5.1 我们的情感世界精品课件

1、第五课第一节我们的情感世界我对亲人我对亲人的情感的情感运用你的经验运用你的经验结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感真情实感我对祖国我对祖国的情感的情感我对自然我对自然的情感的情感我对家乡我对家乡的情感的情感我对同学我对同学的情感的情感我对老师我对老师的情感的情感我对动物我对动物的情感的情感丰富的情感丰富的情感说说在以下这些情景中，说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？你会有怎样的情感？天安门升国旗钓鱼岛事件神舟十一号与天宫二号对接神州十一号航天员瀑布日出我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们需要与人交往，渴望人

2、与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。探究与分享探究与分享正义感正义感对公正的体验对公正的体验当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。时，我们可以体验到正义感。胜利感胜利感对能力的体验对能力的体验当我们独立完成某项任务、得到他人的承认当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜利感。和赞赏时，我们可以体验到胜利感。责任感责任感对职责的体验对职责的体验当我们承担角色、接受任务时，我们当我们承担角

3、色、接受任务时，我们可以体验到责任感。可以体验到责任感。周一参加学校升国旗仪式，周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。讲，这令我心潮澎湃。我跟小丽关系平时还不错。我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。

4、道歉，我们又和好如初了。情绪情绪情感情感区别区别是短暂的、不稳定的，会是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。、逐渐积累的，相对稳定。联系联系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。探究与分享探究与分享长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰体现忧国忧民的爱

5、国情感、体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀悲悯情怀屈原先天下之忧而忧，后天之乐而乐先天下之忧而忧，后天之乐而乐范仲淹写这篇文章的时候正贬范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，本来可以采取独善其官在外，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但身的态度，落得清闲快乐，但他表现了忧国忧民、以天下为他表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。的博大情怀。范仲淹黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还不破楼兰终不还表现了戍边将士的战斗生活与表现了戍边将士的战斗生活与胸怀襟抱，赞扬他们不畏艰苦、胸怀襟抱，赞扬他们不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。不怕牺牲的

6、报国壮志与豪情。王昌龄人生自古谁无死人生自古谁无死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青诗人将国恨怨情渲染到极致诗人将国恨怨情渲染到极致, ,气势滂沱气势滂沱, ,格调高亢。体现为格调高亢。体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。大无畏精神。文天祥两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮爱情要经得起长久分离的考验，爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多，体现对爱庸俗情趣可贵得多，体现对爱的信任和坚守。的信任和坚守。秦观正面的体验：如爱的情感正面

7、的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：如敬畏感两方面混杂的体验：如敬畏感基础性情感：如安全感基础性情感：如安全感高级情感：道德感高级情感：道德感情感的作用情感的作用例如：我们需要最基本的安全感、信任感；例如：我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀；我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。是什么样的力量使吴斌强忍剧痛完成安全是什么样的力量使吴斌强忍剧痛完成安全停车动作？停车动作？探究与分享探究与分享“我我”对张老师的情感有哪些变化？对张老师的情感有哪些变化？这些变化对这些变化对“

8、我我”学数学有什么影响？学数学有什么影响？ 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题欢的一门课，每天放学一定先做数学作业

9、，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。阅读感悟阅读感悟在在“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”的授奖的授奖仪式上，钱学森说：仪式上，钱学森说：“我还要利用我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激感激蒋英是干什么的？她是女蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的

10、认识，学会了艺术富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：用时，钱学森说：“在我对一件工在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，往往是蒋

11、英的歌声使我豁然开朗，得到启示。得到启示。”钱学森的故事给我们什么启示？钱学森的故事给我们什么启示？丰富、深刻的情感有助丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事于我们更全面地观察事物、探索未知。物、探索未知。在这个视频中，小女孩对妈妈的情感发生了在这个视频中，小女孩对妈妈的情感发生了怎样的变化？怎样的变化？为什么会发生这些变化？为什么会发生这些变化？新郎为何会有这样的偏激行为？新郎为何会有这样的偏激行为？狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富，深刻，我们情感才可能更加丰富，深刻，我们的情

12、怀才可能更加宽广、博大。的情怀才可能更加宽广、博大。新郎由于狭隘的生活经验导致偏执，新郎由于狭隘的生活经验导致偏执，新婚之夜锤杀新娘，酿成惨剧。新婚之夜锤杀新娘，酿成惨剧。拓展空间拓展空间 通过反思自己的情感世界，进行自我评价。通过反思自己的情感世界，进行自我评价。选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。我的优点：我的优点： 我的缺点：我的缺点： 我想做怎样的人：我想做怎样的人： 我们的情感世界我们的情感世界情感的复杂性情感的复杂性情感的丰富性情感的丰富性

13、情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使行动情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程情感发展过程是生命成长过程判断下列观点的正误判断下列观点的正误1.1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。2.2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。3.3.一个人的情感过多

14、，会让他多愁善感，影响他的想象力和一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。 单项选择题单项选择题1 1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有属于情感体验的有( )( )参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全

15、体党员的责任感员的责任感看到看到“神舟神舟”十一号与十一号与“天宫天宫”二号成功对接，我们产二号成功对接，我们产生自豪感生自豪感犯了错误，我们有羞愧感犯了错误，我们有羞愧感A.A. B. B. C. C. D. D.2 2、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们环保假日。生活在大自然怀抱里的我们( (D D) )要深深感叹大自然的美丽要深深感叹大自然的美丽要敬畏大自然的壮观要敬畏大自然的壮观要感激大自然给予的馈赠要感激大自然给予的馈赠要亲近自然、善待自然要亲近自然、善待自然A A B B C C D D3 3、下列是几位同学对、下列是几位同学对“情绪和情感的区别情绪和情感的区别”认识，认识，你认为正确的是（你认为正确的是（ ）佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的欣悦：情绪会随着情境的改变而变化欣悦：情绪会随着情境的改变而变化子琪：情绪是稳定的，情感是