c语言课程设计报告35526

1、«C程序设计课程设计*学业:级: 号: 名:*指导教师：*2016年9月第1章分支与循环1.2设计任务1 .王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他：“煎饼不许离开砧板，切100刀最多能分成多少块？”2 .若一个口袋中放有 12个球，其中有3个红色球，3个白色球和6个黑色球，从中任取8个 球，问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。3 .输入年月日，求它是该年的第几天。注：闰年的2月有29天，平年的2月有28天。4 .简单计算器。请编写一个程序计算表达式：data1 op data2 的值。其中op为运算符+、-、*、/,data1 和 data2 是数据。5 .猜

2、数游戏。由计算机“想” 一个数请人猜，如果猜对了，则游戏结束，否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，直到猜对为止。计算机记录人猜的次数，以此可以反映出猜数者“猜”的水平。6 . 一辆肇事汽车的号码是4位十进制数。目击者向交警描述这个车号：这是一个完全平方数；这4个数字从左至右一个比一个小。请帮助交警寻找肇事者，将车号算出来。1.3实现过程1.3.1 设计任务1的实现过程【任务描述】1 .王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他：“煎饼不许离开砧板，切100刀最多能分成多少块？”【算法分析】(用文字或流程图进行描述)用到数学中的逆推公式。s=1+n*(n+1)/2【源程序

3、代码】#include <stdio.h>main()int n,s;for(n=1;n<=100;n+)s=1+n*(n+1)/2;printf("%dn",s);【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）【运行结果示图】'.(KiPi*en 小力产 卜和v enntinuinl d1.3.2 设计任务2的实现过程【任务描述】6. 一辆肇事汽车的号码是 4位十进制数。目击者向交警描述这个车号：这是一个完全平方 数；这4个数字从左至右一个比一个小。请帮助交警寻找肇事者，将车号算出来。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）找出

4、这个四位数的个、十、百、千位数，利用题目条件运用两个for循环最后求出结果。【源程序代码】#include <stdio.h>main()int s,a,b,c,d,e;for(s=1000;s<10000;s+)a=s%10;geweib=s/10%10;/shiweic=s/100%10;baiweid=s/1000;qianweifor(e=30;e<100;e+)if(a>b&&b>c&&c>d&&e*e=s) printf("%dn",s);【编译示图】（示图中要有 0 er

5、ror,。warning的提示）【运行结果示图】1.3.3设计任务3实现过程【任务描述】2.若一个口袋中放有 12个球，其中有3个红色球，3个白色球和6个黑色球，从中任取8个球，问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)用三个for循环嵌套，再以一个if条件语句就可以输出最后结果。【源程序代码】#include <stdio.h>main()int x,y,z;for(x=0;x<4;x+)for(y=0;y<4;y+)for(z=0;z<7;z+)if(x+y+z=8)printf("%d 红 d 白 %d 黑

6、n",x,y,z);【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）""r *» fi-ii * 匾 R-1 *d& i*gi Hur * u/尸。-7事，*曲1"-可 1【运行结果示图】m白臼白白白men白白白口 A nfes6s4G5 4 3s一堂里察胆黑事官楠rl七i mm,ci a£ l"r «j|.r1 Jer ukuft 1. ¥ib.ii-ial IStadi okBuj| ueLh t BelhwgS a t. *i ft*1.3.4设计任务4实现过程【任务描述】

7、3.输入年月日，求它是该年的第几天。注：闰年的2月有29天，平年的2月有28天。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）先用if语句判断出平年和闰年，再用 for循环输出最后结果。【源程序代码】#include <stdio.h>void main()int year,moth,day;int a12=31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;平年 2 月 28 天 365 天int b12=31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;闰年 2 月 29 天 366 天int i,j,num=0;int x;printf(&q

8、uot;请输入年 月 日,n");scanf("%d,%d,%d",&year,&moth,&day);if(year%4=0)&&(year%100!=0)|(year%4=0)&&(year%400=0)x=1;elsex=0;if(x)for(i=0;i<moth-1;i+)num+=bi;num+=day;elsefor(j=0;j<moth-1;j+)num+=aj;num+=day;printf("今天是第 d年的第 %dn",year,num);【编译示图】（示图

