2019-2020生物新航标导学人教必修一讲义：第5章+细胞的能量供应和利用+5.3.1及答案

1、2019-2020生物新航标导学人教必修一讲义：第5章+细胞的能量供应和利用+5.3.1及答案第1课时 ATP的主要来源一一细胞呼吸(一)课前自主预习案、探究酵母菌细胞呼吸的方式1.酵母菌作为实验材料的原因酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。2.不同条件下的装置(1)有氧条件装置：填图特帔皮球f或气系)的溶液巧养液朝不17 / 13(2)无氧条件装置:3.检测细胞呼吸产物所用试剂与现象填表检测产物:所用试剂实验现象Zlz xsk澄清的石灰水变混浊一理化恢澳麝香草酚蓝水溶液由篮笠绿再笠黄酒精一(酸性)重铭酸钾溶液橙色变成灰绿色4.结论酵母菌的呼吸方式：有氧呼吸和无氧呼吸。二、有氧

2、呼吸1.主要场所一一线粒体据图填空(1)写出序号代表的结构名称：外膜;内膜形成的崎；线粒体基质。(2)与有氧呼吸有关的酶分布在：。线粒体的分布：集中在代谢旺盛的部位。2 .化学反应式酶C6H12O6+ 6H2O+ 6O2 6CO2+ 12H2。十 能量3 .物质转化过程填图4.能量转化场加；细胞质基施物质变化E葡餐|箱旦丙嗣* *H产能怙况;少箍捕断,城粒体基质物质变化值IW而*HQLayH产能情此，少量，场所空遗幽朝的变化中口 |色旦|里产能情鼠工大盘I mol的释放的府彼ft?liT2 S70 kJ储存于ATP中以热能形式散失判断有关叙述的正误(1)在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，必须保

3、证酵母菌是新鲜的、有活性的()(2)重铭酸钾溶液可以直接和酒精发生化学反应变成灰绿色()(3)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内()(4)有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的 ()(5)有氧呼吸释放的能量全部用于合成 ATP()(6)有氧呼吸既产生水也消耗水()(7)有氧呼吸第一、二阶段产生的H全部用于第三阶段()(8)酵母菌细胞既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸(9)线粒体基质中含有少量的DNA和RNA( )(8)， (9)， (10)，(10)有氧呼吸的三个阶段都产生能量，但产生的量不同(答案：(1)， (2)X (3)X (4)X (5)X (6)， (7)，课堂互动探究案【课程标准】说明生物

4、通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量探究酵母菌的呼吸方式【素养达成】1 .通过探究实验，分析、概述酵母菌细胞呼吸的方式，并理解细胞呼吸的概念。(生命观念)2 .结合教材P93图5 8,描述线粒体的结构。(科学思维)3 .结合教材图文，概述有氧呼吸的三个阶段，在此基础上概括有氧呼吸的概念。(生命观念)翱翔的飞机需要发动机燃烧油料来提供能量，这一过程中，油料在发动机内剧烈燃烧,需要消耗氧气，产生二氧化碳，同时产生大量的能量推动发动机运转。 生物体的生命活动也 需要消耗能量，这些能量来自于有机物的氧化分解， 也就是细胞呼吸。细胞呼吸和燃烧有什么区别？它的过程又是怎样的呢？

5、探究点一探究酵母菌细胞呼吸的方式【师问导学】卜图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，请分析:质号分数为10%解母曲 港浩的 醉母的潦济的 的湎(阳溶渣培养液 石泉水 培推融 行版水(T)忆)4 .本实验的自变量和因变量分别是什么？甲、乙装置中是如何控制自变量的？答案：自变量是氧气的有无，因变量为是否有CO2和酒精的产生。甲中用橡皮球或者气泵充气的目的是保证 A瓶中有氧气存在，乙中 B瓶密封是保证无氧环境。5 .图甲中质量分数为 10%的NaOH溶液的作用是什么？答案：NaOH与空气中的CO2反应生成Na2CO3和H2O,保证了通入酵母菌培养液的气 体中不含CO2,避免对实验结果造成干扰。6 .

