《千米的认识》ppt

1、教学目标教学目标1. 1.使同学们认识长度单位千米，建立使同学们认识长度单位千米，建立1 1千千米长度的概念，知道米长度的概念，知道1 1千米千米10001000米。米。 2.2.使同学们学会千米与米之间的简单换算，使同学们学会千米与米之间的简单换算，进一步培养同学们简单的推理能力。进一步培养同学们简单的推理能力。 口答口答:做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。 1.1.双人书桌的长度是双人书桌的长度是120120（）。（）。 2.2.旗杆的高度是旗杆的高度是300300（）。（）。 3.3.有一项田径比赛是有一项田径比赛是200200（）跑。（

2、）跑。填空：填空： 2 2米（）分米米（）分米 6060厘米（）分米厘米（）分米 300300厘米（）米厘米（）米厘米厘米分米分米米米2063授课人授课人 : 王建慧王建慧100100米的跑道米的跑道想一想想一想：沿着跑道跑几次是沿着跑道跑几次是1 1千米？千米？1010个个100100米是多少米？米是多少米？（10001000米米）1 1千米千米=1000=1000米米1 1千米千米10001000米米用等号相连，说明它们的长度怎么样？用等号相连，说明它们的长度怎么样？等号两边的数字和单位相同吗？等号两边的数字和单位相同吗？要表示一个距离的长短能不能只看数字？要表示一个距离的长短能不能只看数

3、字？还要看什么？还要看什么？千米和米之间的进率是多少？千米和米之间的进率是多少？米可以用符号米可以用符号mm表示，千米可以用符号表示，千米可以用符号kmkm表示，表示， 那么上面的等式可以怎样表示？那么上面的等式可以怎样表示？1km1km1000m1000m一圈通常是一圈通常是400米，跑两圈半大约就是米，跑两圈半大约就是1000米。米。运动场跑道口答口答：8 8千米千米= =（ ）米）米6 6千米千米=( )=( )米米4 4千米千米= =（ ）米）米5 5千米千米= =（ ）米）米3 3千米千米= =（ ）米）米8000600060004000400050005000300030001 1

4、. .冰箱的高度是冰箱的高度是140 140 （ ）。）。A A 厘米厘米 B B 米米 C C 千米千米 2.2.世界上最大跨海大桥世界上最大跨海大桥宁波杭州湾宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。（）。 A A 厘米厘米 B B 米米 C C 千米千米想一想：在（想一想：在（ ）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。 数学课本厚数学课本厚6（ ）；）； 学校跑道长学校跑道长400（ ）；）； 成人成人2小时行小时行10（ ）。毫米 米 千米连线：连线：把每小时行的路程和合适的出行方式用把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。线连接起来。 千米千米6 6千米千米千米千米 千米千米 想想做做跑道每圈400米。那么小华跑8圈跑了多少米？合多少千米？公共汽车公共汽车1小时可行驶小时可行驶40千米。千米。 火车火车1小时可行驶驶小时可行驶驶80千米。千米。 飞机飞机1小时可飞行小时可飞行700千米。千米。 本课总结本课总结 认识千米，掌握千米认识千米，掌握千米和米、分米、厘米、毫和米、分米、厘米、毫米之间