探究根的什么部位生长最快实验报告

1、探究根的什么部位生长最快学生实验探究报告（第三小组）【实验目的】 运用测量的方法探究根的什么部位生长最快。【活动准备】 1、材料用具长出幼根的大豆幼苗，碳素笔，培养皿，湿棉花，自制的坐标纸（单位：毫米），清水，滴管。2、知识准备a：认识根尖的结构：根冠，分生区，伸长区，根毛区 b：植物生长发育是分生组织活动的结果。【方法与过程】 1、提出问题：根的什么部位生长最快？2、制定计划a：把盛有粒大饱满的大豆种子和适量的水的培养皿放在黑暗，温暖的地方培养，使其萌发，待幼根长到2.5cm时，就可用于探究实验。 b:取一株生长良好的大豆幼苗，用吸水纸轻轻地将其上面的水分吸干，然后用放大镜仔细观察根的四部分

2、：根冠，分生区，伸长区，根毛区。看看它们有什么区别。c: 然后将种子的幼根放在坐标纸上，用碳素笔轻轻地自幼根尖端向上等距离划8条线，每段距离为2毫米。这样将根尖依次分为A,B,C,D，E,F,G,H八段，各段所表示的位置依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区以及成熟区以上部分。注意在划线时不要将根毛碰掉，将幼根放在培养皿中培养。培养皿的底部放两张浸湿的滤纸。使种子得到足够的水分，并盖好盖。d:将整个实验装置放在黑暗温暖的地方培养。e: 第二天，测量相邻的两条线之间的距离，并记录下来，与第一天设定的距离比较，看有什么变化。第三天：重复第二天的工作，并与第二天测得的距离进行比较，看有什么变化。3、实施

3、计划按照上述制定的计划进行实验，将测量的结果填入下列表格中。（单位：mm）时间ABCDEFGH第一天22222222第二天2.12.32.622.1222第三天2.22.84.12.32.1222观察到：根冠三天长了0.2mm 分生区三天长了0.8mm伸长区三天长了1.5mm成熟区三天长了0.3mm4、得出结论由以上数据可知，越接近根尖处，横线之间的距离越大，而幼根上部的横线几乎没有什么变化，即伸长区BC段距离变化最为明显，分生区AB段变化次之，成熟区CD段及根毛部几乎没有变化，根冠也几乎没有变化。 由此表明：根尖中生长最快的部位是伸长区。探究根的什么部位生长最快学生实验探究报告【实验目的】

4、运用测量的方法探究根的什么部位生长最快。【活动准备】 1、材料用具长出幼根的绿豆幼苗，学生用过的透明塑料豆浆杯，细油性笔，清水，自制坐标纸，滴管，双面胶，棉花2、知识准备a：认识根尖的结构：根冠，分生区，伸长区，根毛区 b：植物生长发育是分生组织活动的结果。【方法与过程】 1、提出问题：根的什么部位生长最快？2、制定计划 a：把盛有粒大饱满的绿豆种子和适量的水的盘子放在黑暗，温暖的地方培养，使其萌发，待幼根长到2.5cm时，就可用于探究实验。b: 取一株生长良好的绿豆幼苗，用吸水纸轻轻地将其上面的水分吸干，然后用放大镜仔细观察根的四部分：根冠，分生区，伸长区，根毛区，看看它们有什么区别。c:然

5、后将种子的幼根放在坐标纸上，用细油性笔自根的尖端向上等距离划8条线，每段距离为2mm，这样将根尖依次分为A,B,C,D，E,F,G,H八段，各段所表示的位置依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区以及成熟区以上部分。注意在划线时不要将根毛碰掉，,注意在划线时不要将根毛碰掉，将幼根放在塑料杯中，使其根尖刚接触水为止，如果水不够，可用滴管往塑料杯中加水，幼苗的上部附一层棉花，然后用双面胶轻轻地将附有一层棉花的幼苗固定在塑料杯的内壁上。 d: 将整个实验装置放在黑暗温暖的地方培养。e: 第二天，测量相邻的两条线之间的距离，并记录下来，与第一天设定的距离比较，看有什么变化。第三天：重复第二天的工作，并与第二

6、天测得的距离进行比较，看有什么变化。3、实施计划根据所指定的计划进行实验，将所测量的数据填入下列表格中（单位：mm）。时间ABCDEFGH第一天22222222第二天2.22.42.72.12222第三天2.42.74.02.32.1222观察到：根冠三天长了0.2mm 分生区三天长了0.7mm伸长区三天长了2.0mm成熟区三天长了0.1mm 成熟区以上三天几乎没有生长4、得出结论根尖中生长最快的部位是伸长区。探究根的什么部位生长最快学生实验探究报告【实验目的】 运用测量的方法探究根的什么部位生长最快。【活动准备】 1、材料用具长出幼根的大豆幼苗，学生自用的透明的水杯，厚滤纸，双面胶，清水，自

7、制坐标纸，细油性笔，刀片，滴管2、知识准备a：认识根尖的结构：根冠，分生区，伸长区，根毛区 b：植物生长发育是分生组织活动的结果。【方法与过程】 1、提出问题：根的什么部位生长最快？2、制定计划a: 把盛有粒大饱满的大豆种子和适量的水的学生饭缸放在黑暗，温暖的地方培养，使其萌发，待幼根长到2.5cm时，就可用于探究实验。b: 取一株生长良好的大豆幼苗，用吸水纸轻轻地将其上面的水分吸干，然后用放大镜仔细观察根的四部分：根冠，分生区，伸长区，根毛区，看看它们有什么区别。c: 将幼根平放在坐标纸上，从幼根尖端起，用细油性笔划线8道，彼此间隔2毫米，这样将根尖依次分为A,B,C,D，E,F,G,H八段

8、，各段所表示的位置依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区以及成熟区以上部分。注意在画线时小心不要使幼根受伤。待墨水干后，把材料的根部插入用滤纸做盖子的水杯中，滤纸上的小孔孔径大小刚好插入幼苗，其上端也刚好被卡住为准，为防止损伤幼苗，在滤纸的孔径四周附一层棉花，然后用滴管往水杯中加水，以刚好接触根尖为准。d:再选两株生长健壮的大豆幼苗，一株不做任何处理，另一株切掉根尖，同时插入上述的实验装置中。e: 将幼苗放在室温内培养，1、2、3天后分别观察根的各部分的生长情况，再测量各部分的长度，填入表格。3实施计划依照上面的实验计划进行实验，将所测量的数据填入下列表格中（单位：cm）。时间切掉根尖的幼根未切掉幼根的根尖第一天22第二天22.8第三天24.2（单位：mm）时间ABCDEFGH第一天22222222第二天2.22.42.82.12222第三天2.53.03.82.22.05222观察到：切掉根