浅议家庭教育的误区及对策

1、浅议家庭教育的误区及对策摘要：随着现代社会的飞速开展，家庭教育越来越受到人们的重视。但是，由于家长们对家庭教育的认识还不够深刻，在进行家庭教育的时候，往往会产生一系列误区。针对这一系列误区，笔者找出了产生误区的原因，并提出了一些对策。关键词：家庭教育；误区；产生的原因一、引言什么是家庭教育？家庭教育是指：在家庭生活中，由家长主要指父母和家庭成员中的成年人自觉地有意识地根据社会需求和子女身心开展特点，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。每个有未成年子女的家庭，都承担着对未成年子女及孙子女进行家庭教育的责任和义务。在家庭教育中，一般来说，父母对其子女进行教育的责任和

2、义务更为直接和突出些。家庭教育是一门综合性科学，它涉及教育学、社会学、心理学、遗传学、伦理学等多种学科，并有着自身的特点与规律。二、家庭教育的误区在国际竞争日益剧烈的今天，家庭教育越来越受到人们的重视，越来越多的家长把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费的精神财力也最大，但大多数家长根据自己的直觉和传统经验对子女进行教育，而这种直觉和某些传统经验往往与科学的方式背道而驰，诱使家庭教育走入误区。仔细分析各种家庭教育中的不当现象，大致可把家庭教育中的误区划分为以下几类：1.不闻不问，放任自流有些家长对家庭教育的重要性的认识缺乏，常常会曲解家庭教育的本质，对孩子不闻不问，主要表现为以下两个

3、方面：1一些家长认为：学生交给了学校，教好教坏是学校的事，自己的任务就是负担学习费用，付出了费用就尽到了家长的职责，其它的事就一概不管。自己有自己的工作，辛苦了一天，该轮到自己好好休息了，哪有时间顾及孩子呢？或者也问也管，但流于一般的形式轻描淡写，缺乏耐心细致的指导。2以恐吓为主要手段，看似严格，实为放纵，这是一种目光短浅急功近利的做法，因为在其中疏忽了对学生成长过程的管理。其结果造成了学生缺乏学习动力及脚踏实地的精神，丧失了学习兴趣，意志松懈，放松了对自己的要求，学习成效不显著。2.重“智轻“德现代社会的开展越来越迅速，升学和就业的压力越来越前移，人生竞争的起跑线也已经划到娘胎里了，于是智力

4、开发成了很多父母眼中最重要的家庭教育内容。家长对孩子的学习成绩十分关心，当孩子的学习成绩一下降，马上为其找原因，请家庭教师。但是，对于孩子的德育教育，家长不闻不问。但是实践证明，重“智不重“德很容易造成学生性格孤僻，思维狭隘，处理不好与老师、同学的关系，甚至有些孩子竟不知“尊老爱幼，长辈稍微有点地方做得不合他意，就马上大发脾气。3.过度教育不少父母对目前流行甚热的“早期教育有误解。他们认为对孩子的教育越早越好，孩子的早期教育搞好了，说不定还能出个“神童呢。但是，早期教育也必须符合儿童的年龄特点，它是“教而不是“塞，也不是“灌，否那么就会抹杀儿童的个性差异，阻碍儿童创造性的开展。许多父母希望自己

5、的子女全面开展，早日成才，常常给孩子施加压力，孩子小小年纪又要学外语，又要学绘画，还要背诵唐诗，学弹钢琴、弹吉他等等，还美其名曰“早期教育，造成许多孩子小小年纪就承受了过大的压力。这样不利于孩子的身心健康开展。4.过度施爱“爱的不是地方。德国教育家盧梭说：“你知道怎样使你的孩子备受折磨吗？这个方法就是百依百顺。父母对孩子过度施爱，其中一个突出的表现便是百依百顺，这样造成了孩子的任性、自私，并且有逆反心理，认为父母的爱是很廉价的，是当然的。父母与子女之间的爱应该是双向的，在父母给予耗子关爱的同时，孩子也应该懂得敬爱父母。很多家长认为，我对孩子好，那是应该的，我对他也没什么要求，他只要听我的话那就

6、够了。但是，事与愿违，很多孩子并不听话。5.伤害孩子自尊心自尊是人类生命的根源，是人类走向群居生活的根底。自尊心那么是人格的主干，是一个人作为独立个体的尊严感。有些父母认为，小孩子在父母面前要什么自尊心啊，他要想在父母面前有自尊心的话，那他就应该好好学习，有了好成绩才会有自尊。父母的这种心态就构成了这一误区。这一误区主要表现为以下三个方面：1当众批评孩子；2拿别人的孩子与自己的孩子相比较；3打骂孩子。三、产生误区的原因为什么在家庭教育中常常会出现以上的种种误区呢？纵观其原因，笔者分析认为主要是以下几个方面：1.家长文化素质的上下对家庭教育的影响；2.陈旧的教育观念直接影响着家庭教育；3.不良的

7、社会风气也会影响家庭教育，使家庭教育进入误区。四、对策针对以上在家庭教育中出现种种误区，笔者认为，作为家长，就应该对孩子负责。家长应根据自己孩子的实际情况，对如何做好家庭教育拿出科学而又切实的方案。只有这样，才能使孩子健康和谐地成长。家庭教育比学校具有更广阔的教育范围和更丰富的教育内容，是全方位培养人才的重要场所，家长应该怎样做才能消除以上的几种误区呢？1.家长需深刻的认识家庭教育，并提高自身的教育素质；2.创造良好的家庭环境；3.多给孩子立德上的投入；4.教育孩子以勤俭节约为荣；5.学会真诚地与孩子沟通。五、结语家庭教育本质上是一种终生的教育。只要家庭存在，家庭教育就生生不惜；只要家庭有子女在，父母就不会、也不能够放弃自身教育职责；就是在“空巢家庭里，家庭教育也依然存在。家庭教育与学校教育同等重要，甚至比学校教育重要。所以，在进行家庭教育时，父母不仅仅让孩子在智育上得到开展，同时也应该对孩子进行德育教育，还要真诚的与孩子沟通，这样，父母才能够比较深刻的认识自己的孩子，孩子也能了解自己的父母。家庭教育才能向成功迈出第一步。参考文献：【1】彭立荣.家庭教育学.江苏教育出版社，1993.【2】汪伯英、皇甫鸿昌.家庭教育新