八年级物理下册 9.1 压强3 新人教版

1、八年级物理第九章压强八年级物理第九章压强 如果把啄木鸟的嘴换成换成鸭子的嘴、 把啄木鸟的脚换成换成鸭子的脚， 会出现什么现象呢？F小孩垂直压在地面上小孩垂直压在地面上FF小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力2、方向、方向:垂直受力物表面并指向其内部垂直受力物表面并指向其内部F一、压力一、压力3 3、作用点：被压物体表面、作用点：被压物体表面FFF练习：画出支持面受到压力的示意图练习：画出支持面受到压力的示意图GGGF = GF GF 与与 G无关无关FFF木块对地面的压力木块对地面的压力木块对斜面的压力木块对斜面的压力

2、子弹对墙面的压力子弹对墙面的压力F = GF GF 与与 G无关无关压力的大小总等于物体的重力吗？压力的大小总等于物体的重力吗？ 只有当物体放在只有当物体放在水平面上水平面上时，物体对支时，物体对支持面的持面的压力压力才才等于等于物体所受的物体所受的重力重力。3、压力的大小、压力的大小 内容施力物体受力物体大小方向作用点产生原因关系类型压力重力物体地球支持物物体形变量有关G=mg垂直被压物表面竖直向下被压物体表面上物体重心物体相互接触并有挤压地球的吸引被压表面是被压表面是水平方向水平方向时：时：F压压=G（GA=5N GB=10N F =15N）ABBBA对B压力为 B对地面的压力为BB对地面

3、的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N132接触笔尖的手指受压接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要的感觉比另一手指要强得多，且越用力这强得多，且越用力这种感觉越明显。种感觉越明显。与手掌接触的那部分气与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？压力作用效果与什么因素有关？猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；

4、压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小压力大小 有关；猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小受力面积大小 有关； 请根据书上给出的实验器材，制定出验证下面两个猜想的实验方案。实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法 压力的作用效果跟什么因素有关？探究：探究：G G甲乙1）受力面积一定时，压力的作用效果和压力的大小有关，压力越大，效果越明显由甲和乙得到： 压力的作用效果跟什么因素有关？探究：探究：G GG G乙丙2）压力

5、一定时，压力的作用效果和受力面积的大小有关，受力面积越小，效果越明显由乙和丙得到：G GG G实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选_甲、乙甲、乙_乙、丙乙、丙实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验结果实验结果(1)、压力作用效果与、压力作用效果与 有有关关,当受力面积相同时，当受力面积相同时，_越大，越大，压力的作用效果越明显；压力的作用效果越明显；(2)、压力作用效果与、压力作用效果与 有有关关,当压力相同时，当压力相同时，_越小，越小，压力的作用效

6、果越明显；压力的作用效果越明显；压力压力受力面积受力面积怎样表示压力的作用效果呢？怎样表示压力的作用效果呢？压力大小压力大小受力面积受力面积A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2ABA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2ABA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB二、压强二、压强（p）：1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。、压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：、压强的定义：3、计算

7、公式：、计算公式： 压强压强 =压力压力受力面积受力面积p =FS物体单位面积上受到的压力。物体单位面积上受到的压力。（注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积）4、单位：国际制主单位：帕斯卡（N / m2 ） 称帕（Pa） 1 Pa = 1 N / m2p=FS1Pa=1N/m1Pa=1N/m2 26、公式及变形:F= p SS=Fp7、符号的意义及单位：p-压强-帕斯卡（Pa)F-压力-牛顿（N)S-面积-平方米(m2)8、请您说出、请您说出3Pa、 2Pa表示的物理意义。表示的物理意义。讨论：教科书放在桌面上，如何放对桌面讨论：教科书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最

8、小？压强最大？如何放对桌面压强最小？你是站着对地压强大，还是走路时候？在冰面上遇到冰即将破裂时该怎么办？怎样使你对地面的压强迅速增大一倍？怎样使你对地面的压强迅速增大一倍？ 在冰面上遇到冰即将破裂时该怎么办？ 例题：一本教科书平放在例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的桌面上，书的重量约为的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强，试计算书对桌面的压强。 桌面的受力面积桌面的受力面积: S=1m2 所以压强所以压强: P=F/S22 例题：一本教科书平放在例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的桌面上，书的重量约为的重量约为2.5N，与

9、桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强，试计算书对桌面的压强。22=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为书对桌面的压强为50Pa 底面积为0.2 m2，重为400 N的铝块放在面积为400 cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为多少？解：F=G=400N S=400cm2m20.2 m2P =FS=400N0.04m2= 10000 Pa答：铝块对桌面产生的压强为10000Pa做一做做一做 1.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰

10、面？ 练一练练一练解：P = = = =40000 P,=P=40000F,= P, S,=40000 175 cm2 =40000 0.0175 m2= 700N = F,- =700N-500N=200N答：.aPaPaP物G人GSF2125cm500NaP20.0125m500N 练一练练一练 2.如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水 平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为多少？F解：F=24N P= = = =4800答：墙面受到物体的压力为24N,压强为4800SF20.5dm24N22-m100.524NaPaP坦克使用履

11、带而不用轮子坦克使用履带而不用轮子钢轨总是铺在枕木上而钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上不是直接铺在地面上运用你所学的知识解释：运用你所学的知识解释：宽大的房基宽大的房基 ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放压力相同，受力面积小的压强大压力相同，受力面积小的压强大增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力增大压力减小受力面积减小受力面积减小压强可以减小压力减小压力增大受力面积增大受力面积既增大压力又减小受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积既减小压力又增大受力面积解决前面的问题：12想一想：想一想： 2002年年6月月6日，日，人民日报刊登了货车人民日报刊登了货车超

12、载、国道不堪重负一文，报道了超载、国道不堪重负一文，报道了104104国道设计国道设计使用年限为使用年限为1515年以上，但才使用了年以上，但才使用了5 5年就大修，现年就大修，现已伤痕累累已伤痕累累有些运有些运输单位和个人只顾自己输单位和个人只顾自己的利益，的利益，让汽车成倍超让汽车成倍超载载是损坏路面的主要原是损坏路面的主要原因。请你用所学知识解因。请你用所学知识解释汽车严重超载加快路释汽车严重超载加快路面损坏的原因。面损坏的原因。例题： 一辆坦克受到的重力是2105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？(g=10N/Kg)一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法受压物体且指向受压物体。受压物体且指向受压物体。 学习