高校实验室问题

1、环境问题 高校实验室废水污染我们的使命废物废物废气废气废水废水前言常见化学实验室“三废”有毒、有害，甚至剧毒或强致癌，任意排放既污染生态环境，又威胁人及其他生物健康。其中废水排放量和处理难度最大。实验室废水量虽较少，但许多高校对废水的处理极简单，甚至不加处理就排入下水道，造成极大的环境污染，因此化学实验室都已形成了一个小型环境污染源。实验室废液问题表现有机废液醚、重金属盐酚类、呋喃类.危害酸、碱对水质的污染有机物污染重金属盐的污染酚类、呋喃类化学品污染生物危害实质和根源实质和根源（1）制度不全，管理不严。（2） 经费投入较少。（3） 缺少有资质的回收企业。（4）硬件设施落后。（5）环保意识薄弱

2、（6）处理困难解决途径解决途径制定并完善相应法律法规,推行实验室标准化建设和管理教育和环保主管部门应认真研究实验室的污染特点和防治途径,制定并完善实验室环境保护法律法规,并出台操作性强、简便实用的技术规范和考核评定标准,全面推行实验室标准化建设和质量管理。同时,建立实验室环境管理督察体系,将高校实验室纳入环境监测范围,根据相关法律法规对其进行全面监督和检查,并出台相关考核标准对实验室进行环境评定和验收,规范实验室环境行为。整体规划,合理布局城建规划部门在制定高校建设规划和选址时,必须充分考虑实验室污染问题,严格保持安全防护间距,并制订突发性污染事故应急防范措施。高校在新建、改建、扩建实验室或调

3、整、改变实验室的使用性质时,必须严格执行环境影响评价制度和“三同时”制度,合理布局,配备完善的污染治理设施。注意特殊实验室的选址,加强实验室污染防治系统与大学环境保护体系的衔接,实现整个校园环境的洁净、和谐。树立绿色化学理念,增强全员环境保护意识(1)尽可能的选择无毒无害实验。必须进行的实验,则应采用低毒、低害的试剂替代毒性大、危害严重的试剂。(2)采用试剂利用率高、污染物产生量少的实验方法和设备。(3)采用微型化实验方式。用尽可能少的药品和试剂获得最有效的实验信息,微型化实 验的突出优点是既节省实验经费又减少环境污染,微型化实验的开设对毒性大、药品贵、耗量大、污染严重的化学实验尤为必要。(4

4、)对常规实验或演示实验,采用多媒体进行模拟仿真等方式。完善实验室管理办法,建立健全环保岗位责任制度制定学校实验室环境保护管理办法,明确实验室各工作岗位的环保职责,将实验室环境保护纳入实验室日常管理的规范之中,做到组织落实、人员落实、措施落实和责任落实。学校应该制定统一完善的环境保护制度和奖励、惩罚制度,确保教学、科研和生活等各项工作的正常开展,做到有规章可循。建立高校实验室仪器试剂共享调度网络各种检测、分析仪器,尤其是大型仪器的重复购置现象,一方面加重了高校的经济负担,降低了仪器设备的利用率,造成资源的极大浪费;另一方面也同时增加了试剂存放的分散度污染源的密度。一个行之有效的解决方法就是立仪器

5、试剂共享调度网络,形成各实验室间信息共享、仪器共享和试剂交换机制。充分发挥分析测试中心综合统筹功能,提高分析测试水平,从而实现资源共享,相对降低实验室污染物的排放量。加大环保资金投入和环保考核力度政府和高校要加大对实验室环境保护的资金、物资投入,在制定实验室建设经费和科研经费使用计划时,要预留对污染物治理设施的建设资金和治污经费,或成立专门的实验室环保基金,为实验室污染的有效控制提供资金支撑。同时,在对相关学院的综合考核中,增加环境保护考核内容,对学院实验室的“三废”收集、废液和废气的排放、实验室环境进行考核,增加环境保护考核在综合考评中的权重。双管齐下,能收到良好的效果。环境保护是我国的一项基本国策,是科学发展观的重要体现,也是实现可持续发展的必由之路,高校作为教育和培养高素质人才的基地,更有责任和义务做好实验室污染的预防和治理。高校实验室环保工作要坚持“以防为主,防治结合,综合利用,化害为利”的原则,严格控制新污染源的产生,积极治理老污染源,以发展低污染或无污染的清洁工艺为目标,同时加强实验室管理,提高治污手段