2019春季学期离散数学语音答疑提纲下(全书考试内容)

1、 2019春季学期离散数学语音答疑提纲(下) 本次语音答疑分两步完成。第一，回答全书各部分问题。第二，指出全书考试范围，并给出例题，加以分析。一2019春季学期期末考题在参考书中内容的分配:集合论部分（共40分）集合的基本概念及运算(第三章，2 选择题;共 4 分). 关系及函数(第四章，4选择题-2关系，2函数;1综合.共20分). 群论(第九章，2题单选;1综合.共16分).图论部分（共30分） 图,图-树关系(第五，七章，8选择题-图2，图-树关系6;1综合.共30分).逻辑学部分（共30分） 逻辑学(第一，二章，8选择题（7题命题逻辑）;1综合.共 30分). 二.参考书第五版各章节考

2、试范围内的知识点及例题第三章 集合的基本概念和运算1.集合的基本概念要求掌握：集合与元素的关系属于或不属于；（*）集合与集合间的关系子集与集合叫包含，相互包含叫相等；子集为集合的元素时也叫属于关系。例题1: 设集合 A =1，2，a，4，3，则有 2 A 非 ;单项选择题：例题2: A,B，C 为任意集合，则他们的共同子集是 D AA； BB； CC； D Ø 。例题3：设集合 A =1，2，a，4，3，下面命题为真是 B A2 A； B1 A； C5 A； D2 A。例题4: 设集合 A =1，2，a，4，3，则有 2 （ ）A。 此题为填空题,把 2 与集合 A 的关系填在 (

3、) 内.* 请比较例题1，3，4，那个最容易；那个最难？！* 2.集合的基本运算重点掌握：五大基本运算定义的表达式。例如,并运算的”或”,交运算的”且”字的意义.例题：N, Z+ 分别是自然数集合,正整数集合,则 C AN=Z+ +0 BN=Z+ + 0 CN=Z+ 0 DN=Z+. 0 .(第四章 关系及函数1.关系的基本概念重点掌握：关系的定义，关系来自有序对，有序对来自集合的笛卡儿积；A 到 B 的二元关系以及 A 上的二元关系的条件；2.关系的五大性质及其判断难点在于传递性的判断。重点掌握：五大性质的判别方式；当然，难点在于传递性的判断。量变引起质变的示例：等价关系同时具备自反、对称、

4、传递性质；等价类，商集与划分的对应性。 例题 1、设 A = 1，2，3，A 上的关系 R = 1，3，3，1IA，试求：1) 给出 R 的关系图。 1 。 。2 说明：每个顶点都有圈；1 到 3。 及 3 到 1 各有一条有向3 线。2) 由关系图说明 R 的性质。自反，对称，传递。3) 给出合成 （R 。R）=1，3，3，1IA。4) 给出商集 A/R 的表达式及所有元素。A/R = 1，3，2。5) 给出商集 A/R 所对应的划分 。=1，3，2。试问：你能悟出等价关系或商集与划分的关系吗？！ 例题2、设 A = a，b，B = 1，2，A 到 B 的双射函数的数目是 4 个 非 。例题

5、3、设函数：，（），为自然数集合，则函数性质为 A只为单射 B只为满射 C双射 D,都不是 . 例题4、集合 A=1，2，3，关系 R =2，3，3，2 具有 D * A自反性； B反对称性； C传递性； D反自反性。3.关系及函数的运算重点掌握：求域 ；求逆；合成运算是难点-请看专题讨论。例题1: 设(x)+，(x)-都是从实数集合到的函数，则。 D A x+1； Bx-1； Cx2 ； Dx。 第九章 群论初步1.代数系统的基本概念重点掌握：二元运算必须是函数；定义了二元运算的集合既是代数系统，代数系统的封闭性；代数系统中二元运算满足结合律算律的重要意义；2.代数系统中的特殊元素与半群、独

6、异点及群的联系重点掌握：代数系统中结合律算律与半群的关系半群的判别；半群中的幺元独异点，每个元素都有其逆元的独异点为群。 例题1: 自然数 N 与其上的普通加法 + 构成的代数系统 N，+ 是 C A 只是代数系统； B半群； C含幺半群； D 群.例题 2、设 Z 为整数集合，在 Z 上定义二元运算 *，对于所有 x，y Z 都有 x * y = x + y ；验证Z，*能否构成代数系统？何种代数系统？为什麽？ 要求有根据地回答：1、满足封闭性，构成代数系统。 2、经验证满足结合律，所以为半群。 3、幺元为 0，所以为幺半群。(经解联立方程组). 4、设 y 是 x 的逆，所以有 y = x

7、 。(解联立方程组得到) 5、结论：构成群。例题 3、设 Z 为整数集合，在 Z 上定义二元运算 *，对于所有 x，y Z 都有 x * y = x + y - 2；验证Z，*能否构成代数系统？何种代数系统？为什麽？ 要求有根据地回答：1、满足封闭性，构成代数系统。 2、经验证满足结合律，所以为半群。 3、幺元为 2，所以为幺半群。(经解联立方程组). 4、设 y 是 x 的逆，所以有 y =4 x 。(解联立方程组得到) 5、结论：构成群。例题 4、设 Z 为整数集合，在 Z 上定义二元运算 *，对于所有 x，y Z 都有 x * y = x + y + 2；验证Z，*能否构成代数系统？何种

