【教学设计】《森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例》(人教)

1、第1页森林的开发以保护一以亚马孙热带雨林为例教学目标【知识与能力目标】1.1.了解森林是重要的自然资源和环境资源 2 2 分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。【过程与方法目标】1.1.通过资料了解森林的功效。2 2 通过活动分析雨林环境效益问题。3 3 通过与温带森林系统的对比，说明与雨林生态系统的脆弱性【情感态度价值观目标】认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学重难点【教学重点】1 1.雨林的全球环境效应2.2.雨林的开发性保护措施。【教学难点】理解雨林生态系统的脆弱性3、前成备教材、PPTPPT第2页教学过程第一课时课程安排教师活动学生活动【导入】森

2、林是人类的摇篮。从提供栖息地、食物和衣物开始，森林对人类 的作用发展至今已经变得非常复杂【新课】一、森林的作用【兴趣设问】森林作用有什么？能否尽可能多的说出来？学生讨论回答【阅读】展示森林的相关材料逐一得出森林的作用：净化空气，调节气候，防风固沙，保持水土，涵养水源，保护生物多样性等【总结】森林的生态，环境效益从课文中找出，并作好记号森林的分布【提问】1 1、世界森林覆盖率从古 到今发生了怎样的变化？原因？2 2、为什么目前世界森林大多分布 在低纬和中咼纬地区，而中纬度 则分布较少呢？看图分析，并回答【图片欣赏】世界主要国家森林覆盖率对比图得出，中国森林覆盖率较低，保护森林刻不容缓破坏森林带来

3、的危害图表引导说出破坏后带来的危害第3页二、雨林的全球环境效应【过渡】目前森林面积仍在不断减少，特别是热带雨林正在遭受毁灭性的破坏。热带雨林作为全球森林的重要组成部分，其全球的生态环境效益尤其显著。第4页雨林的分布【图片】全球热带雨林分布图【设问】1 1、 思考热带雨林的分布规律2 2、 找出热带雨林三大集中分布区，亚马孙热带雨林的位置看图回答全球环境效应调节全球气候、维护全球生态平衡通过 PPTPPT 图文资料展示【组图】调节全球大气中的碳氧平衡与全球水平衡，以及被破坏后带来的影响共同探讨【小结】亚马孙雨林对人类和其赖以生存的全球环境来说，影响至关重 要。某种意义上说，亚马孙雨林不仅属于当地

4、国家，也为全人类所共 有。【过渡】热带雨林系统的优势：相对去其他生态系统，具有明显的优 势：光合作用强，生物循环旺盛，生物生长迅速，群落生产力高【设问导入】1 1、 为什么有人说热带雨林是“长 着森林的绿色沙漠”？2 2、热带雨林的脆弱性表现在哪里？自学讨论，教师总结第5页【图片】雨林生态系统的养分循环 示意引导分析：（1 1）读圆圈。三个圆 圈中，生物圈最大，说明雨林生长 所需养分几乎全部储存在地上植 物体内；（2 2）读刖头。流里最大的是土壤，养分的供给与释放相 当，说明土壤自身养分积累少；（3 3） 读组合。从生物组合看，供给粗， 释放少，反映出雨林生长所需养分 几乎全部储存在地上植被里

5、。从土 壤组合看，说明土壤的流失主要有 两方面，植物吸收和受淋洗作用流 失。和温带森林系统作对比，看图分析，从图中找出相关信息【小结】土壤贫瘠的原因与脆弱性表现【总结】本节主要了解了森林的作用，分布以及受破坏后带来的影响，其中 热带雨林对人类及其赖以生存的地理环境来说，影响至关重要，因其带 来的全球环境效应及其脆弱性。【活动思考】迁移农业对热带雨林的影响【课堂小结】本节课我们通过对雨林的全球环境效应的学习，认识到了雨林的重要性。 并且雨林因为其特殊的物质循环过程，导致了其生态系统非常的脆弱，因此雨林保护显得尤为重要。第二课时【复习导入】回顾上节课的主要内容，进一步导入雨林的的开发及其保护。【课

6、件展示】亚马逊开发计划及其影响【读图思考】读“雨林被毁的原因”图，思考：亚马逊雨林被毁的原因是什么？【教师总结】【过渡承转】人类对亚马逊雨林的开发活动在不同的历史时期和影响是不同的。2020 世纪 6060年代之前，影响还不大，在此之后，日益显著。特别是19701970 年“亚马逊河流域大规模开发计划”的公布， 标志着亚马逊热带雨林进一步遭受破坏的开始。那么， 巴西政府实施亚马逊 开发计划的原因和内容是什么？【展示讲解】1.1. 实施亚马逊开发计划的原因1由于历史、自然等原因，亚马逊地区地广人稀；22020 世纪五六十年代，巴西随着人口急剧增长，土地需求膨胀；3实行人口均衡发展政策，向亚马逊地

7、区移民，加快对西部广大疆土的开发；4把首都从沿海的里约热内卢迁往内陆高原上新建的巴西利亚，促进了对西部广大地区的开发。2.2. 实施亚马逊开发计划的内容1修建亚马逊横贯公路2移民亚马逊亚马逊平原A A 移民亚马逊平原的客观条件：亚马逊平原地广人稀；B B 促使移民的因素：一是自然因素：人口稠密的东北部地区是全国最干旱的地方；二是经济 因素：东北部贫困人口多，带来诸多的社会问题；三是政策因素：受“无人之地给予无地之 人”的政策驱动。3借助外资，鼓励跨国企业投资开发。【师生小结】雨林的开发，既有发展中国家经济的需要，也有发达国家国际市场的牵动。 保 护雨林，是全人类的共同责任， 尤其发达国家应该承

8、担更多的责任。 保护亚马逊雨林符合长第 5 页第 7 页远利益和全球利益。但这与雨林所在地国家的发展产生了矛盾，如何解决这一矛盾是雨林开发与保护的关键。【课件展示】五、雨林的前途一一开发还是保护【角色扮演】分小组扮演，讨论雨林开发和保护的利弊。开发与保护保护放在第一位从全球利益和长远利益考虑T保护；从当地人们争取短期内提高生活水平看T开发。面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势T把保护放在第一位。读教材图 2.262.26 思考回答：亚马逊地区诸国关于保护雨林的六项具体措施是什么？(1 1 )鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等；(2)加强雨林管理和保护，建立自然保护区；(3)加强环境教育，提高公民环保意识；(4)设立国际基金，使当地从管理和保护中获益；(5 5 )森林选择性采伐与更新造林相结合；(6 6 )