浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣 开题报告

1、成人高等教育本科毕业论文（设计）论文（设计）题目：浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣Simple talk of development in English learning interests in the Primary school 系 别： XXXX 专 业： 英语教育 学 号： 姓 名： XXX 指导教师： XXX 时 间： 2011年9月20日 XXXXX学 院 继 续 教 育 学 院 制 XXXXX 学 院 成 人 高 等 教 育毕 业 论 文（设 计） 开 题 报 告系别: 外语系 专业:英语教育论文题目浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣学生姓名XXX学 号选题意义语言是一种交际

2、工具，语言学习最重要的因素之一就是兴趣，提高学生对英语的兴趣是学习的动力和源泉。兴趣是最好的老师，特别是对落后山区的学生，刚刚接触英语，也有许多因素影响着学生在英语上的的学习兴趣，学生是学习的主体，从兴趣到学习，除了受到教师方法的影响外，学生本身各方面的情况也对学生产生重大影响，要使他们能够学到英语，必须培养他们学习英语的兴趣。本文从学生角度出发，在分析了目前学生对英语不感兴趣原因后，提出一些具体的改进措施方法。研究综述(前人的研究现状及进展情况)外语教学最基本的要求之一就是要会运用，中学英语新课程标准要求初中生能根据所学的知识在日常生活中运用，能通过各种语言交际活动，提高自己的语言交际能力。

3、研究的主要内容一、树立学生学习英语的信心 二、优化教学语言，初步形成英语课堂模式三、建立良好的师生关系（1）合作的师生关系（2）和谐的师生关系（3）互动的师生关系（4）融洽的师生关系四、精心组织和安排，激发学生兴趣以满足求知欲(1) 创设情境，身临其境，感受英语的魅力。(2) 利用歌曲教字母或词汇或日常用语,激发学习兴趣。(3) 编一段可爱的顺口溜，变枯燥为乐趣。(4) 单词是建房的砖头，学生单词掌握得越多，他们运用语言的能力就越强。(5) 讲故事，用一个故事串联整节课的内容，紧紧地吸引学生。(6) 在游戏中学习英语，轻松活跃。(7) 开展竞赛活动，激发学生兴趣。拟采用的研究方法、步骤研究方法

4、：1.观察法。2.情景反应。3.游戏法。4.举例法。步骤：1确定论文题目。2 查找.收集资料。3 研究分析、选择材料。 4 开始撰写论文初稿。5 修改论文、定稿。研究工作进度安排第一阶段：（2010.9-2010.10）为前期做准备，初步确定研究课题。第二阶段：（2010.11-2010.12）确定论文选题方向，完成论文初步选题。第三阶段：（2011.01-2011.03）资料收集、阅读并确定论文题目。第四阶段：（2011.04-2011.05）修改论文初稿并完成初稿、定稿。参考文献目录1王道俊、郭文安,(普通高等教育国家级规划教材)教育学,人民教育出版社,20092张海金,小学课堂游戏100

5、例.外语教学出版社,20033安凤歧、梁承锋新课程学科实用教学法:小学英语新课程教学法,首都师范大学出版社,20044乐伟国,新课程教学素材与方略(小学英语), M宁波出版社,2006. 5惠幼莲,洪子锐.新课程教学法(小学英语) M,东北师范大学出版社,2006.6教育部,英语课程标准(实验稿),北京师范大学出版社M,2003. 7 8 9 指导教师意见 签字： 年 月 日教研室主任意见 签字： 年 月 日目 录摘要（中文）I摘要（英文）II目录III1. 问题的提出 1 2. 分析原因1 3. 采取措施及具体实施 1(1).树立学生学习英语的信心 1(2).优化教学语言，初步形成英语课堂模

6、式2(3).建立良好的师生关系3(4).精心组织和安排，激发学生兴趣4四.结语 5五.参考文献 5摘 要中文内容摘要：常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人。关键词：培养；小学生；英语；兴趣 Simple talk of development in English learning interests in the

7、Primary school Leimei wei HeChi Univercity Abstract Saying says it well: interest is the best teacher.Confucius once said: "known not as good, better than music."Here" music "referred to is" interested ".Therefore, teachers in the teaching process should be carefully designed lesson plans, trying to novel, a variety of teaching methods and stimulate students ' interest, to activate their thinking with interest, arouse their attention, and fully mobilize the enthusiasm of student learning, allow them