9、中要有 0 error,。warning的提示）【运行结果示图】0-. Ti-0gfui FiLe.s1! i er o sof t. VizmaJ.请Q年 月 日.2ali4.E,2R今天拜州之年的第14学兀Pif ? 枭力步 ku” *fi ftnnt： inurr1.3.5设计任务5实现过程【任务描述】4.简单计算器。请编写一个程序计算表达式：datal op data2 的值。其中op为运算符+、-、*、/,data1 和 data2 是数据。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)先输出所需数据和运算符，然后用 switch语句进行判断，最后输出结果。【源程序代码】#include &

10、lt;stdio.h>void main()float a,b;char c;printf("请输入数字a,运算符c,数字b:n");scanf("%f%c%f",&a,&c,&b);/char c;/printf(" 请输入运算符：n");/scanf("%c",&c);switch(c)case'+': printf("%fn",a+b); break;case'-': printf("%fn",a-b

11、); break;case'*': printf("%fn",a*b); break;case'/': printf("%fn",a/b); break;default: printf("input errorn");【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）用工也-RP隹输入融生后阜广匚.数字人r,a _Prets any Moy to cont lnu【运行结果示图】第2章数组与函数2.2设计任务1 .有一个一维数组score口 ，内存放10个学生的成绩，要求编写三个函数分别

12、求学生的平 均成绩，求10个学生的最高分，求 10个学生的最低分。2 .编写一个函数，将输入的一串字符中的小写字母转变成大写字母，并输出所有的大写字母。3 .输入10个学生姓名，按字典顺序将排在最前面的学生姓名输出。即在字符数组中求最小字符串。4 .用函数求N*N的对角线的和。其中的 N是用户通过键盘输入的任意值。5 . “数学黑洞”：任意一个 4位自然数，将组成该数的各位数字重新排列，形成一个最大 数和一个最小数，之后两数相减，其差任为一个自然数。重复进行上述运算，会发现一个神秘的数。6 .输入n值，打印边长为n的空心正六边形，其边有*'组成。例如：n=4时，图形如下: * * *

13、*2.3实现过程2.3.1 设计任务1实现过程【任务描述】1 .有一个一维数组score口 ，内存放10个学生的成绩，要求编写三个函数分别求学生的平 均成绩，求10个学生的最高分，求 10个学生的最低分。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）用数组存放10个学生的成绩，然后用求出平均分、最高分、最低分。【源程序代码】#include<stdio.h>int score10=56,66,21,45,52,65,70,82,90,92;int i,max,min;aver()int i；float aver=0,a=0;for(i=0;i<10;i+)a+=scorei;prin

14、tf("aver=%fn",a/10);maxain()max=min=score0;for(i=0;i<10;i+)if(scorei>max)max=scorei;if(score0<min)min=scorei;printf("max=%dn min=%dn",max,min);void main()aver();max=min=score0;for(i=0;i<10;i+)if(scorei>max)max=scorei;if(score0<min)min=scorei;printf(" max=%d

15、n min=%dn",max,min);【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）iMM v I211 * 川, ZB-二L -，*S 事 fid- « ；>> ：T小 ri- i jv*Hiwrl I ：Wb-4iM»f j-hfi - 卬【运行结果示图】 ' '='Lhie心力Je而 W£?/Q«4d&p；j:吊后鼻星界占1口一加均1工事叁金l+aeku"一 口IM 3( "2植件56h:tss 曲ti¥ leflv to ：antim.i&a

16、mp;2.3.2 设计任务2实现过程【任务描述】2.编写一个函数，将输入的一串字符中的小写字母转变成大写字母，并输出所有的大写字母。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)用gets()函数输入字符串，然后讲小写字母转换成大写使用puts()输出。【源程序代码】#include<stdio.h>void main()char ch20;int i;printf("input string:n");gets(ch)；for(i=0;i<20;i+)if(chi>=97&&chi<=122) chi-=32;puts(ch);【编译示

