英语发音规则表详细

1、辅字组的读音辅字组读音例 词bbbag bike bus blueckcake cardsface de cide cinemadddesk dad dayfffine five face o ffg肉oran ge ageggood bag go口tha nkhhhello hat hot handj肉jacket job Junekkkey like bikellhello like lakeapple full bottlemmmorning name mennno nice inPpma p pen applerrFrank redssspell thanks sixzplea se

2、is nosettit what white tenvvevening vest verywwwh at we wellxksbox sixyjyou yellow yeszzzoo zeroshEngli sh she shipchVCh ina chess chairth9：thank three句this that theyckkbla ck chi ckPhfphone photowhwwh at whitehwh o whosetrtrtreedrdrdresststswha t' it' catsdsdzbeds han ds cardsqukwquite quie

3、t兀首字母在重读开IT节中的读音儿日子母读音例词aeiname g ameei:he sh e m eiaifine l ikeoougo homeuju: u：use bl ue元音字母在重读闭音节中的读音元音字 母读.、- 首例词a?Alice map black thankeebed let pen desk yes eggiiis in it this sit six milkonot box dog hot clockuAmum bus cup lunch元音字母组合在重读闭音节中的读音儿日子母 组合块日例词ai ay ei eyeisay day ag ain pl ayeight

4、 th ey greyalo：all ball talk w alleai：tea teacher pl easeeei：green bee threeoaouboat coat goatoou：noon too moon foodugoodlook boo k cookouowaum outh h ouse ab outhow now brow n downoi oyoiboy toy noise-r音节的读音字母读音例词ar":are car far farmeroror for sp ort shorter ir uror（w 前）因her certainlygirl bird

5、 first shirtturn nurseword worse英语单词拼读规则表1. 单词注音方法推荐在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是不需要把所有的音标符号都标注出来。 实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是 这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。使用的符号为： 长音符号_ 短音符号.重音符号口音符号。 i 音符号I 哑音符号其中短音符号.和重音符号也可以充当音节分割符号。这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音

6、字组无需注音，少数辅 音字组的读音还得靠音标来标注。例如：studentstudent stu dentstudystud ycondolencecon dolencefeaturefea ture featurefeatherfeath e-rbrownbrowncountrysympathy2. 对英语单词可拼读性的认识以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那 么这个词就属于读音不规则的词。以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。3. 辅音字母双写

7、的含义辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如： Se attle 。通常 ea 被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例外的情况也有： suggestion collapse4. 字组的不可分割性不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如： daugh-ter chil-dren 。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如： wardroom,dr 被划分到不同的音节里，是因为 ward 和 room 本来就是两个

8、词。有时辅音字母连缀也有这种现象。辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，例如： Seattle ，其中的字母a 发短音。又例如： worry ，现在把 o 读成 音的人多起来了。5. 判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数 数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。二、划分音节划分音节时以元字组为核心。三、找出重读音节1 .单音节词都是重读音节2 .双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）3 .多音节词在倒数第三个音节上重读6 .如何判断双音节词的重读位置？双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如： stu -dent

9、Chi-na sec-ond au-tumn in- deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a bout be fore ex cuse re pair for- get-ful多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如: scien tific im pression nation一、元音字母在重读音节中的读音儿日子母读首例词

10、编号a在开旨节中einame plane Jane baby cake1-01在闭ir节中?bag dad hat map black back1-02e在开音节中i:he these m e Chin ese1-03在闭ir节中ebed let pen desk yes egg1-04在开音节中aibike fly drive time nice kite1-05在闭ir节中ifish big drink sit milk swim1-06o在开旨节中outhose close go hoe home no1-07在闭ir节中clock not box shop sock1-08u在开旨节中

11、ju:student exc use duty Tuesday1-09在闭ir节中bus cup jump m uch lunch1-10在开彳"中，兀首子母u在辅首子母j l r s后面时读u:首，例如：June blue ruler super1-111-01特例特例：vague vogue range paste plague change strange taste waste achewaste scythe opaque 这些单词中的th ng gu ch st qu 都被看作一个整体，都被看作一个辅音字母，其中的元音字母按开音节规则发音。和以上读音现象不同的词有：tin

12、gei1-02 例外的词manye anye不符合1-04规则的词English。pretty1-05 例外的词policeman。: machine。:以上这两个词源自法语，保留法语发音。fatiguei:下面这两个词保留了古英语的发音livei givei不符合1-07规则的词tou: dou:1-08 例外的词womanu wolfu roller u1-10 例外的词putu Bushu cushionu二、元音字母在非重读音节中的读音儿日子母读音例词编号aChina another wom an breakf ast2-01iorange comr ade vill age cabb

