2019-2020学年浙江省嘉兴市南湖区部编版六年级下册期末检测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年浙江省嘉兴市南湖区部编版六年级下册期末检测语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读句子，根据拼音写词语。 新冠疫情突如其来，形势异常yán jùn_。为了尽快kòng zhì_疫情，来自w hú sì hi_的医务人员没有一刻dn ge_，迅速集结湖北。他们不惧病毒qn xí_，奋战在抗“疫”一线，取得了令人瞩目的成果。2.在括号里填

2、入与加点词意思相近的词语。1鲁滨逊处在一个令人忧伤的生活场景中，他感到了前所未有的_。2一个时刻准备着的人，就有可能把偶然的机会变成实现自我发展的重要_。3.根据提示，完成相关练习。1只争朝夕，不负韶华。长歌行中“_”告诉我们要珍惜光阴，时刻奋斗向前。同时，我们也要保持“时不我待”的紧迫感，因为很多时候都是“莫道君行早，_。”2燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子_？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（选自匆匆）作者的追问表达了_。3使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋_；一人_，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴_。（

3、选自（学弈）通过“学弈”这个事例，作者说明的观点是_。评卷人得分二、信息匹配4.读句子，选择正确的读音或合适的字，画上“”。1父亲有时候留在家里，埋（mái mán）头整理书（藉 籍）和文件。2不管死了谁，不管是炊（cu chu）事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要用开追悼会的方法寄托（哀 衰）思。5.阅读现代汉语词典中关于“搅和”的解释，选择正确答案。(搅和)jio huo<口>动混合；掺杂：惊奇和喜悦的心情在一起。扰乱：事情让他糟了。1这件事情让他们一搅和，全乱套了。_2他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。_评卷人得分三、语言表达6.照样子，写句

4、子。1例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（请从“紧张”或“痛”中选择一个，用夸张的方式写一个句子。）_2例句：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（请照样子引用一句名言说明自己的观点。）_评卷人得分四、选择题7.下列各组词语没有错别字的一组是（ ）A饺子 赤裸裸 司空见惯B揉皱 摆摊儿 焉之非福C耐何 蜡八粥 翻厢倒柜D维恐 要不然 无独有偶8.下列各组中加点字意思不相同的一组是（ ）A“赴汤蹈火”与“及其日中如探汤”B“孰为汝多知乎”与“见微知著”C“快走踏清秋”与“走马观花”D“自愧弗如”与“弗若之矣”9.

5、游园不值一诗的空白处应该填入的诗句是（ ）游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。A草色遥看近却无B钟山只隔数重山C小扣柴扉久不开D若是江南赶上春10.下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）A我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。B溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。C太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。D一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。评卷人得分五、古诗阅读请默写石灰吟，并完成相关题目。资料袋于谦，少年时期即刻苦读书，志向高远。他很仰慕宋代民族英雄文天祥的为人，书房里曾悬挂文天祥的画像，他还写有“殉国忘身，舍生取义”等诗句

6、，表现出他在年轻时就把自己的品德修养指向了祖国历史上的英烈人物。二十四岁时考中进士，之后便入仕为官。他为官清正廉洁，时常着便服深入民间，了解百姓疾苦；他为人刚正不阿，坚贞不屈，敢于为民请命、抨击权贵。11.请默写石灰吟。石灰吟明于谦_，_。_，_。12.结合“资料袋”，再读石灰吟，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？_评卷人得分六、文言文阅读文言文阅读。怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。（选自书林纪事）(注释)怀素：唐代大书法家。零陵：今湖南零陵。以：用。足：足够。13.“书”主要表示具体事物的名称，但“贫

