植物细胞工程的基本技术学案

1、植物细胞工程的基本技术学案（附答案）-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)INGBIAN专题2细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术寄语：用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未 来。【学习目标】1.简述植物组织培养和植物体细胞朵交技术。2. 列举植物细胞工程的实际应用。3. 尝试进行植物组织培养。【课题重点】1植物组织培养的原理和过程2. 植物体细胞杂交的原则【课题难点】植物组织培养的实验【学习过程】一、细胞工程概念：应用和的原理和方法，通过或上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的或获得的一门综合科学技术。2 分类：根据操作对象不同，可分为、。二、植物

2、细胞的全能性（1, 2可回顾必修1相关内容）1植 物 细 胞 的 基 本 结 构 包扌舌 、 、O2、植物细胞主要的增殖方式是.细胞分化是扌旨1 实质是3、细胞脱分化是指,4 全 能 性 是 指表现为全能 性的原因是:.5 在理论上，生物的任何一个细胞都具 有,但在生物的生长发育过程中，细胞并不 表现.而是分化成各种o这是因为特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有地表达岀各种.分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同。三、植物组织培养技术1 原理：植物细胞具有.具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育的潜能。2 过程亠，丿说夕再分J 离体植物的 = 组织幼根和芽或胚状体一厂了完整植

3、株。3 细胞脱分化：已的细胞经过诱导后，失去其特有的:而转变成未分化细胞的过程。4 .植物组织培养：在和 的条件下，将的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件， 诱导其产生、丛芽,最终形成完整植株。四“胡萝卜的组织培养1、实验原理生物体细胞一般都是由受精卵经过有丝分裂形成的，因而都含有该生物的 全套的遗传信息，都具有发育成完整个体的潜能。因此，植物体的根、茎、叶 细胞都具有,在一定的营养和激素条件下，可以脱分化形成o将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育成。2、实验步骤 将用自来水充分洗净，削去外皮，并切成段。用酒精

4、棉球擦手O .在超净工作台（或接种箱）上将胡萝卜段用酒精溶液消毒30S后.立即用清洗2 3次，再用处理30min后，立即用无菌水清洗2 3次。 .用的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。然后，在瓷砖上，用无菌的解剖刀将胡萝卜段切成1 cm厚的横切片，再选取有的部位，切取1 cmo左右的小块。 将接种到培养基上，用锡箔纸封盖瓶口，并用橡皮筋扎紧。然后，在培养瓶上贴上标签，写明材料名称、接种曰期和小组号。 -将接种后的胡萝卜组织块，放在恒温避光条件下培养。4d后，检查培养材料的污染情况；14d后，观察愈伤组织的生长状况。然后，在恒温箱中 继续避光培养。在培养过程中，注意定期观察和记录愈伤组织的生长情况。培

5、养一段时间后，将生长良好的转接到分化培养基上，培养一段时间后，胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出,然后将试管苗移栽到大田培养成o五、植物体细胞杂交技术1 概念：不同种植物的,在一定条件下融合成,并把杂种细胞培育成新的的技术。纤维素酶、人工诱导、2 .过程离体的细胞果胶酶 不同细胞原生质体原生质体融合一杂种细胞一杂种植株。3.植物体细胞杂交步骤：(1) 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，目前最常用的去细胞壁的方法 是酶解法，也就是在温和条件下用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞的细胞壁。(2) 不同植物体细胞原生质体融合，必须通过物理法和化学法来诱导融合。 物理方法有：离心、振动、电激等促使原生质体融合。

6、化学法是用聚乙二醇 (PEG)作为诱导剂来诱导融合。融合后再生出细胞壁。(3) 用植物组织培养方法进行培育，可得到杂种植株。【习题巩固A级】1. 以下不能说明细胞全能性的实验是()A. 玉米花粉粒培冇出植株B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培冇岀植株C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D.核移植获得的组装细胞培冇出的鲤鲫移核鱼2. 下列属于组织培养的是()A. 花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精卵发育成植株3. 设汁植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑()A.亲本勾L胞的生殖隔离问题 B.选择具有优良性状的亲本C.亲本细胞的融合技术

7、D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化4. 下图为“番茄一一马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是()A. 获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B. 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般秋水仙素C. a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性D. d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化5. 下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C. 基因工程培冇的抗棉铃虫的棉花植株D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株6. 韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织

8、, 下列叙述错误是（）A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的B. 该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构7. 下图为植物组织培养技术过程，有关说法不正确的是（）小植栋A. B试倍中细胞全能性最髙B. D试管中培育出的个体都是纯合子C. A-B的过程需要激素的刺激D. A-D的细胞分裂都是有丝分裂8. 植物体细胞杂交所利用的原理包括（）细胞膜的流动性细胞的全能性基因结构的相对独立性A. B. C. D. 9. 下而关于植物体细胞杂交技术的说法，不正确的是（）A.必须有纤维素酶和果胶酶的存在B.要经过组织培养的

9、过程C.可以实现种间或种内杂交D.原生质体融合必须借助诱导剂【能力提升B级】10. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（多选）（）A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态C.导入外源基因D. 一定的营养物质和激素11.野生马铃萼品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食 用。俄、徳、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃萼与马铃萼的体细胞进行杂交，培冇 出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：杂交柏株0(1)过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，苴中“爾解”所用的酶应该包括过程需要用到聚乙二醇(PEG)，其目的是0(3) 请用文字和箭头表示出技术过程的实验流程。由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是的表现。(4) 一般在培养基上培养2448小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(5) 谙说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：。【反思总结】1、看一下本节课的目标思考一下，你是否掌握里面的内容？2、本节较难掌握的部分是:2. 1. 1植物细胞工程的基本技术I. Co 2 Ao 3. A 4. Co 5 B。 6. B