13、 age2-02ehundred stud ent op en weekend2-03ichicken pocket begin children2-04i/iholiday beaut iful fam ily an imal2-05aiexerc ise satell ite2-06osecond tonight someb ody welc ome2-07ualso zero photo2-08uautumn diffc ult2-09ju：popular congrat ulation Jan uary2-10动词中的a如果处在开首位置,a读ei首，例如：operate2-11u处在开

14、首位置，乂在辅首,子母j l r s后面时，读u（：）首，例如：July influence February issue2-12不符合 2-07 规则的词 icon: robot: alcohol:不符合 2-08 规则的词icon: robot: alcohol:元音字母在重读音节中的特殊读音儿日子母读音例词编号a在w音后面want what watch wash qu ality3-01a 在 f n sk ph sp ss sta :after pl ant graph ask grasp gl ass fast father3-02th前i在-nd -ld和gh前aifind ch

15、ild light h igh3-03o 在-st -ld 前oumost p ostcard old cold3-04。在m n v th前co me m onkey l ove m other3-053-01 例外的词 water: waneei wakeei以上几个词都是开音节词wag?3-02例外的词 ass?tomato a :箕母a后面是字母t,不符合3-02规则。这个词也可以按1-01规则来读 tomatot meitoubanana a :重读音节里的字母a后面有字母n,符合3-02规则。由于重读音 节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里，所以banana也可以读 成b

16、 nein 3-04例外的词 cost口3-05 例外的词 colour:四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号arar在w音后面a :car farm dark sharpener4-01:warm qu arter tow ards4-02oror在w音后面:forty m orning sh ort4-03:word worker worse4-04er ir urI : 1certainly b ird Th ursday4-05辕音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节，而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carry sorry hurry4-06-r

17、 音节在非重读首, |J中通常读 口首，例如：dollar teacher martyr forget Saturday4-074-03 例外的词attorney:4-04 例外的词worn: sword:4-06例外的词quarrel按 3-01 规则读surround sur-不重读suppose sup-不重读collect col-不重读worry也可以读成 worry w ri五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are8 care dare hare5-01erei here mere5-02ireai fire hire wire5-03ore:more s

18、core before5-04ureju pure cure5-05are ere ire ore 很少出现在非重读首f 中，ure在非重读首f 中读音，例如：picture pleasure5-06重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母 Rr读r音。5-07例如：parent zer o story during inspir ing某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American par agraph不符合5-02规则的词there £ where £ 不符合5-03规则的词cires

19、 rei不符合5-05规则的词sureu 不符合5-06规则的词failure不符合5-07规则的词assurance不符合 5-08 规则的词burial beri l deteriorate六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ayeiafraid rain wait day play6-01air8 air hair chair pair repair6-02alsmall ball talk wall all6-03al在f m前:lalways also salt almost6-04a :half calm6-05au/aw:autumn d au ghter d

20、r aw6-06i:teach ea sy cheap please6-07eaeheavy bread sweater weather6-08eibreak great6-09i hear dear near clear year6-10ear8 bear pear wear swear6-11:earth learn early6-12eei:jeep week green three6-13eeri pioneer deer beer6-14ei/eyeieight neighbour th ey6-15i:either key6-16eu/ew 在ju:new few newspape

21、r6-17u:flew brew jewelry6-18j l r s 后ie/eis音之后i：piece field receive6-19oaoucoat Joan boat goal6-20oar/oor:roar board door floor6-21oi/oyinoise point boy toilet6-22oou：broom food tooth sch ool6-23ubook look cook foot good6-24auflower house count down6-25ou/owouknow row throw though6-26young country e

22、n ough6-27u：group you soup6-28：course your four6-29ourau our hour ours6-30：journey6-31uiju：ifluid suicide tuition6-32在j l r s后u：juice fruit suit6-33不符合6-01规则的词例外的词：plaid?不符合6-06规则的词例外的词：becauselaugh a :ea的另外两种发音Se'attle这个词中的ea并不是个字母组合，双写辅音字母强调其前面的单个元音字母a是重读音节，而且是个闭音节。i idea really/ beautifulea的另

