学校提高教学质量目标及措施

1、第十一中学提高教学质量目标及措施教育质量是学校的生命线。 自从实施课程以来， 我校在课程改革方面做了大量的工作， 取得了明显的效果。 为了及时检验我们的教育教学质量， 使我们在教学改革的道路上少走弯路， 必须建立教育教学质量监控机构，采取一定的质量监控措施，从不同的角度，全方位了解学校的教学现状，对教学质量进行监控。一、提高教学质量目标。1、按要求认真做好新生招入、旧生巩固及变动工作，做好年报统计工作。确保数据准确。2、提高普及教育程度。抓好适龄儿童入学工作，确保6 周岁入学； 重视民工子女入学问题和保障弱势群体子女接受义务教育。712周岁入学率100%，巩固率100%，小学毕业升入初中率99

2、.9%，三残儿童入学率96%以上。3、规范教学管理。严格执行新课程计划，开齐开足课程，落实教学常规，规范办学行为，教学管理，学籍管理、质量管理，进行研究性课程的开发与实践， 寻找适合小学生身心发展的、 具有本校特色的研究主题，评价办法等向深层次研究、高层次发展。4、提高教科研水平。实施新课程改革实验，努力成为县、市课改优秀实验学校， 推进教育创新工程。 开展创新概念课系列活动的后期成果展示 教研节，着力体现新课程理念，优化教学过程；切实抓好实用课题的研究， 加强与高校的联合， 依托高校力量抓好课题研究。重视课题研究的过程管理，使课题研究切实为教学服务。5、提高教学管理水平。倡导人文管理模式，对

3、教师讲尊重，讲宽容， 讲诚信。 青年教师培养有措施， 专任教师业务水平提高有目标；教师、学生的知识、技能比赛、论文评比、教学活动等成绩争取全区前列；学科质量稳步提高，办学有创新、有特色。二、提高教学质量措施（一）加强科研，更新教育观念。提高教学质量。坚持以人为本， 狠抓教育教学工作， 全面推进新一轮的课程改革，全面实施素质教育。1、重在课堂教学，更新教育理念，把教育改革重点落实到课堂，广泛开展课堂教学改革和创新。（ 1）加强学习，转变教育观念。新课程改革要求广大教师转变观念， 树立全新的教育理念。 要求广大教师在教学理念上学习新课程标准，树立新颖人才观、评价观、教学观和课程资源观等四个观念。（

4、 2）开展各级各科教学研究活动。统一认识，增强课改工作的责任感、使命感， 积极申报参加各类实验活动，组织教师继续学习新课程标准，领会于精神，体现在课堂。做到新课程老教材都要体现新理念。重视教研和调研活动，重视研究性学习。（ 3）开展群众性的上课、听课、评课活动。将课程定位于体现新课程理念的概念课， 将优质课活动与教师考评结合起来。 平时注重 过程管理，学校行政要加强随堂听课；表扬先进，鞭策后进，以求实效，有序地安排教师外出听课，学习，凡参加市级以上教研活动观摩课的老师回校后要上形象传达课。2、加强和规范教学业务的科学管理。（ 1）狠抓常规管理，建立正常教学秩序。重视平时的自查，针对上学期检查中

5、暴露的问题，加以整改。发扬优点，克服不足，以高标准迎接区教学常规检查。（ 2）建立新课程实验档案。要求参加实验的教师认真及时填写好实验记录册 ，注重教学反思，做到周周有教学随笔，月月有典型案例分析，不断总结经验，积极撰写课改实验体会文章，教导处要认真做好对实验记录册 和备课情况的检查，做好实验资料存档工作。（ 3）继续实施集体备课制度。集体备课以年级组为单位，每位教师落实一个单元（或几个内容） ，在集体共同讨论的基础上进行备课，既减轻教师备课中的负担，提高备课的质量，资源又得到共享。鼓励教师在电脑中进行备课，以便于随时修改。（ 4）各年级、各班三表上墙，做到环境卫生整洁，教室布置，校园文化建设

6、内容定期变换。 校班级黑板报的内容与学生学习生活紧密配合，真正起到教育作用。（ 5）加强教育质量管理，平时注重调研，采取科学方法，努力提高教学质量。狠抓小学教学管理，夯实基础。（ 6）抓好学籍管理。转进转出手续齐全，按区教育局要求，统一表册，根据填写准确。关心弱势群体的上学情况。3、建立新课程课堂教学评价体系。根据课改精神和标准建立适合新课程实施的课堂教学评价体系， 不仅能评价教师教学的水平和评堂教学的效果， 还能引导教师对自己教学行为进行分析与反思， 不断提高教学水平， 为教学改革提供方向。 新的课堂教学评价要促进两个发展，一是促进学生发展， 二是促进教师发展。课堂评价体系要体现“以学论教

7、” 、 以学生的 “学 ”评价教师的 “教 ” ， 真正体现以学生为主体，以学生发展为本的教育思想。4、发挥科研先导的作用。发挥教育科研在教育教学改革和提高教育质量中的作用， 坚持教研与科研的有机结合， 做到教研促进科研，科研指导教研， 解决教学实践中的新问题、 新矛盾。 要加强实用科研，将教育的亮点、难点、热点课题化，扩大教科研队伍，提高教科研质量。要以课改精神优化课堂教育教学过程，确立以 “为了每一个孩子的发展 ” 的教育理念，引导教师切实转变教育观念，充分认识推进课改的重要性和必要性， 真正实施教师角色的转换和教学方式改革， 唤醒学生的求知欲和主动性， 让课堂真正成为学生学习的乐园。 完

8、善隔周一次的教研活动制度，加强对新课程的评价研究。（二）加强师资队伍建设，全面提高教师素质。1、加强教育理论的学习，结合新课改培训，促进教师先进教育理论的学习、运用。2、认真抓好新教师见习培训和青年教师基本功过关活动。开展拜师活动，搭建舞台，营造环境，抓师德，拓师能，抓师艺。举办各类促进新教师基本能力和业务水平提高的活动。 规范各类教师业务考 评。3、开展教师继续教育培训，鼓励教师自学、函授、进修，提高教师高学历比例。 鼓励教师参加普通话等级考试， 提高教师获证比率。4、注重教师内部挖潜活动，互相学习，共同提高。继续开展英语教师校内培训活动； 开展名师带徒活动； 全面进行计算机等级证书培训。（三）组织开展好师生各类活动，提高师生整体素质。1、组织参