植物生物学01

1、植物生物学植物生物学教学内容教学内容：植物生物学第五章、七：植物生物学第五章、七十七章十七章。教学建议：教学建议：做点笔记；积极实践；提问；广泛阅读做点笔记；积极实践；提问；广泛阅读教学方式：教学方式：讲授；实验、实习；讨论；自习讲授；实验、实习；讨论；自习学时学时：72学时（讲授学时（讲授36；实验；实验36；野外实习；野外实习2周）周）教材及参考书：教材及参考书：植物生物学（周云龙主编）；植物植物生物学（周云龙主编）；植物生物学实验；植物生物学（杨世杰主编）；植物生物生物学实验；植物生物学（杨世杰主编）；植物生物学实验及实习（尹祖棠编）；种子植物分类学（汪劲学实验及实习（尹祖棠编）；种子植

2、物分类学（汪劲武编）；植物学（上、下册）武编）；植物学（上、下册）考核：考核：平时成绩平时成绩+理论考试理论考试+实验考试实验考试+野外实习野外实习第五章第五章 植物的繁殖植物的繁殖第一节第一节 繁殖的概念及类型繁殖的概念及类型第二节第二节 花和花序花和花序第三节第三节 被子植物的生殖结构与发育被子植物的生殖结构与发育第四节第四节 传粉与受精传粉与受精第五节第五节 胚的发育和种子的形成胚的发育和种子的形成第六节第六节 果实果实第七节第七节 被子植物的生活史被子植物的生活史第一节第一节 繁殖的概念及类型繁殖的概念及类型一、繁殖的概念和意义一、繁殖的概念和意义二、繁殖的类型二、繁殖的类型三、植物的

3、生活史与世代交替三、植物的生活史与世代交替一、繁殖的概念和意义一、繁殖的概念和意义繁殖的概念繁殖的概念n繁殖繁殖（propagation）植物产生新个体的现植物产生新个体的现象象n生殖生殖（reproduction）以生殖细胞发育为下以生殖细胞发育为下一代新个体的现象一代新个体的现象繁殖的意义繁殖的意义n增加个体数量，扩大生活范围增加个体数量，扩大生活范围n繁殖过程中的遗传、变异和选择产生了植物繁殖过程中的遗传、变异和选择产生了植物的多样性的多样性n人工繁殖可获得优良品种人工繁殖可获得优良品种二、繁殖的类型二、繁殖的类型植物的营养繁殖植物的营养繁殖（vegetative propagation

4、 ）n自然营养繁殖自然营养繁殖：裂殖；营养体断裂；变态根、茎裂殖；营养体断裂；变态根、茎n人工营养繁殖：扦插；亚条；分离；嫁接人工营养繁殖：扦插；亚条；分离；嫁接植物的无性生殖（孢子生殖植物的无性生殖（孢子生殖spore reproduction）植物的有性生殖植物的有性生殖n配子生殖配子生殖w同配生殖同配生殖w异配生殖异配生殖w卵式生殖卵式生殖n其他方式：接合生殖；配子囊交配；体细胞交配其他方式：接合生殖；配子囊交配；体细胞交配三、植物的生活史与世代交替三、植物的生活史与世代交替孢子体（孢子体（2n）配子体（配子体（n）孢子母细胞孢子母细胞孢子孢子配子配子配子配子合子合子减数减数分裂分裂受精

5、受精作用作用孢子体孢子体世代世代配子体配子体世代世代第二节第二节 花和花序花和花序一、花的形成与花的概念一、花的形成与花的概念花的形成：顶端分生组织花的形成：顶端分生组织花原基花原基花芽花芽花花n花诱导：低温；光周期花诱导：低温；光周期n花器官形成：花器官形成：花的概念：花是适应繁殖功能的变态短枝花的概念：花是适应繁殖功能的变态短枝 顶端分生组织顶端分生组织由外向内渐次分化由外向内渐次分化花萼原基花萼原基花冠原基花冠原基雄蕊原基雄蕊原基雌蕊原基雌蕊原基二、花的基本组成与结构（一）花柄花柄（pedicel）和花托花托（receptacle）（二）花被花被（perianth）n花萼花萼（Calyx

6、）一朵花中萼片萼片（sepal）统称n花冠花冠（corolla）一朵花中花瓣花瓣（petal）统称（三）雄蕊群雄蕊群（androecium）一朵花中雄蕊雄蕊（stamen）的统称，由花丝和花药组成（四）雌蕊群雌蕊群（gynoecium）一朵花中雌蕊雌蕊（pistil）的统称，由子房、花柱和柱头组成花的基本组成花托的形状花被及花冠的类型雄蕊的类型花药的类型及开裂方式雌蕊的组成、结构与类型单雌蕊子房横切的显微结构子房与胎座的类型三、花各部分结构的多样性及其演化三、花各部分结构的多样性及其演化（一）花部数目的变化（一）花部数目的变化（二）排列方式的变化（二）排列方式的变化（三）对称性的变化（三）对称性的变化（四）子房位置的变化（四）子房位置的变化n子房上位，下位花子房上位，下位花n子房上位，周位花子房上位，周位花n子房半下位，周位花子房半下位，周位花n子房下位，上位花子房下位，上位花四、花序四、花序花序的概念花序的概念n花序（花序（inflorescence）n花轴（花序轴花轴（花序轴rachis）n苞片（苞片（bract）、