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文档简介

1、导学预案 七 年级 语文 学科 （主备人： ）课题第四单元写作课型问题解决课第 周第 课时授课日期月 日总课时学 习 目 标知识与能力：1、用科学的语言条理清楚的介绍月球的奥秘。 2、快速的搜集和处理信息。过程与方法：合理的想象与联想，情感态度与价值观：培养科学探索精神和人文精神。重点用科学的语言条理清楚的介绍月球学习方法1. 搜集处理信息法2. 阅读的方法难点全面有条理的介绍月亮关键尽量多的搜集与月亮有关的信息并处理这些信息导 学 过 程 设 计结构程序与时间预设教师行为预设期望学生行为二次设计准备阶段创设情境导入新课（1）布什在一次访华中送给中方的礼物是一包月球土，当时周总理对他说我们中国

2、人嫦娥早就登上月球了，月球是什么样的，上面有些什么？让我们一起来探索月球的奥秘。激发起学习兴趣，以饱满的热情投入到学习当中。展示目标明确任务 （1）解读目标明确教学任务学生齐读目标明确学习目标。导学阶段组内交流（2）1、巡视，关注学困生的参与情况2、参与小组交流，认真倾听学生的交流情况，适时引导、提示。1、组内成员积极参与交流，相互帮助，对学习目标形成共识2、组长关注学困生的参与，确定发言人。3、组长记录小组问题组间交流，（3）1、倾听小组交流，并引导1、倾听并做出判断2、记录重要内容。整理生成的问题并组间交流（3）1、筛选学生提交的问题，保留重点问题。2、引导学生完成正确认识并运用写作知识。1、组内交流后，组间交流（选择本小组要参与交流的问题）2、关注本小组提交问题的解决情况应用评价阶段小结强化（1）从写作时应注意的技巧问题及书写方面进行要求强化重点，加深印象。课堂写作（34）巡视根据提纲补充内容，完善

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