7、无纸可书”中“书”表示一个动作，意思是_；同样，“名其庵”中“名”的意思则是_。14.请用自己的话写出文中画线部分的意思。_15.怀素后来成为了唐代的大书法家。从这个故事中，我们得到的启示是（ ）A学习要勤奋，要坚持不懈。B学习要创新，善于运用各种资源C学习永无止境，不可骄傲自满。评卷人得分七、现代文阅读非连续性文本阅读。五一节期间，爸爸妈妈带小王同学到“生活着的千年古镇西塘”游玩。为保证出行顺利，小王爸爸查阅了“西塘旅游”微信公众号，得到如下信息。西塘古镇景区游览须知游客朋友们：“五一”假期将至，根据中共中央宣传部文化和旅游部关于做好2020年劳动节假期旅游景区开放管理工作的通知、文化和旅游

8、部国家卫生健康委关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知要求，为确保假日期间景区旅游接待安全有序，“五一”期间西塘古镇景区坚持防控为先，实行限量接待、提前预约等举措，具体如下：1为有效防控疫情，保障景区旅游安全，景区日接待游客量不得超过核定最大承载量的30。2通过微信公众号等方式进行预约（详请见下图）。3所有游客需携带本人身份证实名制购票，并倡导无现金支付。4通过“预约短信凭证+佩戴口罩+出示绿色健康码+本人身份证+体温检测”的方式进入景区，进入景区参观时须全程佩戴口罩。5咨询电话0573-84567890浙江西塘旅游文化发展有限公司2020年4月29日1

9、6.根据材料内容，判断以下说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。（1）景区每日游客接待量的限量标准为每日游客最大承载量的30。_（2）以任何一种方式预约的游客均只需凭“预约短信凭证”就可以进入景区。_（3）游客进入景区参观时，不管是在室外，还是室内，均要求佩戴口罩。_17.为保证小王一家顺利游览西塘，结合图文资料，请你为他们提出不少于三条建议。_现代文阅读。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃杯砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一

10、切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去看看吧。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病竟已经到了那地步。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色“什么时候？”“你要愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了

11、。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”之类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她还艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有

12、病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。那菊花黄得淡雅，白得高洁，紫红得热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一起，要好好儿活18.短文分四个部分记述了“我”与“母亲”的四件小事。请阅读短文，完成填空。第段第段第段第至段母亲病重，不告诉“我”母亲临终仍记挂着兄妹俩19.对第段画线句子理解不恰当的一项是（ ）A这是对母亲的动作描写。B写出了母亲想让儿子发泄痛苦。C表达了母亲对儿子的关爱。D母亲不想让儿子知道她得病了。20.第、两段中母亲两次提到“我推着你去看看吧”，理解最恰当的一项是（ ）A母亲希望我鼓起生活的勇气。B母亲知道

13、我很喜欢花。C母亲很喜欢花。D北海的花很漂亮，值得一看。21.第段画线句子，属于_描写，写出了_，作者借此想表达的是_。22.“好好儿活”在文中两次出现。它们的不同之处在于：_。作者这样写的好处是_。23.生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上有可能会遇到各种“麻烦”。我们该如何对待呢？联系本文，谈谈自己的感想。_评卷人得分八、书面表达24.习作2020年的这场疫情，让我们的毕业季变得很特别。我们经历了很长时间的网课学习，度过了最短学期的校园生活但幸运的是，我们都安好！这是很多人在幕后默默坚守的结果。请选择一个对象（可以是一个人，也可以是一群人），以王小明的身份给他们（她们）写一封信，用具体的

14、事例表现他（他们）的无私奉献，表达自己的感恩之情。要求：语句通顺，感情真实，字数不少于400个。参考答案1.严峻 控制 五湖四海 耽搁 侵袭 【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“峻、 搁、袭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     难过     机遇【解析】本题考查的知识点为近义词。同学们在做此类题目时，要注意积累近义词相关方面的知识。1忧伤

15、和难过：指心情不痛快；伤心。2机会和机遇：恰好的时候；时机。3.     少壮不努力，老大徒伤悲     更有早行人     有再来的时候     有再青的时候     有再开的时候     为什么一去不复返呢     对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念     专