17、图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）【运行结果示图】* 'dldDp'jri五星1t于cJkSifll呈世 Q XLrysjt FtratiE 行心由HFd FSSMTCDm由 Mi事FF la IdtfldfiU、第3章指针3.2设计任务1 .已知一个整型数组 a5,其各元素值为4, 6, 8, 10, 12。使用指针法求该数组元素之积。2.100个围成一圈，从第1个人开始，每数到 3的人出圈。问最后一个出圈的人是哪一个。3.编写两个排序函数，要求一个函数完成从小到大排序，一个函数完成从大到小排序，并编写主函数完成：输入n个数；调用排序函数对n个数按从大

18、到小排序并输出；调用排序函数对n个数按从小到大排序并输出；3.3实现过程3.3.1 设计任务1实现过程【任务描述】1 .已知一个整型数组 a5,其各元素值为4, 6, 8, 10, 12。使用指针法求该数组元素之积。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)使用数组存放元素，然后用指针取出数值运算。【源程序代码】#include<stdio.h>main()int a5=4,6,8,10,12;int *p,s=1;for(p=a;p<=a+4;p+)s=s*(*p);printf("%dn",s);【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的

19、提示）1 aC U方/©hkiapU出事，*旧旨八里7*电Jfiht.swt1询了日 iny key tu cDntinuB3.3.2 设计任务2实现过程【任务描述】100个围成一圈，从第1个人开始，每数到 3的人出圈。问最后一个出圈的人是哪一个。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)使用for循环取出出圈人，然后用 wile输出最后一个出圈的人。【源程序代码】#include<stdio.h>#define n 100void main()int an,i,quit_num,k;for(i=0;i<n;i+)/数组a存放原始编号ai=i+1;quit_num=0;

20、/ 出圈人数i=0;k=0;while(quit_num<n-1)/直到只剩下 1 人时if(ai!=0)k+;if(k=3)ai=0;quit_num+;k=0;i+;if(i=n)i=0;for(i=0;i<n;i+)if(ai!=0)printf("%dn",ai);【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）第4章综合设计题4.1 设计任务1 .运用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”。该系统是让计算机充当一位给小学生布置作业的算术老师，为学生出题并阅卷。该系统要求实现下列功能：为小学生出题（分别进行 +、-、*、/等不同运

21、算）。学生做题后，进行评阅。学生每做一题后，评阅给出“答题正确，很好”或“答题 错误，重做”等信息。加、减、乘、除运算功能可以自由选择实现。运算数值可控制在两位数的四则运算范围内。2 .运用C语言开发一个“比赛评分系统”。评委打分原则：满分 10分，评委打分后，去掉 一个最高分和一个最低分，最后的平均分为参赛选手的最后得分（精确到小数点后两位）。 要求该系统实现以下功能： 假设参赛人数为20人，评委为10人。（有兴趣的同学可拓展为参赛人数为n人,评委为m人）。并对参赛选手和评委分别编号，序号从 1开始，顺序编号。选手按编号顺序依次参加比赛，统计最后得分。 比赛结束，按从高分到低分每行 5人依次

22、打印选手的得分情况。 公布选手获奖。取一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名。3 .王小二帮学生食堂编了一个买菜计价的程序，该程序可以显示菜单，让学生输入菜号来选择买什么菜，之后程序会报出你买了多少个菜，用了多少钱。4.2 设计过程4.2.1 设计任务实现过程【任务描述】2.运用C语言开发一个“比赛评分系统”。评委打分原则：满分 10分，评委打分后，去掉 一个最高分和一个最低分，最后的平均分为参赛选手的最后得分（精确到小数点后两位）。 要求该系统实现以下功能： 假设参赛人数为20人，评委为10人。（有兴趣的同学可拓展为参赛人数为n人,评委为m人）。并对参赛选手和评委分别编号，序号从 1开始，顺序

23、编号。选手按编号顺序依次参加比赛，统计最后得分。 比赛结束，按从高分到低分每行 5人依次打印选手的得分情况。 公布选手获奖。取一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）使用for循环嵌套输出每位选手的评分，然后用冒泡排序法排序，然后输出得奖人。【源程序代码】#include<stdio.h>#include<math.h> void main() int max(float b);int min(float b);int i1,k1,j1,t,t1,b1;float tt;int ii, jj；int flag = 1;int k,m,

