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文档简介
1、课题课题2 分子和原子分子和原子九年级化学组学习目标:1、知道物质是由分子构成的,能通过具体事例和相关实验得出分子的定义。2.、通过对日常生活中的现象进行分析,归纳分子的性质。3、能运用分子的观点来解释现象并能区分物理变化和化学变化。4、通过实验体验探究活动的乐趣,发展学习化学的兴趣。苯分子的图像苯分子的图像通过扫描隧道显微镜获得通过扫描隧道显微镜获得通过移动硅原子写出的汉字通过移动硅原子写出的汉字分子能看得见吗? 一个水分子一个水分子的质量约是的质量约是310-26 Kg,一,一滴水中含有滴水中含有1.671021个个水分子。水分子。 如果全国如果全国13亿亿人民一起,分秒不停地数,每分人民
2、一起,分秒不停地数,每分钟数钟数100个个,大约需要,大约需要3万万多年才能数完。多年才能数完。氨水能使酚酞溶液氨水能使酚酞溶液变红变红品红在水中的扩散品红在水中的扩散实验步骤:实验步骤: 1、取两个小烧杯,分别倒入适量的、取两个小烧杯,分别倒入适量的凉水凉水和和热水热水。扩散速度扩散速度凉凉 水水热热 水水慢慢快快2、向这两个小烧杯中分别滴、向这两个小烧杯中分别滴一滴一滴品红。品红。3、静置静置条件下,观察扩散速度是否相同?条件下,观察扩散速度是否相同?实验现象:实验现象:晾晒衣服时,为什么要挑阳光充足的时候?晾晒衣服时,为什么要挑阳光充足的时候?学生探究活动学生探究活动实验实验步骤步骤用量
3、筒分别量取用量筒分别量取25ml水和水和25ml酒精,倒入其中酒精,倒入其中一个量筒里混合。观察一个量筒里混合。观察液体的体积液体的体积。实验实验现象现象实验实验结论结论混合后体积小于混合后体积小于50ml分子之间有间隔分子之间有间隔学生探究活动学生探究活动实验实验步骤步骤用注射器分别抽取用注射器分别抽取5ml空气和空气和5ml水,手指顶住水,手指顶住针筒小孔,慢慢推动活塞。观察针筒小孔,慢慢推动活塞。观察体积变化体积变化。实验实验现象现象实验实验结论结论空气容易被压缩,水不容易被压缩。空气容易被压缩,水不容易被压缩。气体分子间间隔较大气体分子间间隔较大,容易改变;液容易改变;液体分子间间隔较
4、小,不容易改变。体分子间间隔较小,不容易改变。公路要被切成一块一块的,留些空隙。公路要被切成一块一块的,留些空隙。一、用分子的观点解释下列现象:一、用分子的观点解释下列现象:2、香水、酒精为什么要密封保存?、香水、酒精为什么要密封保存?3、为什么打气筒能将气体压缩到轮胎里?、为什么打气筒能将气体压缩到轮胎里?4、为什么酒精温度计能指示温度的变化?、为什么酒精温度计能指示温度的变化?(分子是在不停运动的)(分子是在不停运动的)(温度越高,分子间间隔越大)(温度越高,分子间间隔越大)(分子之间是有间隔的)(分子之间是有间隔的)1、人在有水蒸气的空气中会感觉潮湿?、人在有水蒸气的空气中会感觉潮湿?(分子很小)(分子很小)分子和原子分子和原子1、物质是由微粒构成的。2、分子是构成物质的一 种微粒。分子是真实
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