中的要求为基础。在规格中体现中外合作办学的特点，培养国际化人才。应包括学制、授予学位，社会对本专业人才知识、能力、素质结构要求，应在基础研究型、应用研究型、技术型

2、、职业型中选择一个或多个培养规格。应具备以下几方面要求：1素质结构要求（1）思想道德素质：包括政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识；（2）文化素质：包括文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识；（3）专业素质：具有良好的科学素质和基本工程素质，科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养，工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、革新精神；（4）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。2能力结构要求（1）获取知识的能力：包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：包括综合应用知识解决问题能力、综合实验能力

3、、工程实践能力、工程综合能力；（3）创新能力：包括创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。3知识结构要求（1）工具性知识包括：外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识；（2）人文社会科学知识包括：教育、文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识；（3）自然科学知识包括：数学、物理学、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；（4）工程技术知识包括：工程制图、工程设计基础、电工电子学等方面的知识；（5）经济管理知识包括：经济学、管理学等方面的知识；（6）专业知识包括：根据专业确定的主干学科的科学基础知识和专业方向

4、知识。各专业要根据本专业实际情况，选择与以上三方面“结构要求”相对应的要求对人才培养规格形成一般文字表述。三、学时与学分比例表类别开课门数学时占总学时比例学分占总学分比例备注全部课程中方课程韩方课程核心课程中方课程韩方课程主要实践环节专业实习学年论文社会调查毕业论文（设计）合计毕业学分中方课程学分韩方课程学分中、韩课程学分比例四、教学计划总表课程类别课程名称中方、韩方课程中方、韩方授课教师学分学 时开设学期及周学时共计讲授实践、实验第一学期18周第二学期第三学期18周第四学期第五学期18周第六学期第七学期18周第八学期第一阶段18周第二阶段4周第一阶段18周第二阶段4周第一阶段18周第二阶段4周第一阶段18周第二阶段4周核心课程总计开设核心课程 门，总计 学分， 学时，其中中方课程 门， 学时；韩方课程 门， 学时；中方讲授 学时，韩方讲授 学时选修课程总计开设选修课程 门，总计 学分， 学时，其中中方课程 门， 学时；韩方课程 门， 学时；中方讲授 学时，韩方讲授 学时实践环节总计开设实践环节 门，总计 学分， 周注：实践环节填写专业实习、学年论文、社会调查、毕业论文（设计）五、专业课程简介包括课程名称、课程性质（填写中方核心