寒假培训学习总结五篇

1、寒假培训学习总结五篇寒假将至，进一步提高学习。以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生 主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。以下是和大家分享寒假培 训学习总结参考资料，欢迎你的阅读及借鉴。寒假培训学习总结一今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切 身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思 想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主 席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东 西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。

2、因此，作为教师，我们要 具有古人那种宇静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才 能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从儿位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题 解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上 好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。二、用爱感染学生桑主任说爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一 名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活， 一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的 空间，尊重平等地对待他们、关心他们

3、，和他们成为无话不说的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无 规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学 习。四、徐校长圉绕这听评课进行了精彩发言:(1) 评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现 代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地 位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。(2) 评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学 难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能 力。是否关注学科知识基

4、础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调 实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内 容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。(3) 评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特 点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否 有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教 学LI标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排 好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能限度地调动学生的学习积极 性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何

5、种的反馈信 息，乂是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。(4) 评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学 科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学 习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的 学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。(5) 评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学 的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否 适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生 的主动参与，让学生在观

6、察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习 知识，完善人格。(6) 评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能 力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际，从 而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、 情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生 情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否 坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的发展。本节课在教学上是否 面向全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否关注学生的可持续发展。五、庄主任提出数学是人们生活、劳动和

7、学习必不可少的工具，对数学的认 识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充 分说明了数学来源于生活，乂运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的 联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生 活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切 关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数 学。六、教务处黃主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做 了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意 事项。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作

8、热情，我相信每位教 师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的 教学水平，向经验丰富的老师不断学习。寒假培训学习总结二学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规 程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自 己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真 工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这 片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师

9、。虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师， 尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的 张、黃、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学 方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一 件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同 样要付出艰巨的努力。我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任， 要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格 教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学 任务的顺利

10、完成。三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和 摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成 为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到， 小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动， 教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放 性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民-主型的转变。这些都要经过艰 苦的努力和学习。虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。 通过这次

11、培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要 学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提 高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正 成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们实小的发展壮大做出 自己应有的贡献。寒假培训学习总结三为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特别是第二场信息技术培 训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见细了。我就这场培训谈谈看法。1通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容（office软件的一些小技 巧，视频处理，网络知识）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。 没有大而

12、空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从 学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了 电。2、通过培训使我收获的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学 生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变， 而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师 要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学 习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇 于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。3. 一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形

13、式与教 学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的 教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特 色。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来, 利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。寒假培训学习总结四伴随着春天脚步的日益临近，新的学期也马上就要开始了，为了更好地开展 新学期的教育教学工作，我校领导特别精心设计了本次培训活动，认真听完13 位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：听了工会杨主席的师徳培训，使我对教师这一行业有了更加清晰而乂深入的

14、 认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对教师道德这方面进 行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入 的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语 言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去 面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己 身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。针对班主任工作，德育处两位张主任分别以如何管理一个班级和班队会的开 展、少先队执勤这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明口 了自己的职责和任务，对经营好一个班集体

15、也更加有信心。作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情, 更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪壳点， 然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此， 徐校长专门针对如何听评课这个问题进行了讲解，使我清晰地认识到：在听每一 节课前一定要做好充分的准备，包括物质准备和精神准备，首先在自己身体健康 的前提下参加听课活动，并且要积极参加，同时注意跨学科听课，相互学习。在 听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也给予了详细 的解释。没有规矩不成方圆，教学也是一样需要一定的常规来规整，这样我们的教学 工作才能

16、得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带 领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释， 使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的 认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任 分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名数学老师，我知道自 己所担任的一年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，尤其是黄 主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的认识，我会在以后的 教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我 校一直坚持在教研中促进教师的专业成

17、长，针对此问题教科室庄主任进行了详细 的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位老师努力打造 一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读, 让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。最后，办公室赵主任针对学校安全作了报告，再次警示我们危险时刻在我们 的身边，需要我们时时刻刻提高警惕，不只是学生的安全，我们自身的安全也很 重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管理进行了统一的要求，再次提醒 我们要有主人翁的意识，学会保护学校的物品，节约学校的资源。财务室付老师 针对学校重要物产的管理也给与了统一要求，并通报了物产的申请程序。医务室 安医生针

18、对学校的传染病防控进行了讲解，让我们对传染病的种类、预防措施等 有了更加清晰的了解。短短的两天的培训学习，让我收获颇多，使我对学校的方方面面有了全新的 认识，希望这一切都是新学期的良好开端，我也会努力做好自己的每一件事情， 认真经营好这个班级，让每个孩子都能够在这里健康、活泼、快乐的成长。寒假培训学习总结五通过学校领导认真组织校本培训，为我们提供了一个共同学习的机会，目的 是让我们通过学习，去感悟做教师的真谛，不断学习，努力提升自己，向名师， 专家型的教师迈进。通过听课、听讲座、外出学习，从心灵深处得到感触。特别 是作为一名新班主任，我感到责任重大，总结这一段时间来的校本培训，我有如 下体会：

19、一. 通过培训，充分认识到班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各 项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的 榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。社会的变化、教育改革、小学 生成长的情况、特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好 班主任工作;迫切需要采取更为有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和 精力了解学生、分析学生学习生活悄况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、 帮助他们成长进步。二. 通过培训，使我思想磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种似曾相识的感觉，我的思想经 受了一

20、次痛苦的历练，因为我真的思考过了！当反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的行为，不得不承认, 自己有行为是错误的，自己的管理方式也存在着许多缺陷。联想起自己以前经历 的一些小事，培训学习让我的内心泛起点点波澜。口口声声称我们是一切为了孩 子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，但实际上我们并没有真正做到，因为我 们没有服务观念，缺少服务意识，因为只有有服务学生的观念，服务学生的意识, 你才会真心实意的看待每一个孩子，服务和爱在我们的整个教育过程中还太少。 班主任工作说到底其实也就是一种服务，服务的对象就是学生，服务必须要让家 长和学生满意，如果你有这种理念，并确实做到这一点，相信你一定会成为一位 优秀的班主任，能否让学生在德、智、体、美、劳等多方面全面的发展，很大程 度上取决于班主任能否正确把握每个学生的心理特点。能否按照教育科学和管理 科学的固有规律服务好学生，服务好教学。在参加本次培训中，我边学习、边思 考。山原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法， 有了一种豁然开朗的感觉。三. 通过培训，使我明确今后的发展方向教育观念决定教育行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在 着差距：理念告诉我，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就 会有优秀的成绩;理念告诉我