6、 B瓶装好后，要过一段时间再连接装有澄清石灰水的锥形瓶，这是为什么？答案：B瓶封口后，锥形瓶内的空气中有氧，酵母菌开始进行有氧呼吸，也产生CO2。所以，要过一段时间，等 B瓶中的氧气消耗完以后，再将产生的气体通入澄清石灰水，保证通入澄清石灰水中的是无氧呼吸产生的CO2。7 . A装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么？答案：保证酵母菌有充足的氧气，以进行有氧呼吸。8 .产物检测(1)酒精的鉴定：橙色的重铭酸钾溶液.在酸性条件下与乙醇(俗称酒精)发生化学反应，变成灰绿色。(2)CO2的鉴定：CO2可使澄清石灰水变混沌. 也可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变9 .结果分析(1)甲、乙装置中的澄清

7、石灰水都变混浊，但是甲装置石灰水变混浊的程度大。说明酵 一 母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸产生二氧化碳，但是有氧条件下产生的二氧化碳更多些。(2)从A、B中各取少量培养液分别注入1、2号两支试管中，再分别加入0.5 mL含有重铭酸钾的浓硫酸溶液，振荡后发现1号试管不变色，2号试管变成灰绿色。这说明酵母菌在无氧条件下会产生酒精。10 实验结论：酵母菌的细胞呼吸有两种方式：有氧呼吸和无氧呼吸。【智涂笔记】对比实验和对照实验对比实验是指设置两个或两个以上的实验组， 通过对结果的比较分析， 来探究某种因素 与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。对比实验不设对照组，均为实验组(或互为实验组和

8、对照组)，是对照实验的一种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。小贴士：重铭酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒。具体做法是：让司机呼出的气体直接接触到载有用硫酸处理过的重铭酸钾或三氧化铭的硅胶(两者均为橙色),如果呼出的气体中含有酒精，重铭酸钾或三氧化铭就会变成灰绿色的硫酸酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会产生CO2,故不能依据是否有 CO2产生来判断酵母菌的细胞呼吸类型，但可以以CO2产生的速率作为检测指标。【师说核心】1.实验原理呼吸色般悔特性10重酸灰绿色(理象】胆嘴吞声能注水溶液J ，薇绿黄宥ftm.1-空根融(现象) I如澄希石灰水LT2 .实验步骤塘#

9、液配涵修呼甲丹圻什正吊可占用福的耳师1 您序作前石灰水嬉养荒与花求】nj新群的含国解 时和240 Ml而 n分数为，*的if 柑桶溶油椅步I cn.川澄清石俣水或宸3 .实验现象条件澄清石灰水的变化/ 出现变化的快慢重铭酸钾一 浓硫酸溶液甲组（有氧）变混浊/快无变化乙组（无氧）变混浊/慢出现灰绿色4 .实验结论（1）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。（2）在有氧条件下产生 CO2多而快，在无氧条件下产生酒精和CO2。【检测反馈】1.如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）盾现分配为10%琳用国潜沾的 解幅的沿浦的的NaOH擀液 培养液 石及水 培养液方取水装置甲装

10、出乙A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B.若向b瓶和d瓶中加入酸性重铭酸钾溶液，则 d瓶内的溶液会变黄C.可根据澳麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D.若c瓶和e瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式解析：该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙组互为对照组，A错误；若向b瓶和d瓶中加入酸性重铭酸钾溶液，由于只有无氧呼吸才会产生酒精，所以d瓶内的溶液会变灰绿色，B错误；由于 CO2能使澳麝香草酚蓝水溶液变黄，所以可根据澳麝香草 酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率，C正确；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，但

11、产生的量不等，所以可以根据浑浊程度判断酵母菌的呼吸方式，D错误。故选Co答案：C2.下图中所示烧杯内装有含酵母菌的葡萄糖溶液，试管中装有澄清的石灰水，两日后 发现石灰水变混浊并有沉淀产生。对这一现象的正确解释是()阳甜石灰水A.大气中的CO2进入试管内B.酵母菌进行光合作用时放出 CO2C.酵母菌进行无氧呼吸时放出 CO2D.酵母菌进行有氧呼吸时放出CO2解析：CO2能够与Ca(OH)2发生反应生成CaCO3,使澄清的石灰水变混浊； 酵母菌是真 菌，不能进行光合作用；烧杯被石蜡密封，因此酵母菌主要进行无氧呼吸，CO2就产生于无氧呼吸过程。答案：C探究点二有氧呼吸的过程【师问导学】卜图是细胞内有

