《鸡妈妈的新房子》教案

1、鸡妈妈的新房子教案一、激趣导课1、师：今天，老师给大家带来二位客人，它们都是谁呢？你们对它 们的印象是怎样的?2、师：它们听说鸡妈妈最近造了一座新房子，就让它们带着我们一 起去参观鸡妈妈的新房 。3、板书 选读5、鸡妈妈的新房子，齐读二、学习26自然段，明理、过渡语：鹅大哥和狐狸看到新房子了，可是他们却对新房子，提 出了自己建议， 请同学们认真听老师读读这篇课文， 找找他们分别提 出了什么建议呢？用波浪线划出。师范读课文。 要求：用波浪线划出鹅大哥和狐狸提了什么意见？用波 浪线划出。：我们参观完了新房， 你们觉得这是一座什么样的房子？ （既美丽又坚 固）让我们一起来读一读。课件：鹅大哥（图）：

2、“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。狐 狸（图）： “你家的窗子再开大一点儿就更好了。 ”2、鹅大哥可是鸡妈妈的好朋友，他会怎么向鸡妈妈提意见呢？谁来 当当鹅大哥，向鸡妈妈建议一下.（个别读.评价引导:多有礼貌的鹅大哥 呀!谁能再来读读吗?）我们一起来当当鹅大哥,向鸡妈妈提意见.齐读3、鹅大哥是这样的有礼貌,可是鸡妈妈听了却怎么样?（不高兴）它 为什么不高兴，他会怎么想呢？（生;鸡妈妈会想：）4、 那鹅大哥的意见到底好不好呢？齐读课文第3自然段，找找理由。5、 交流并指导朗读。没开窗：夏天到了，鸡妈妈的房子又闷又热。鸡娃娃都生病了。开了窗：“清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢

3、慢好 了6、 指名读，没开窗的房子是怎样的7、 指名读,开了窗的房子又是怎样的8、 鸡妈妈，你的屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了，鸡妈妈非 常高兴，它会对鹅说些什么？9、 课件3：齐读；以后一定要多听别人的意见。板书： 善意 以后一定要多听别人的意见过渡语： 鹅大哥的建议是善意的， 帮了鸡妈妈一个大忙， 让我们再 来看看狐狸的建议吧！1、 再次出示狐狸提的意见。狐狸又会怎么向鸡妈妈提意见？分男女 生读。“你家的窗子再开大一点儿就更好了。 ”2、 鸡妈妈听了狐狸的话，又是怎样做的呢？为什么？生： 以后一定要多听别人的意见。于是她？就把窗子开得大大的。3、 可是不幸的事情发生了！（老师引读） 一

4、天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没有找到。小河边找过了，没有鸡 娃娃，树林边找过了，没有鸡娃娃。它的心情是怎样的？（伤心、难过）4、谁来读一读5、鸡妈妈是多么的伤心，难过啊！ （齐读）让我们一起读来读读这个 不幸的消息吧。6、就在鸡妈妈伤心欲绝的时候，忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了鸡妈妈明白了什么？7、 生回答。 师：现在同学们知道狐狸为什么让鸡妈妈把窗开大些 吗，像狐狸这种不怀好意的建议，鸡妈妈又是怎样说的？8、 课件出示3：不是谁的意见都得听齐读板书 恶意 不是谁的意见都得听 同学们，现在你们知道谁的意见能听？谁的意见不能听呢？生反馈9、师小结:是呀！对真心诚意帮助你的人的意见要听。花言巧语、 不怀好意的人的意见 - 不要听。三、拓展练习 师过度语：如果同学们在生活中遇到了这样那样的意见， 该怎样分辨 呢？让老师来考考你们。 （课件拓展） 师小结：今后，在日常生活中我们应该做到分辨对错，明辨是非，做 出自己的判断。四、总结课文1、 让我们再次回到课文中说说：鹅大哥是（） 的； 狐狸又是什么 样的；鸡妈妈又是什么样的鸡妈妈呢？（课件）2、 师总结：今天鸡妈