16、心致志     之为听     虽听之     而射之     学习必须专心致志，不能三心二意【解析】本题考查的知识点为诗词歌赋默写、文言文默写、现代文默写及课文理解与填空。1长歌行是汉乐府中的一首诗，属相和歌辞，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象

17、中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。2匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体

18、，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。3学弈出自孟子·告子上，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。4.mái 籍chu哀【解析】考查汉字读音和形近字辨析。（1）埋mái1. 葬 2. 把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上3. 隐藏埋mán怨因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪（“怨”读轻声）。藉（jiè）和籍（jí）是形近字，组词为慰藉、书籍。（2）炊（chu）：烧火做饭。哀和衰是形近字，前者可组词哀思，后者可组词衰败。5.       

19、;   【解析】此题考查学生对多义词的理解和运用能力。多义词含有多种含义，给出多种解释在相应的句子里匹配合适的解释。6.     他突然肚子疼，疼的脸都变了形。     孩子永远不能报答得了母亲的养育之恩。正如唐代诗人孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”【解析】考查语言表达的能力。第1题要求运用夸张的手法选择一个情景写一些，结合平时的生活经验来写，一定要运用上夸张的手法。第2题需要引用名言证明自己的观点，先表明自己的观点以后，接着引用名言来证明即可。7.A【解析】本题考查词语的正确书写。B项中

20、“焉之非福”应写为“焉知非福”；C项中“耐何”应写为“奈何”，“蜡八粥”应写为“腊八粥”，“翻厢倒柜”应写为“翻箱倒柜”；D项中“维恐”应写为“唯恐”。所以选A答案。8.B【解析】本题主要考查对字词意思的识记与理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。A“赴汤蹈火”的意思是热水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。“及其日中如探汤”意思是到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫。二者的“汤”意思都是热水。 B“孰为汝多知乎”的意思是谁说你的知识渊博呢？知：知识。“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。知：知道。C“快走踏清秋”出自唐代李贺的马诗二十三首。

21、意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！“走马观花” 的意思是骑在奔跑的马上看花，原来形容事情如意，心情愉快，后来多指大略的观察一下。二者的“走”都是跑的意思。D“自愧弗如”的意思是是自感不如别人而内心惭愧。“弗若之矣”的意思是不如他，比不过他。二者的“弗”都是不的意思。9.C【解析】考查诗句默写。出自叶绍翁的游园不值，全诗为应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。10.D【解析】本题考查了对句子的理解，完成本题认真分析所给句子在内容、结构、修辞、描写方法等方面的特点，结合具体的课文进行理解。A、C两句出自课文那个星期天，这两句中通过对自己周围景色

22、、时间变化的描写表现了自己失望、无奈的心情。B句中运用拟人的手法，将溪水赋予人的特点“唱歌”，写出人物快乐的心情。D句是对翠鸟动物的描写，表现了翠鸟机敏、灵活的特点，不能用来表现人物内心感受。11.     千锤万凿出深山     烈火焚烧若等闲     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间12.作者不仅仅是在赞石灰，而是以石灰作比喻，采用托物言志的手法，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。【解析】(1)本题考查对诗

23、句的识记。石灰吟的全诗内容为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(2)本题考查对古诗内容的理解与分析。石灰吟是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。13.     写     命名14.反复书写，反复擦，把木盘和方板都磨穿了15.A【解析】全文译文：怀素和尚在湖南零陵

24、居住时，十分贫困，连写字的纸都没有，于是种了一万多株芭蕉，用蕉叶来挥文洒墨，把他的庵命名“绿天”，为了省钱练字，他制作木漆盘用来磨墨，木漆板用来写字。写字写的多，写的时间长了，木盘被磨漏，木板被擦穿。(1)本题主要考查学生对文言文字词的理解与翻译能力。“贫无纸可书”意思是穷到没有纸可以去写字。书：写。(2)本题主要考查学生对文言文句子的翻译能力。逐个字解释后，串联起来通顺合理即可。这句话意思是：反复书写，反复擦，把木盘和方板都磨穿了。(3)本题主要考查学生对文言文的阅读理解能力。怀素和尚为了练字没有纸就种芭蕉，没有钱，就制作木漆盘用来磨墨，木漆板用来写字。最后木盘被磨漏，木板被擦穿。16.&#