12、氧呼吸的过对于绝大多数生物来说， 有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式，程示意图，结合该图分析下面的问题：1 .线粒体线粒体具有双层膜。3内膜向内腔折叠形成2崎，大大增加膜的面积。线粒体内充满 了液态的4荃匹 线粒体的内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。2 .结合图解，对有氧呼吸的三个阶段进行归纳，完成下表。阶段场所反应物产物释放能量第一 阶段细胞质基质葡萄糖内酮酸、H少量第二 阶段线粒体基质内酮酸、H2OCO2、H少量第三 阶段线粒体内膜H、。2H2O3 .1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解共释放出 2 870 kJ的能量，其中有1 161 kJ的能量 储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散

13、失，以维持体温的恒定。那么， 1 mol葡萄糖通 过有氧呼吸的能量转换效率是 40.45%。4 .根据有氧呼吸和物质燃烧的异同，完成下表。有氧呼吸物质燃烧反应条件温和条件，需要酶催化点燃能量释放程度缓慢释放剧烈释放是否生成ATP是否5 .根据反应式概括有氧呼吸的概念：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催 化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水，释放能量,生成大量ATP的过程。【智涂笔记】名师点拨关注细胞呼吸过程中的两个易误点(1)有氧呼吸的反应式中箭头不能写成等号，能量不能写成ATP。(2)葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物质，但不是唯一的物质。(3)H是一种十分简化的表示方

14、式，这一过程实际上是氧化型辅酶I(NAD +)转化成还原型辅酶I(NADH)。(4)有氧呼吸的三个阶段都需要不同的酶来催化。(5)原核生物没有线粒体，但是也可进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和细胞膜。(6)产生CO2的不只是有氧呼吸，酒精发酵过程中也有CO2的产生。(7)有氧呼吸过程中产生的水和反应物中的水其来源和去向不同，所以不是同一分子的 水。【师说核心】1 .过程图解J.电.堆瓯百星成中一 liuol纽曲精分*博注上n刈内*厢*同时产1少1B II 和会的ATP.士达人榭也出芟济的再超触 中拈*或仃卜前口口同时 即生中=”：，同时产生少 的ATP.胃丹*:盅参与了风总“3.的：II L 4

15、钱豌体中尤村t片疗.。产生水的/时形或大* 7区2 .过程分析(1)有氧呼吸中氧元素的来源和去路：酶C6H12O6+6O2 + 6H2O 6CO2+ 12H2O +能量(2)反应物和产物：CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。02参与了第三阶段，H和02结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧元素来自 02,场所是线粒体内膜。有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段H和02结合生成的。细胞呼吸中H和ATP的来源和去路:来源去路H有氧呼吸：C6H1206和H20 无氧呼吸：C6H 1206有氧呼吸：

16、与。2结合生成水 无氧呼吸：还原内酮酸ATP有氧呼吸：三个阶段都产生 无氧呼吸：只在第一阶段产生用于各项生命活动(4)能量代谢：有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP,而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。【检测反馈】1 .如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是()A.处发生有氧呼吸第二阶段8 .处产生ATPC.处产生C02D .处发生H与02的结合反应解析：分析示意图可知，分别表示线粒体内外膜间隙、 线粒体基质和内膜。 有氧 呼吸的第二阶段发生在场所 ，该过程有C02产生，而H与02的结合反应在上完成。物 质氧化分解过程不

17、能在 处进行，处也不能产生ATP。答案：B2 .下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是()A.中数值最大的是B.代表的物质名称是氧气C.线粒体能完成图示全过程 D.原核生物能完成图示全过程解析：是有氧呼吸的第三阶段释放的能量，有氧呼吸第三阶段释放的能量最多，A错误；是第二阶段的反应物水，不是氧气，B错误；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体， 线粒体只能完成有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，C错误；原核生物如蓝藻，能完成有氧呼吸过程，D正确。答案：D3 .提取鼠肝细胞的线粒体作为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得 氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基

18、质和葡萄糖时， 氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是（）A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段8 .在线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的解析：由题意可知，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的，A正确；当注入葡萄糖时，测得几乎不耗氧，说明线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖，B正确；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸，C正确；本实验无法证明水是在细胞质基质中生成的，由有氧呼吸过程知，水是

