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文档简介

1、17*梦想的力量组织者：王芳芳【学习目标】1、通过梳理表格的形式，学会提炼关键字词来概括文章的主要内容，了解 文章的写作顺序。2、运用提炼关键词的方法概括瑞恩 70元目标实现的过程。学习用“对比” 的方式来表达，从中体会瑞恩为实现梦想所做的努力，感受梦想对瑞恩的改 变。3、通过联系上下文，补充资料，感受梦想带来的改变，体会梦想的力量。4、运用表格的形式提炼关键词，自主学习互文。【学习重点】运用提炼关键词的方法概括瑞恩70元目标实现的过程。学习用“对比”的方式来表达，从中体会瑞恩为实现梦想所做的努力，感受梦想对瑞 恩的改变。【学习难点】通过联系上下文，补充资料，感受梦想带来的改变，体会梦想的 力

2、量。【学习课时】一课时【学习过程】一、谈话揭题假若你有15万元人民币，你打算用它来做什么？评价：【电】瑞恩希里杰克齐读课题：梦想的力量二、校对预习单，概览“梦想”1、出示【导学提示】默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实 现自己的梦想的？联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下 来。学生默读，教师巡视。2、瑞恩.希里杰克有一个怎样的梦想？【电】“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”梳理表格目标70元水泵2000 元挖一口井25000 元钻井机3、校对预习单【电】出示学生作业单能否使这些信息更加简洁？【板】提取关键词 自己挣钱、登报筹钱、号召捐款4、看着这张表格，你知

3、道课文的写作顺序吗?5、根据表格，简单地说一说这个故事。三、梦想的来历1看看，瑞恩的梦想是怎么来的？快速浏览课文 1-3段【电】在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。”读着这段文字，水对他们意味着什么？2再看一段关于非洲水资源状况的介绍:【电】非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。这里常年有1/4学生患有严重的水生寄生虫疾病。1/5的孩子在5岁前就死掉了。读了这段文字，请你对瑞恩的梦想做一个评价四、感动梦想，感悟力量（一）激励

4、自己1、 我们把目光聚焦到第一个目标。为了实现70元挖一口井的梦想，瑞恩 是怎么做的？快速浏览课文，哪一段详细写了这个过程？指名朗读，圈关键词梳理圈关键词方法2、你看，吸尘，擦窗子，捡松果 那么多件事情中，哪件事情最让你感 动？相机评价板书：【板】改变自己3、他还会为了实现这个梦想做哪些事？（二）感动他人1、瑞恩的梦想像一颗种子，在发芽，在壮大，它不仅改变了瑞恩，也感动 了很多人，越来越多的人加入了实现梦想的行列中。快到课文中找一找， 哪些人参与了这个梦想？【板书】感动他人（三）带去希望1、齐读15 17段2、出示资料，并说体会相机板书：带去希望3、替换引读，升华感情五、运用策略，自学互文1、出示互文，完成表格（1

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