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文档简介

1、第二届市级骨干教师送教下乡资料之教学设计年、月、日的认识三维目标：知识目标：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。能力目标：仔细观察、认真思考的能力。情感目标：感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性。培养学生的爱国主义精神和珍惜时间的意识。教学重点:认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：让学生记住大月、小月的天数。教学准备：多媒体、年历、彩笔教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、同学们，课堂是你们的，只要同学们积极的参与，主动的学习，就能在愉快中尝到更多的知识！老师希望同学们做到：我参与、我学习、我快乐！2、下面老师送给大家一首歌。放音乐，

2、3、和这么多可爱的小朋友一起来学习，我一定要把这个日子记住，今天是哪年几月几日呀？现在是2013年3月27日（板书），二、探究新知（一）认识年历时光快车看大家对年月日这么感兴趣，准备送给大家一份礼物，这可是他记录时间的法宝，你知道是什么吗？（年历）年历上面记录了月份、日期、星期、节日等等。（二）合作探究完成以下问题：一年有几个月？哪几个月是天的？哪几个月是天的？二月有多少天？ 一年有多少天？ （三）2、学生汇报观察发现：（1）一年有12个月（2）一月有31天。（哪些月也有31天？总结有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月）（3）有30天的月份是4、6、9、11月（4）2月份有28天或

3、29天（四）记住大小月的方法1左拳记忆法2、歌决记忆法（五）做游戏老师来说几月，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来！（六）教学一年有多少天，你用什么方法可以计算一年有多少天？三、巩固练习四、课堂小结。1、通过这节课的学习，你学到了什么？2、珍惜时间从现在做起！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！五、布置作业1、在年历上圈出你的生日！2、写一篇数学日记（年历告诉我）六、 板书年                 月  &

4、#160;               日                大月（7个）   31天（1、3、5、7、8、10、12月）         小月 （4个）   30天（4、6、9、11月）                                   28天

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