19、在线粒体中生成的，D错误。答案：D【网络建构】代谢桂点嗔畔典 一废涧|-髀母徽一 探一究笫.M|山的卜lire 肺段：+大*倦细基- 胞质 质【主干落实】1 .酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，是兼性厌氧型生物。2 . CO2可使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。3 .橙色的重铭酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。酶4 .有氧呼吸的反应式为：C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6CO2+12H2O +能量。5 .有氧呼吸的三个阶段：酶（1）细胞质基质：C6H12O6丙酮酸+ H+能量（2）线粒体基质：丙酮酸+ H2OCO2+ H +能量酶（3）线粒体内膜：H + O2 H2

20、O +能量课后分层检测案17 ATP的主要来源细胞呼吸（一）授课提示：对应学生用书 159页【基础巩固练】1 .利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是（）A. A瓶先敞口培养一段时间后，再连通 B瓶B. A瓶密封后，应该立即连通 B瓶C. A瓶密封后，培养一段时间，再连通 B瓶D.实验结束后，在 B瓶中加入重铭酸钾检验酒精解析：探究酵母菌无氧呼吸需要设置无氧条件， 同时检测无氧呼吸的产物 CO2,因此装 置中要将A锥形瓶密封一段时间，让酵母菌将瓶中的氧气消耗干净后再连通B瓶，保证澄清石灰水变混浊是由酵母菌在无氧条件下产生 CO2造成的。答案：C2 .在检验酵母菌细胞呼吸产物时，

21、常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（）A. CO2可使澄清的石灰水变混浊B. CO2可使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铭酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铭酸钾溶液反应变成灰绿色解析：CO2能使澄清的石灰水变混浊，或使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。乙醇在酸性条件下（浓硫酸）能与橙色的重铭酸钾溶液反应变成灰绿色。答案：C3 .在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（）与氢结合生成水与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体与细胞质基质中被消耗A. B.C. D,解析：在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧在有氧呼吸的第三阶段被用于氧化有氧呼

22、吸第 一、二阶段产生的H,这一步是在线粒体内膜上进行的。答案：C4 .用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）A.葡萄糖一丙酮酸一水B.葡萄糖一丙酮酸一氧C.葡萄糖一氧水D.葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳解析：在细胞质基质中，C6H12。6在酶的作用下分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体基质 中彻底分解成CO2。答案：D5 .细胞呼吸的实质是()A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量解析：细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物, 释放出能量并生成 ATP的过程。答案：CLIHflftOQt

23、6 .下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答下列问题:(1)有氧呼吸是从 的氧化分解开始的，全过程分为 个阶段。(2)有氧呼吸的主要场所是 ,进入该场所的呼吸底物是 ;释放的 CO2 是在第 阶段产生的；H2O是在第 阶段形成的；产生 ATP最多的是第 阶段。(3)有氧呼吸中氧的作用是 ,解析：在有氧呼吸过程中，第一阶段发生在细胞质基质中，将 1分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸，脱下来少量H(4个H),释放少量能量，形成少量ATP;第二阶段发生在线粒体基质中，将丙酮酸彻底分解成CO2,消耗6分子水，脱下来20个H,释放少量能量，形成少量ATP;第三阶段发生在线粒体内膜上，前两个阶段脱下的H经过一系

24、列反应，与02结合形成12分子水，释放大量能量，形成大量ATP。从上述过程可以看出，CO2产生于第二阶段，02用于第三阶段的反应，水生成于第三阶段，释放能量最多的是第三阶段。答案：(1)葡萄糖 三(2)线粒体 丙酮酸二三三(3)与氢结合生成水，同时生成大量的ATP酶C6H1206+ 6H20+ 602 6CO2+ 12H20 + 能量【能力提升练】7 .向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确 的是()A.若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加8 .若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加C.若丙能抑制 ATP的形成，则会使 ADP的消耗增加D.若丁能抑制H

