小型运动会篮球竞赛的组织编排工作

1、小型运动会的组织及竞赛编排一、开展校外运动会的依据及意义中华人民共和国体育法第二章第二十条规定“学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛。”“举办多层次、多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。各级政府要定期组织综合性或专项性的学生体育运动会。学校每年要召开春、秋季田径运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。教育部，国家体育总局，共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的决定第五条“开展阳光体育活动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一个小时体育锻炼时间。将

2、学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外问题活动工程”。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特色和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。”它有助于丰富和活跃校园文化生活，有助于对学生进行思想品德教育，有助于培养学生奋勇拼搏、胜不骄、败不馁、遵守纪律、尊重对手、服从裁判、团结进取、为集体争荣誉等优良品质和集体主义精神，使学校教育朝气蓬勃，对学校建设社会主义精神文明有着积极的促进作用。重视趣味性项目和集体项目比赛要不断扩大学生的参与面，要设置集体的，班级的参与形式，通过学生之间的相互配合和共同努力，培养学生的

3、集体主义精神和集体荣誉感。能更多地让学生和教师、学生与家长并肩参赛，在活动中一起体味成功和失败，不但可以极大地改善师生、家长与子女关系。二、开幕式与闭幕式闭幕式（两部分：准备部分；主持部分）准备部分：1. 邀请领导和嘉宾2. 布置主席台（根据邀请到的领导和嘉宾核对桌签；准备奖牌、奖杯、奖品、颁奖台）3. 准备领导的闭幕词4. 准备及时汇总团体成绩。5. 准备组织运动员入场6. 准备闭幕式议程。主持部分：1. 主持人宣布闭幕式开始2. 请依仗队、运动员、裁判员入场3. 介绍出席闭幕式的领导和嘉宾4. 请总裁判长宣布团体成绩5. 请精神文明评选组组长宣布精神文明奖6. 颁奖6.1首先颁发精神文明奖

4、6.2颁破纪录奖6.3颁女子团体奖6.4颁男子团体奖6.5颁男女团体奖7. 致闭幕词并宣布运动会胜利闭幕闭幕词应包括：对全体裁判员、运动员、工作人员所作工作的感谢；对竞赛获奖和精神文明获奖表示祝贺；对下一年度体育工作开展情况提出要求；宣布闭幕。8. 运动员退场三、竞赛的组织1.竞赛前的准备工作（1）成立竞赛组织机构 竞赛组织机构应包括对竞赛起领导作用的组委会，以及在组委会属下负责各项具体事务的工作部门。（2）制定竞赛规程 竞赛规程是竞赛工作的依据和竞赛的指导性文件，竞赛规程应提前发给有关单位，以便使参赛队做好赛前的各项准备工作。竞赛规程的主要内容包括竞赛名称、竞赛的目的任务、主办单位、竞赛日期

5、和地点、参加单位、各参加单位人数，运动员的资格，报名和报到日期，竞赛方法、采用的竞赛规则、名次评定和奖励方法，抽签日期和地点，注意事项等。（3）制定工作计划 根据整个竞赛工作各阶段的进行顺序，按照不同分工，由各部门分别拟定具体的工作计划，经组委会批准后执行。以下是基层竞赛各部门的主要工作。竞赛组的主要工作：做好竞赛的编排工作、安排好竞赛的日程、编排比赛秩序册、组织安排竞赛前的领队、教练员会议等。宣传组的工作：做好竞赛的宣传教育工作，运用广播、板报等手段，渲染气氛，吸引关注，扩大影响。裁判组的工作：做好裁判员的赛前教育和学习，深入体会规则精神，端正态度，提高认识，统一尺度，加强配合。场地组的工作

6、：检查落实比赛场地，器材设备的准备情况。2.竞赛期间的工作（1）及时登记和公布每天的竞赛结果，加强竞赛的赛讯赛季教育和管理，组织好裁判工作的小结，保养维护比赛的场地器材设备。（2）各部门撤了做好本职工作外，在组委会领导下，主动协调，配合，加强联系，及时调整和改进，以保证竞赛的顺利进行。3.竞赛的结束工作（1）公布比赛成绩，发奖。（2）做好各部门的工作总结。三、竞赛方法、编排及成绩计算 篮球竞赛通常采用淘汰制、循环制或者两者结合的混合方法来进行，具体采用哪种方法，要根据竞赛目的、参赛队伍数量以及竞赛时间等因素进行综合考虑。1.淘汰制淘汰制是在比赛中以“胜进负退/汰”来确定比赛名次的一种方法，有单

