空气巩固拓展课优秀教学案

1、空气巩固拓展课班级：组别：组号：姓名:一、选择题1 空气的成分是：氧气氮气稀有气体二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A B C D 2 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A .氧气B .氮气C.二氧化碳D.水蒸气3 下列气体中会污染空气的是（）A 氮气（N2）B .氧气（。2）C.水蒸气（H2O） D.二氧化硫（SO2）4. 集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气 空气氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A .或B .或C.或D.或5. 植物光合作用消耗空气中的（）A .氧气B .二氧化碳C.氮气D.稀有气体6.

2、 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A .稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光B .氦气用于填充气球，是利用其密度小且化学性质稳定C.氮气用来保护粮食，是利用氮气不能供给呼吸D .水中溶解有少量的氧气，所有鱼能在水中生存7. 下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，对表中三个空气质量标准不会产生影响的是（）项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒物52nn二氧化硫7二氧化氮24A .焚烧垃圾B .使用含磷洗衣粉C.汽车排放的尾气D.用煤和石油作为燃料8. 下列关于空气的说法正确的是（）A 空气中只有氧气是有用的，其他是有害的B 空气中只有氧气能提供呼吸，氮

3、气不能供给呼吸，但对人体有害C 把空气中的其他成分都分离掉，只留下氧气，对人类更有利D 空气是由多种物质组成的，是维持自然生命的支柱，防止空气污染是极其重要的9. （多选题）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是属于纯净物的是 。和50叮-MRtt |医耳水 匡丁 砒（HQ ABCDE实验前在集气瓶内加入少量水，并做上10右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量， 记号。下列说法中不正确的是（）A .该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5B .实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D .红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹二、填空题1.空气成分主要有 、以

4、及。2 .稀有气体是 、等气体的总称，它们含量较少却有很重要的用途，稀有气体一般 与其他物质发生化学反应。3. 空气中含量最多的气体是 ;澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的 ;盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有。4. 请正确书写以下物质的化学式。氧气;氮气;二氧化碳 ;红磷;五氧化二磷。5. 实验室测定空气中氧气含量的原理： 利用消耗密闭容器中的 ,使容器内气体总体积减少，压强变 ，大气压将水压入容器，最后进入容器中水的体积就是红磷消耗 的体积。三、实验题：某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，镁可在氮气中燃烧生成氮化 镁，为确定

5、其真实性设计了如下方案进行验证。步骤I:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。宀步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，使红磷在瓶内继续燃烧至s T停止。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的I 1 L11/5左右。匡廷全习步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内 继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。回答下列问题：（1）步骤2的目的是。（2） 在步骤3 “待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 （选填“大 于” “小于”或“等于”）外界气压。（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的两个文字表达式： ?（4）反思与评价：为了测得空气中氧气含量，必须确保氧气全部参与反应，即要求可燃物要；生成物不能是气体；除此以外，我们选择的物质也不能与 反应，否则所测得的结果将 （填“偏大”或“偏小”）【答案】1. B 2. A 3. D 4. C5. B 6. C 7. B 8. D 9. BCEAD10. D1.氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质2.HeNeArKr Xe Rn很难3.氮气