8、代数系统？为什麽？ 要求有根据地回答：1、满足封闭性，构成代数系统。 2、经验证满足结合律，所以为半群。 3、幺元为 -2，所以为幺半群。(经解联立方程组). 4、设 y 是 x 的逆，所以有 y = -4 x 。(解联立方程组得到) 5、结论：构成群。试问：4的逆为何？你能说明白吗？！另，x * y = x + y 改成 x * y = x y 你会解码？！第五章 图论1.图的基本概念重点掌握：阶的概念；度的概念：完全图，补图概念；母图与子图引出生成图与导出图概念的差别；握手定理度数之和 = 2 倍边；握手定理应用图这一章的所有计算题的理论依据。2.图的分割重点掌握：割集概念注意割点或桥的特

9、点。请留心割集与基本割集的联系。例题1、阶无向简单连通图中，顶点间的最大距离为 A A8 ； B9 ； C10 ； D11 。第七章 树1.树的基本概念重点掌握：定义连通而无回路，m = n - 1；生成树引出树枝、弦、基本回路、基本割集概念。2.根树重点掌握：根树的来源及特点定义；最优二元树及最佳前缀码。特别要求:必须掌握图-树关系.例题1: 每条边都是桥的无向连通图必是树。 是 例题2、n 阶无向连通图G有m 条边，T为G 的一棵生成树，则G对应T的基本回路数目为 D A n ； Bn-1 ； C m-n； D m-n+1。例题3、非平凡无向树 T 是连通图 是 。例题4、根树中的树叶都在

10、树的最高层。 非 例题5、填空题：（1）n 阶非平凡无向树至少 两片 树叶。（2）、图 G（m，n）的阶数 n 为10，则其生成树的边数为 9 。 例题6、在网上传输 GOODBYE 的最佳前缀码。每个字母出现频率分别为：G、D、B、E、Y：14%，O：28%；(可以对符号出现频率归一,如下图右;也可以不归一,某符号出现次数即为权,下图左). 。100（近似） 7. 42。 。56 3. .4 28。 。 28。 。28 2. .1 .2 .2 。 。 14 。 。 . . . .14 14 14 14 1 1 1 1所以，得到编码如下：G（000），D（001），B（100），E（101），

11、Y（01），O（11）。试问：你能算出传递 共用多少位二进制码字？ 为了说明白这个问题,让我分两方面下手:先说由没有归一的树叶的权得到的结果:G,D,B,E 分别用3位二进制码，共12 位。加上 Y =用2位。再加上两个O的4位。总共18位。用树的权W(T)= 累加 wixhi( 即每片树叶的权x树叶的高度，加在一起) = 1x3+1x3+1x3+1x3+1x2+2x2 = 18.还有一个办法，即把所有分支点的权加起来，也是 18.请看：要回答传递一组符号所需二进制码总数设个问题，可以的把每个符号的码字数加起来；或从树的权的办法得到。二者相同。再说归一后得到的结果：把每个符号所用码字数，加起来

12、，共 18 位。但是，若用树的权 W(T)= 4 个 14x3 加起来，再加上 1 个 14x2，再加上28x2 ,等于 252。这个权与没有归一化得到的结果是如何不同呀！归一化的概念是：传输100 个按某种频率（即 14，14, 14, 14, 14, 28 ）出现一组符号所用二进制码数。我讲这些，是为了让大家得到一个计算传递一组符号总共用二进制码数的简单方法。第一章 命题逻辑1.基本概念重点掌握：命题命题定义及简单命题；5 个基本联结词 + 简单命题 = 复合命题；简单命题的符号化；2.命题公式及其规范形式重点掌握：公式的赋值成真、成假赋值，真值表公式的类型；范式及主范式析取范式与合取范式

13、；主范式中极小项与极大项关系。例题以填空形式给出：例题1、命题公式的类型是（ 可满足 )式。 例题2、命题公式 q 的主合取范式为 ( ( 1 ) )。例题以是非形式给出：例题3、命题公式的类型是可满足式 是 。 例题4、命题公式 q 的主合取范式为( 1 ) 是 。例题以选择形式给出：例题5、命题公式的类型是 C A永真式； B永假式； C可满足式； D不是公式。例题6、命题公式 q 的主合取范式为 B A( 0 )； B( 1 )； C0； D1 。3.推理理论重点掌握：定义推理正确蕴涵式的永真式；构造证明法八大推理定律中的第 3 条；推理技巧附加前提法。例题（证明题）：请在合适的逻辑中构造下面论题的证明。 例1）给出前提和结论，完成构造法的证明。 （1）前提：pqr，sq，p。（2）结论：sr 。（3）证明：采用附加前提法。引入前提sq 及 附加前提 s 后，利用公式”假言推理”得到 q，再引入前提 p，再利用 ”假言推理” 公式，得到结果：r。第二章 谓词逻辑1.基本概念重点掌握：命题逻辑的致命缺点；谓词逻辑的改进句子成分的展示：主语（个体词、域）；定语（量词）；表达主语的性质谓词；谓词逻辑中符号化问题：特性谓词的引入；个体域