23、外两种发音i id ea really/ beautiful6-16例外的词eitheri:美语发音ei发i：音的例词很少。6-20例外的词例外的词：abroad:oasis eisis oa并未构成元字组不符合6-26规则的词n owledge n li 长音短化现象ou/ow 的另一种发音:,cough thought七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词编号ai/ay ei/eyiSund ay foreign monk ey7-01owouyellow sparr ow tomorr ow7-02元音字组在非重读音节中读音或i07-03例如:neighb our s

24、erious famous biscuit coffee-sion -tionnimpres sion nation7-04-sion在兀首子母后nvision deci sion occa sion7-05-tion在s后nquestion sugge stion7-06-stensnlisten7-07-stleslwhistle7-08-surepleasure measure7-09-turepicture culture7-10八、元字组在复合词非重谈音节中的读,、A复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按8-01重读音节拼读规则拼读。例如： everyd a

25、yei handb ag? blackb oard:有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如： sun太阳+ dayei日子 > Sundayi星期天holy 神圣 + dayei日子 > holiday。假日break 中断 + fast a前戒 > breakfast早餐cup 茶杯 + board 木板:> cupboard碗柜九、辅字组的读音辅字组读音例词编号bbbike bus bag9-01/bom b tomb9-02ckcake picture coat musi c9-0

26、3c仕e刖或仕i/y刖sface decide cinema9-04much chick ri ch teacher9-05chkschool heada che chemistry9-06machine Chicago9-07-ckkcock pocket black knock9-08dddoctor brea d hand day9-09-dgebridge fridge9-10dr-drchildren driver drink9-11fffive four break fast9-12gbag gardon go9-13g在e i/y前oran ge large German9-14

27、ghfcough enough9-15/light daughter high9-16gu- -gueguess lea gue dialogue9-17wlanguage an guish9-18gu在非重诩言中hhhot head house hand9-19/hour honest9-20jeep jar joke join July9-21kkkind bi ke s kate ma ke wee k9-22kn-nknife know knock9-23lllife mi lk schoo l tall9-24mmmonkey co me autu mn9-25-mnmautu mn

28、 column solemn9-26nnnot shine ten note9-27n在k g首前uncle tha nk hu ngry9-28-ngmorni ng young wrong9-29Pppaper plane pig shi p pen9-30Phfelephant photo tele phone9-31qkIraq9-32qu-kwquality quite9-33rrred rubber ruler9-34ssit sleep de sk9-35s在词首或清辅首,刖zmusic husband9-36兀首子母间或浊辅首,前sc-skscarlet9-37smuscle

29、science9-38shshe fish sh irt wash9-39t在通常情况卜tten letter meet9-40在弱读字母ia ie io 前patient na tion9-41tchwatch9-42th在通常情况卜0 1thin thirty method9-43the these wi th than9-44在冠词代词介词连词中clothe father wea ther9-45在词尾-the -ther中tr-trtree train coun try truck9-46vvvery voice lo ve leave9-47wwweek win wake sweet

30、 wait9-48/answer two9-49wh-wwhat when white why9-50wh-在字母o前hwho whose whole9-51xksbox text exercise9-52在重读兀首前gzexamle exist exact9-53wr-rwrite9-54y-jyes yard yellow young9-55zzpuzzle zero zoo9-56不符合9-13规则的词和字母k 一样，g在字母n前面通常不发音，也可把gn-看成一个辅字组：gnarl gnar gnash gnat gnathic gnathism gnaw gnome gnomic gn

31、u单词字母g也有不发音的现象：diaphragm不符合9-14规则的词例外的词： get girl give gird girder girdle gink gimp gimme不符合9-56规则的词例外的词：seizure"十、英语语音名词解释1 .音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。0-01从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2 .音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh

32、-ter0-02在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa-per st u-dent f a-ther z e-ro mo-tor far-ther短音 sev-en st ud-y m oth-er ver-y m od-le w eath-er3 重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音0-03时不需要使用重读符号。4 开音节绝对开音节： 单个元音字母后面没有辅字组的 重读音节 。例如： no b

33、lue ba-by stu-dent se-cret.0-04 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的 重读音节 。例如： name these bike home ex-cus e.5 闭音节单个元音字母 后面有辅字组( r w y 除外)且以辅字组结尾0-05的重读音节 。例如： bag egg fish not cup6 双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如： stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in- deed含有 a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重0-