7、淘汰和双淘汰两种形式。单淘汰又有两种形式，一种是单轮单场淘汰，一种是单轮多场淘汰。单轮单场淘汰：即在一轮比赛中输一场就失去参加下一轮比赛的资格。如在奥运会篮球比赛和篮球世界锦标赛中，比赛的第二阶段，基本上都采用这种办法。单轮多场淘汰：即和同一对手比赛中输几场（2场）才失去参加下一轮比赛资格。如NBA季后赛中，采用的就是7战4胜制的单轮多场淘汰。单轮单场淘汰和单轮多场淘汰的编排方法是一样的，采取两两捉对的形式，如8个队参加比赛，就像图13-1所示，让各个队抽签，分别代入号码所在位置进行比赛，胜的队进入下一轮，还是两两捉对，直至决出最后冠亚军。图13-1 8个队参加比赛的安排 由于单淘汰存在偶然性

8、较大、参赛队（尤其是输的队）比赛次数少以及名次排列不完整的缺陷，所以这种赛制一般只用在竞赛的后面阶段。 为了解决名次排列不完整的问题，在单淘汰竞赛中，增加了负队和负队之间的比赛（附加赛），从而使参赛队都能有相应的名次（见图13-2）。图13-2 8个队参加比赛的安排多场淘汰的编排同单场淘汰相同，只不过在每一轮的两个队之间采用3战2胜、5战3胜或7战4胜来决定胜负。如果参赛队数不是2的乘方数（2n），那么就要按照专门的“轮空”的方法编排，保证第二轮开始，参赛队数是2的乘方数。轮空队平均分到上下半区，如轮空队数为单数，则要使下半区的轮空队数为双数。一般的轮空安排顺序（以4个轮空为例）：下半区的最下

9、，上半区的最上、下半区的最上、上半区的最下。为了避免强队在第一轮淘汰，常采用“种子队优先轮空”的办法。（附：轮空位置表及种子位置表 P252）种子位置表1 256 129 128 65 192 193 64 33 224 161 96 97 160 225 32 17 240 145 112 81 176 209 48 49 208 177 80 113 144 241 16 9 248 137 120 73 184 201 56 41 216 169 88 105 152 233 24 25 232 153 104 89 168 217 40 57 200 185 72 121 136 24

10、9 8对于参赛队数不是2的乘方数（2n），还可以采用“抢号”的简单编排办法。如10个队比赛，只设10个抽签号码，其中两个1，两个8，抽到1和8的队，先进行抢号比赛，胜者进入第一轮的1和8两个位置，从而保证第一轮比赛的队数是2的乘方数。图13-3 10个队参加比赛的“抢号”安排2 循环制循环制是在整个竞赛中或同一组竞赛中，所有参赛队都能相遇进行比赛，最后根据各个队在比赛中胜负场数，按一定的计分规定排列名次的一种方法。所有队均能相遇1次的为单循环，相遇2次的为双循环。单循环比赛的总场数为队数（队数-1）/2，即N（N-1）/2。单循环比赛的总轮数为奇数队数或偶数队数减去1。（1）单循环的编排传统的

11、编排方法是左上角固定不动，其它号码逆时针轮转。 表13-16个队（或5个队）单循环比赛编排第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1 6（0）151413122 56（0）4534236（0）3 4236（0）256（0）45参赛队均按偶数进行编排。如果是奇数，则将最后一个号码改为“0”，碰到0的队轮空，见表13-1和表13-2。表13-2 7个队单循环比赛编排第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮第6轮第7轮1 01716151413122 70675645342303 62504736250474 5342302706756在表13-1和表13-2中，如果参赛队数为奇数时，从第4轮开始，第（N-1）的队，总

12、是与前一轮轮空的队进行比赛，这显然对第（N-1）的队是很不利的。那么，如果我们改变一下传统的轮转方法，将左上角固定改为右上角固定的话，就能解决原先存在的那种缺陷（见表13-3和表13-4）。表13-3 5个队单循环比赛编排第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1 0504030202 5145342313 423125145表13-4 7个队单循环比赛编排第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮第6轮第7轮1 07060504030202 71675645342313 62514736251474 5342312716756 当参赛队为偶数时，不存在由于轮空而产生的问题，但是却存在“场地使用”及“主客身份”的问

13、题，见表13-5。表13-5 6个队单循环比赛场地安排第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮队号123456A场1656463626主/客1/01/01/01/01/00/5B场25145342311/11/11/11/11/10C场34231251451/11/11/11/11/10由于6号队的位置固定，因此与其它队比较，它始终处于同一场地，在“场地使用”方面明显是非常有利的，而在“主客身份”上却老是处于客队地位。我们采取几个步骤来进行改进，第一步先进行“轮内调整”，以解决场地使用问题。将第1轮和第5轮的A、B场地比赛队互换，将第2轮和第4轮的A、C场地比赛队互换，使场地使用相对均匀些，见表13-6