25、被氧化成水，则会使 O2的消耗减少解析：若甲能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗减少，A错误；丙酮酸是葡萄糖分解的中间产物，若乙能抑制葡萄糖分解，则会使葡萄糖分解的产物丙酮酸减少，B错误；形成ATP的过程要消耗 ADP,若丙能抑制ATP形成，则ADP的消耗减少，C错误；若丁能抑制 H氧化成水，则使 O2的消耗减少，D正确。故选Do答案：D8.图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有KOH溶液。此装置可测量动物（）A.放出的CO2量B.放出的02量 C.吸收的C02量D,吸收的02量解析：动物呼吸吸收 02,产生C02,由于C02被KOH溶液吸收，故该装置测量的是瓶中02的减少量。

26、答案：D9 .在四支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会 产生C02的试管有（）葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞葡萄糖+线粒体丙酮酸+线粒体 葡萄糖+细胞质基质（无氧）A. B. C. D.解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，细胞膜已破裂的酵母细胞具备细胞质基质和线粒体，能够完成有氧呼吸的过程，有二氧化碳产生，正确； 有氧呼吸的第二阶段在线粒体中进行，反应物是丙酮酸和水，葡萄糖不能直接参 与第二阶段的反应，因此虽然具有产生二氧化碳的场所，但缺少反应物，不能产生二氧化碳，错误；丙酮酸和线粒体，具备有氧呼吸第二阶段的反应物和场所，可以产生

27、二氧化碳，正确；酵母菌在细胞质基质中利用葡萄糖进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳， 正确。所以在适宜温度条件下，会产生的试管有 。故B项正确。答案：B10 .在一普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示。在以下有关坐标图中，不正确的是（）八 1 i ,含薛母苗的 在宝询科撕溶液解析：解决此题，首先要明确所给条件：密封的锥形瓶中，内含酵母菌的葡萄糖溶液。根据此条件，酵母菌可以在其中大量繁殖，葡萄糖的含量应逐渐降低，最后被分解利用完,所以C选项是正确的。锥形瓶中缺乏氧气，酵母菌此时的细胞呼吸为酒精发酵，分解葡萄糖产生酒精和CO2,酒精的含量升高，到葡萄糖完全消耗掉，酒精的浓度不再增加，所

28、以 A 坐标图是正确的。酒精发酵过程中产生的 CO2溶于水形成 H2CO3,随时间的延长，H2CO3 的浓度升高，溶液的pH逐渐降低。由于CO2在水中的溶解度一定， 且H2CO3=CO2+H2。， 所以溶液pH降到一定程度后便不再降低，所以坐标图D是正确的。由于葡萄糖的量是一定B是错误的。的，被酵母菌利用后便逐渐减少，酵母菌繁殖速率逐渐减慢，所以坐标图答案：B11 .酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸；也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验：(1)供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1,适宜条件下，无氧呼

29、吸、有 氧呼吸均可发生卜酵母菌细胞质基质的上清液 (试剂2,无氧呼吸进行的场所 卜ATP溶液、 蒸储水。相清的不及水(2)实验步骤：溶液A、B、C。1号锥形瓶中都加 10%10 mL的5%葡萄糖溶液、2 mL蒸储水; ; C装置2号锥形瓶中加入取锥形瓶完成如图装置，组装三套，依次编号为 的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。A装置2号锥形瓶中加入10 mL的试剂2、B装置2号锥形瓶中加入 A、B、C三套装置均先持续通入 N2 5 min,目的是 ,再将 三套装置分别处理：A、B装置持续通入 N2, C装置持续。将三套装置放在温度适宜 (25 C35 C )的相同条件下培养相同时间 (8 h10 h)。观察,判断是否进行无氧呼吸。(3)预期实验结果并得出相应结论：若 ,则酵母菌无氧呼吸受 ATP抑制，不受氧气抑制；若 ,则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；若 ,则酵母菌无氧呼吸受 ATP抑制，也受氧气抑制；若 ,则酵母菌无氧呼吸既不受 ATP抑制，也不受氧气抑制。解析：该实验探究酵母菌无氧呼吸受 。2抑制还是受ATP抑制，实验的自变量是 ATP、 O2的有无，因变量是生成的 CO2。实验材料中已给出试剂 1与试剂2,所以选用试剂2,能 提供进行无氧呼吸的场所。实验要设置对照实验， 题目中已给出空白对照组，所以设置具有ATP的实验组和通入氧气的实验组