24、i,b,j;float sum=0;评分系统n");float a10,c20;printf("printf( "*n")；for(b=0;b<20;b+)printf("%d 号选手：n",b+1);for(i=0;i<=9;i+)printf("%d号评委的评分是：",i+1);scanf("%f",&ai);sum+=ai;for(j=0;j<10;j+)cj=sum/10;printf("nn");k=max(a);m=min(a);prin

25、tf("An");printf("nn");printf("n 最高分是：%g最低分是：gnn",ak,am);printf("删除最高分最低分之后的总分是：gnn",sum-ak-am);printf("这位选手的平均分是：gnn",(sum-ak-am)/10);cb = (sum-ak-am)/10;sum = 0;printf(”*nnnn");for(b1=0;b1<20;b1+)printf(" 第 位选手的分数是：gn”,b1+1,cb1); for(ii

26、=0;ii<20;ii+)for(jj=0；jj<20-ii-1;jj+)if(ajj>ajj+1) 如果后面的数字大于前面的数字tt=cjj；cjj=cjj+1；cjj+1=也就把两个数交换printf("%g ",cjj);printf("第一名 %g ",c0);printf("第二名 %g ",c1);printf("第三名 %g ",c2);int max(float b口)最大值 int i,k=0;float max=b0;for(i=0;i<10;i+)if(max<b

27、i) max=bi;k=i;return k;int min(float b口)最小值int i,m=0;float min=b0;for(i=1;i<10;i+)if(bi<min)min=bi;m=i;return m;【编译示图】（示图中要有 0 error,。warning的提示）【运行结果示图】Ht r&>i 是 t Qf 3 5这置地于站平均分是；* *7*：<-»：> T XLG3CK3!- OCFKIO KKK3K»"KMCKHK-CXLEWM *K*：4 i£X3KKK <»LnEK

28、k»，552心 -U - i 1 E 4 3 3 后占 4 7 8 9 4 « -t:?:n-富是 MH-i-WTA.4.Fl iT:" 干干平十卡车下n2，苗町力BnBnRrErlg 霭 YT案奏丧兵否安*关#( u A rTTmrf-TITTT M 法"工-»Jr 1 JT -T.It 1. M="号号"号日耳2 *11234-匚1(？391词徐琼高的JH氏弁：±后的,纣是I74.2.2设计任务实现过程【任务描述】运用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”。该系统是让计算机充当一位给小学生布置作业的算术老

29、师，为学生出题并阅卷。该系统要求实现下列功能：为小学生出题（分别进行 +、-、*、/等不同运算）。学生做题后，进行评阅。学生每做一题后，评阅给出“答题正确，很好”或“答题 错误，重做”等信息。加、减、乘、除运算功能可以自由选择实现。运算数值可控制在两位数的四则运算范围内。【算法分析】(用文字或流程图进行描述)用随机函数取出两个数1-100 ,用while循环判断是否重做，用 switch(选择加、减、乘、除运算，然后输出结果。【源程序代码】#include<stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>int mai

30、n()int a=0,b=1,x=0,y=0,i=0,x1=0,y1=0;srand(unsigned int)time(NULL);/设置当前时间为种子while(a<b)a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;printf(" 请选择n1 加法运算，n2 减法运算，n3 乘法运算，n4 除法运算n"); scanf("%dn",&x);x1=x;switch(x1)case 1:while(i=0)printf("请计算 d+%d=",a,b);scanf("%dn",&

31、;y1);y=y1;if(y=(a+b)printf("答案正确 n");i=1;elseprintf("答案错误，重做n");i=0;break;case 2:while(i=0)printf("请计算 %d-%d=",a,b);scanf("%dn",&y1);y=y1;if(y=(a-b)printf("答案正确 n");i=1;elseprintf("答案错误，重做n");i=0;break;case 3:while(i=0)printf("请计算 d*%d=",a,b);scanf("%dn",&y1);y=yi;if(y=(a*b)printf("答案正确 n");elseprintf（"答案错误，重做n"）; break;case 4:while(i=0) printf("请计算 d/