25、160;    ×     ×     17.提前预约、带口罩、带身份证、预约短信凭证、健康绿码、保持体温正常。【解析】(1)本题考查了学生从文本中获取信息判断正误的能力。（1）结合“须知”中的第1条规定可知景区每日游客接待量的限量标准为核定最大承载量的30%，而不是“每日最大量的30%”，故错误。（2）结合“须知”中的第4条规定可知以任何一种方式预约的游客均需凭“预约短信凭证佩戴口罩出示绿色健康码本人身份证体温检测”的方式进入景区，故错误。（3）结合“须知”中的第

26、4条规定中的“进入景区参观时须全程佩带口罩”可知正确。(2)本题考查了学生从文本中获取信息解决问题的能力。如结合“须知”中的第1条规定景区每日游客接待量的限量标准为核定最大承载量的30%，可提出建议：及早进行预约购票，以免超过规定人数预约不上。结合规定3可提出建议：每人都要准备好身份证带着。结合规定4可提出建议：要准备好充足的品罩、及时申请更新健康码等。18.     “我”发脾气，母亲尽力劝慰“我”。     母亲央求我去看花。19.D20.A21.     景物 

27、;    菊花的美丽     要坚强地活下去，就像菊花一样傲霜斗寒，重新扬起生活的风帆22.     第一处是母亲对残疾儿子勇敢地面对现实，顽强地生存下去的期望，第二处是多年后儿子对母爱的理解，对生命本质的感悟     让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私，感受到生命的不屈力量23.人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都难免遇到困难和挫折。只要我们拥有坚强意志，不怕艰难险阻，困难就将不再是那么难以逾越了。【解析】(1

28、)考查概括段落大意的能力。段落中凡是“介绍、背景、引入、铺垫具体解释（说明）、补充（强调）”性内容，全部删掉，把余下的内容合在一起，就是这段话的段落大意。(2)考查句子意思的理解。先是从悄悄的躲出去看出了母亲向让我尽情的发泄，发出自己心中的不愉快。从中体现了母亲的勇敢。再是从偷偷地可以看出母亲十分关心作者，一直在听着作者的一举一动，从中可以体现出母亲的慈爱。(3)考查理解句子的含义。母亲怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，母亲希望我能正视自己，鼓起重新生活的勇气。(4)考查句子含义的理解。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到

29、生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。(5)考查理解句子的含义。第一个“好好儿活”表明母亲强忍着痛苦，劝儿子要坚强，也是在鼓励自己要战胜病魔，让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私。第二处的“好好儿活”既是母亲临终前的无尽的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考。这样写的好处是前后照应，突出文章的中心，即永不放弃，顽强执着地活出有意义的生命。(6)本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，言之有理即可。24.范文给医务工作者的一封信敬爱的叔叔、阿姨：你们好！警报拉响，在一场不见硝烟的战场上，你们冲锋陷阵。在这场与死神抗争的阻击战中，你们拼命厮杀。你们辛苦了！病毒肆虐，无情地掠杀无数鲜活的生命，悲伤与惶恐渐渐蔓延到每一个人的心中。响应政府的号召，我们宅在家中躲避病毒，但穿上白大褂你们义无反顾地冲到前线。你们穿上防护服，戴着口罩、护目镜，去尽力挽救每一个生命。也许一场抢救就是一个突破，是你们点燃了每个人的心中的希望，是你们让春天离我们越来越近。每天与病毒斗争，从死神的手中抢夺生命，我很担心你们的安危。一边是对亲人的思念，一边是病人家属的期望，一边是社会舆论，一边十四亿普通人的热情，一切都是无形的压力。但任何困难也阻挡不了你们救人的决心，你们舍小家为