中考总复习机械功和机械能

1、<C300)每个滑轮重为用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组30N100%A2倍B3装置的机械效率比图BD使物体这三个力的作用点移动距离分别是别为 选填CD4的小摩擦力可以忽略18.（4分）如图所示 这个滑轮组把重19.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放.车前行时需经过13.如图速直线运则服务员作用在扶把上的动力为 员竖直向上提扶把，这时支点是 种情况下，手推车可以视为甲的拉力是乙的拉力的3倍乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的 甲拉力的功率大于乙拉力的功率B.道钉撬34 .小钢利用滑轮组及相关器 力F与重力G的关系：F 0.1N+0.4G5.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法

2、提起相同的重物动力臂和阻力臂之比为2两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F（B ）.甲图省力，机械效率一样大.乙图省力，机械效率一样大已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率（D ）300N的物体匀速提升2m,不计绳重及摩擦，则拉力 F大小是110 N,滑轮组的机械效率为100/110不计，在物体匀速上升的过程中 A.甲图省力，机械效率甲图大 C.乙图省力，机械效率乙图大障碍物.当车的前轮遇到障碍物 A 可以视为杠杆，若手推车和货物总重3,V 3,200N, N.拉力分别是S3,移动速度分别为h,现用力F沿斜面把物重为 G的物体从底端，机械效率分别为;2”）当后轮遇到障碍物 A时，售货

3、A”、"B” 或 " C”）点，这;所做的有用功分5甲_乙W甲 VWA （杠杆13.下图是生活中常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是B D （填写字母符号），其中属于费力杠杆的是A C （填写字母符号）。23.图3、图4是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的 重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（B ）17.如图所示，彳 匀速拉到顶端。 达式正确的是斜面长为L,G/N2345678F /N0.91.31.72.12.52.93.319.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示不计滑

4、轮摩擦，则(A. F i：F2：F3=2:1:4B. F i：F2：F3=2:1:4C. F i：F2：F3=2:4:1D. F i：F2：F3=2:1:4B )Si：S2：S 3= 2:1:4Si：S2：S3=2:4:1Vi： V 2： V 3= 2:1:4Vi： V 2: V 3= 2:4:18.衣服夹是常用物品，图 5给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是( B )A.当用手将其捏开时，它是费力杠杆B.当用其夹住物品时，它是费力杠杆C.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆D.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆6.图5所示的是常用指甲刀的实物及结构示

5、意图，下列说法中不正确的是(D)A .杠杆ABC是一个省力杠杆B.杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D .指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆14.以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N重物A,杠杆同时还受另一个大小与F a不等、竖直向上的力F b作用，处于平衡.在图9中画出(1) F a的力臂l a ； (2) F b的示意图并标示它的大小19.如图10所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的48. (2分)如上图，工人用撬棍撬起石块,。为支点.(1)画出阻力F2的力臂L2. (2)画出工人在 A点施加的

6、最小动力 Fi的示意图.29 .小明在探究 杠杆的平衡条件”实验中，(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡， 其目的是 于测量力臂Li和L2 .(2)杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码可在B位置挂上 4 个钩码，使杠杆在水平位置平衡.(3)他改用测力计在图乙所示的 C位置斜向下拉，若每个钩码重1N .当杠杆水平位置平衡时，测力计的示数将大于_(选填 失于"、等于“或 小于”)1N.丁、物理量 实验蕊、钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力#示数F/N测力计移动距离s/ m机械效 率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21

7、.4i.057%33.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重如下表:(1)在实验中，测绳端拉力 F时，应尽量竖直向上 匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。2N,测得的数据(2)第1次实验测得的机械效率为74% 。(结果保留两位有效数字)(3)分析表中数据可知：第 2次实验是用 b图做的；第4次实验是用 c图做的。(选填“ a”、 “b” 或 “ c”)(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增加物重(W有) 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组， 提升相同的重物，动滑轮个数越多(即 动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率

8、越低 。(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。26、(5分)下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置(1)实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长 木板、弹簧测力计各一个，祛码若干，为了完成实验，还需要 的测量工具是 刻度尺 。(2)实验时某同学在木块或铁块上放置不同的祛码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表实验 次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的9 F/N物块移动的距离L/m机械效率1较粗糙(木块-木板)2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.806

9、3%3同上5.00.353.50.8063%4较光滑(铁块-木板)5.00.353.10.80该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与物块重、物块上升的高度、接触面粗70.1%糙程度的关系。在第四次实验中，斜面的机械效率为36. (8分)如图36-甲是小明根据 杠杆平衡条件”制作的只需要一个祛码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置 P的置物盘，右侧所用祛码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上。(1)下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是(只填写序号)：_B A D C E FA.将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处B.将天平放在水平台

10、面上C.将待测物体放在天平左侧的置物盘中D.调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记E.移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记F.由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量(2)调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的 左_侧(填 左”或 右”)；(3)若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图36-乙所示，已知 OP=l,k-dOQ=d , ON=h ,钩码质量为 m,则待测物体的质量 M=; z喀(4)如图36-丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物档投入前、后量

11、杯中液面对应刻度为V1、V2,则待测物体的密度为26. (8分)建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为 125N,时间为20 s.求：(1 )工人做的有用功；(2)工人做的总功；(3)此过程中该装置的机械效率；(4)工人做功的功率.37.如图21所示，重为16N的物体A在拉力0.5 m。拉力F做的功随时间变化的图像如图 物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力求：(1)拉力F的功率。(2)拉力F大小。(3)克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。F的作用下，5s内匀速运动了 22所示。己知动滑轮重0.5 N f为物重G的0.5倍。25. (12分)

12、以前，我国北方经常用辘物将水从井里提上来，如下图所示。辘物的本质是可以连续 转动的杠杆。已知吊桶的质量是2kg,容积是8M0-3 m3;井中水面到地面的高度为 5 m,水的密度是1.0X03 kg / m3。不计摩擦及绳和摇柄质量。取g= 10N/ kg。(1)当人通过辘物用20s的时间，将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时，人所做的有用功是多 少？人所做有用功的功率是多大？该机械的机械效率是多少？(2)当人通过辘物将装半桶水(体积为4X10-3 m3)的吊桶匀速提升到地面时，该机械的机械效率是多少？(3)根据上面的-计算结果，提出改进吊桶的办法，以提高该机械的机械效率。(4)请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处。(答出两条即可)25如图13乙所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻到，在起重机右边配有一个重物m0;已知OA=12m , OB=4m。用它把质量为 2X 103kg,底面积