34、06读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a bout be fore ex cuse re pair for- get-ful in- ven-tor7 多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u- la-tion0-07词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读。例如：scien tific im pression nation不符合 0-02 规则的词 celebrate(cel-e-brate)划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去( chil-dre

35、n) ； br pr bl pl 等辅音连缀是不是要当成字组来对待？有时又要考虑到词的来源( ward-room) ，这时并没有把 dr 看成是一个字组。How to divide a word when writing or typingWhen writing or typing it is sometimes neccessary to divide a word at the end of the line because there is not enough space for the complete word. This division is always shown by

36、adding a hyphen(-) immediately after the first part of the divided word at the end of the line. Many people prefer not to divide words at all (especially when writing by hand), but if you do, here are three considerations to help you.1. By syllableThis means dividing the word into syllables or units

37、 of sound. For example, the word kind has one syllable, kind ly has tow, un kind ly has three ad un kind li ness has four.2. By structureThis means dividingthe word into the smaller units of meaning such as anti-, dis-, un-, ect(as in anti sep tic, dis ap pear, un able ) or an ending(a suffix) such

38、as -age, -able, -fully (as in post age, agree able, grate fully ).3. By meaningThis means deciding whether each part of the divided word can be understood or spoken so that the complete word is easily recongnised from the two parts. For example, it may be a compound word made up of two different wor

39、ds, such as spot and light in spot light .All three considerations must be used to decide whether and where you can divide a word. Here are six useful rules to help you:1. Never divide a word within a syllable.2. Never divide an ending (a suffix) of two syllables such as -able, -ably, -fully . 3. Wi

40、th the exception of -ly, never divide a word so that an ending of two letters such as -ed, -er, -ic begins the nest line.4. Never divide a word so that one of the parts is a single letter.5. Never divide a word of one syllable.6. Never divide a word of less than five letters.Adapted from OXFORD ADVA

41、NCED LEARNE RS DICTIONARY OFCURRENT ENGLISH0-07 例外的例词Catholic rhetoric用科学方法记英语单词A、音形联系记忆 英语是一种拼音文字，根据字母与音素之间的联系去记忆单词，是拼记单词最基 本的方法。使用这种方法，必须先熟悉一些读音规则，如元音字母在重读开音节里发它本身的字母名称音，在重读闭音节里读短元音，元音字母组合ea在单词中读i：和e,辅音字母组合th在单词里读0和e等。通过拼读字母和音标，记住音与形之间的联系，就可水到渠成记住该词。附发音规则：I.元音字母在重读音节中的一般读音规则表aeiou重读开音节/ei/i:/ai/ ?

42、u /ju:/u:/重读闭音节/ ? /e/i/?/?/ /u/II.字母组合的发音1 .字母组合al发/?:l/和/?:l/这两种音时，同学们较难掌握，易混淆。我们可以把初中所学词汇加以归纳。字母组合al发/ ?:l/这个音，共有五个单词：always（总是）,almost（几乎）,also（也）, salt（盐）,already（已经）。2 .字母组合ai 一般发/ei/音，如straight /ei/, 但said这个词较特殊，这个单词中ai为/e/音，请记住：say said_says _/ei/ /e/ /e/ai 发/i/ 音的单词：Britain_mountain _3 .字母组

43、合er发长音/ ?: /和短音/?/两种情况时，同学也不易掌握，我们可以归纳其方法为：在重读音节中er常发长音/ ?：/,在弱读音节中则发短音/?/eg:A. father 旦 person _C. prefer D. thermos _4 .字母组合ea发/i? /和/?: /两种音时，同学们易搞错。在real, really, idea三个单词中 ea发/i? /这个音。5 .字母组合oo的发音。字母组合 oo 发短音 /u/ 的单词有： classroom , bedroomgood, foot, _ stood(understood) wood, wool, took, bookJoo

44、k, cook. _我们可记忆为：教室、卧室、好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音，我们只须把它作为口诀来背诵。另外，同学们特别要注意room和classroom中字母组合。的发音的区别，我们可以记忆为长词发短音，即 classroom; /u/,短词发长音room. /u:/6 .字母组合or发/?: /和/?: /两种音时，也是同学的薄弱处。我们须记忆：/ ?: / worse, worst, work (worker, workplace), word, world其它如 horse, nor, corn 为/?: /音。or发短音/ ? /的单词中，forget,也是同学不易掌握的，所以要特别加以记忆。7 .字母组合ou常发/au / loud, count, house/? / double, trouble, country, enough.在 ght 前发/?: / fought, thought