千以内数的认识与表达

1、千以内数的认识与表达1 它们分别表示哪个数？（1） ····· ····· ····· ····· (2) ····· ····· ····· ····· ···

2、3;· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··

3、··· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· &#

4、183;···· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····

5、;· ····· ·········· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··&#

6、183;·· ····· ····· ··· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··

7、3;·· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ·

8、···· ····· ····· ····· ····· ·····百十个163百十个163 _1_个百+_个十+_个一 _个百+_个十+_个一写作：_ 写作：_读作：_ 读作：_（3）····· ·····

9、····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ···

10、83;· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··

11、;··· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· &

12、#183;···· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ···

13、3;· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··

14、··· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· &#

15、183;···· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····

16、;· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ··&

17、#183;·· ·········· ····· ····· ····· ····· ····· ····· ····· 

18、3;····百十个 _个百+_个十+_个一写作：_读作：_2、它们分别表示哪个数？ （1）····百十个 _个百+_个十+_个一 写作：_ 读作：_(2) ·········百十个 _个百+_个十+_个一写作：_ 读作：_（3） 百十个 _个百+_个十+_个一写作：_ 读作：_3、填一填。 (1)265读作：_ (2)710读作：_ (3) 304读作：_ (4)900读作：_ (5)六百二十八写作：_ (6)一百九十五写作：_ (7)四百一十写作：_ (8)四百零一写作：_ (9)八百写作：_ (10)一千写作：_ (11)926由_个百、_个十和_个一组成。 (12)407由_个百、_个十和_个一组成。 (13)650由_个百、_个十和_个一组成。 (14)1000由_个百、_个十和_个一组成。4、像下面那样将数进行分拆。682=600+80+2 (1)478=_+_+_ (2)312=_+_+_ (3)500=_+_+_ (4)870=_+_+_ (5)963=_+_+_ (6)601=_+_+_ 5、填空。 (1)7个百、5个十和4个