14、和表13-7。 表13-6 场地调整方法第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮队号123456A场1656463626主/客1/01/01/01/01/00/5B场25145342311/11/11/11/11/10C场34231251451/11/11/11/11/10表13-7 场地调整结果第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮队号123456A场2523465131主/客0/22/01/11/01/10/1B场16145342262/01/10/11/11/00/2C场34561236451/00/12/01/11/10/2第二步进行“场内调整”，以解决主客身份问题。将A场地第2、5轮参赛队的主客身份互

15、换，将B场地第1轮参赛队的主客身份互换，将C场地第4轮参赛队的主客身份互换，使各个队的主客身份相对均匀，见表13-8和表13-9。表13-8 主客身份调整方法第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮队号123456A场2523465131主/客0/22/01/11/01/10/1B场16145342262/01/10/11/11/00/2C场34561236451/00/12/01/11/10/2表13-9 主客身份调整结果第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮队号123456A场2532465113主/客1/11/11/11/01/10/1B场61145342261/11/10/11/11/01/1C场345

16、61263451/00/11/11/11/11/1 经过这么的调整，使参赛的各个队在场地和身份的安排上，实现了最大的优化，进一步保证了竞赛公平性原则的落实。轮次表排好后，所有参赛队抽签，将抽签结果填入各轮,加上各场比赛时间、场地、记录台、值班人员等，制成日程表，见表13-10。表13-10 比赛日程表比赛队日期时间场地记录台值班人员（2）单循环的名次评定方法一场比赛的胜负，是以积分来表示的，胜一场为2分，负一场为1分，弃权为0分。循环赛的名次是按参赛队全部比赛的积分多少来排列的，积分多的，名次列前。在两个队积分相同的情况下，胜队列前。在三个队或三个以上队积分相同的情况下，按它们之间的胜场数多少

17、排列，胜场数多者列前。在三个队或三个以上队之间胜场数相同的情况下，按它们之间的得失分率高低排列，得失分率高者列前。在三个队或三个以上队之间得失分率也相同的情况下，按他们在整个循环内的得失分率高低排列。如果只有三个队比赛的话，那么就以抽签的办法决定名次。（3）分组循环的分组方法在参赛队伍比较多的情况下，可以将参赛队分成几个小组，分别进行单循环，在小组循环的基础上，在进行后面阶段的比赛。分组的方法通常有几种，一种是所有队通过抽签来定，这种方法容易产生强弱不均的结果。第二种是先设定若干个种子队分散在各组里，然后由其它队抽签入组。第三种是按照上一次竞赛的名次进行蛇形排列，如表13-11所示。表13-1

18、1蛇形排列分组第一组第二组第三组第四组12348765910111216151413（4）双循环双循环即所有参赛队均能相遇2次，它是在单循环形式上再重复一次。编排的方法与名次排列的方法同单循环一样。目前的CBA联赛第一阶段都采用主客场双循环的方法，以增加比赛场数，锻炼队伍，减少偶然性。3.混合制混合制是在一次竞赛的不同阶段分别使用淘汰制和循环制的方法。在国际上高水平的篮球竞赛中，以及在许多基层的篮球竞赛中，较多使用的都是混合制。 （1）先循环后淘汰在第一阶段进行分小组循环的比赛，第二阶段将各小组的前几名以及各小组的后几名分别合在一起，进行附加淘汰赛，排列出所有参赛队的名次。如奥运会的篮球赛、世

19、锦赛的篮球赛都是这样。就是NBA的比赛，也是在赛季中采取多循环的方法，季后赛中采取多场淘汰的方法。（2）先淘汰后循环在参赛队数众多的情况下，往往先进行分组的单淘汰或双淘汰，然后将各组的第一名或第一、二名合在一起，进行循环，排出最终的名次。如上海市每年举办的三对三篮球赛，“兰华杯” 篮球赛等。（3）先循环后再循环在分组循环的基础上，将各组同名次的队分别组合在一起，再进行循环，分别决出相应的最终名次。附1：领导的闭幕词附2：XX小学运动会竞赛规程一、 比赛目的：为全面实施素质教育，发展和提高我校学生身体素质及健康水平，养成自我锻炼的良好习惯，激发学生积极向上、敢于拼搏的竞赛精神。经学校研究决定，特举办我校第二十六届田径