九年级化学上册第一单元.课题化学是一门以实验为基础的科学习题

1、化学是一门以实验为基础的科学一、选择题1 .化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A.计算B.测量C.实验D.推理2 .科学探究活动中观察现象是指（）A.随意观察B.观察变化过程中出现的现象C.观察变化后所存在的现象D.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察3 .蜡烛的成分是石蜡，石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是（）A.蜡烛火焰分为三层B.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾C.加热时应用外焰加热，因为外焰温度最高D.石蜡燃烧只生成水4 把一根火柴平放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗（）A.均匀的被烧焦B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在焰心部分被烧黑最重D

2、.放置在内焰部分被烧黑最重5 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因6 蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（）关注物质的变化关注物质的变化过程及其现象对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论关注物质的性质A.B.CD.7郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论8把一根燃着的木条，分别伸入装

3、有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内能够正常燃烧。由此说明（）A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中少C呼出过程中氧气被完全消耗D呼出的气体是二氧化碳9下列事实不能证明空气中含水蒸汽的是（）A.干脆的饼干在空气中一段时间会变软B.寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花C.夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠D.对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾实验， 得出结论正确的是（）10. 通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”C.吸入的气体全部是氧气B.呼出的气体全部是二氧化碳C.呼出的气体极易溶于水D.呼出的气体里含有较多水蒸气二、填空题(共30

4、分)11. (15分)请完成下列空白。(1)金属铜是色，水是色，空气是色；(2)描述下列物质在通常状况下的状态：食盐,二氧化碳,九三大豆油；(3)生活中有很多物质具有气味，如：酒精有特殊香味。试举两例;(4)豆油能浮在水面上，说明豆油的密度水的密度(填、=或)(5)请各举两例能燃烧的物质：固体_、_；液体、_；气体O12. (3分)镁是一种银白色金属，它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨过的镁带用增埸钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题:(1)镁带在空气中燃烧，该过程发生了(填“物理变化”或“化学变化”)；(2

5、)镁带燃烧时的现象是。13. (6分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的处最先变黑。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了.取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：说明了蜡烛燃烧生成。熄灭蜡烛时，可观察到产生白烟，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到。14. (2分)在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡。怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量？15. （4分）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会（选填“左移”、“右移”或“不动”）。揭去广口瓶外的黑